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LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Educação Infantil/Creche Nível I
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Q3410949

Pedagogia Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Educação Infantil/Creche Nível I |

Q3410949 Pedagogia

Qual é o objetivo do desenvolvimento da autonomia na criança:

Alternativas

Fazer com que a criança seja isolada da sociedade.

Tornar a criança independente para realizar atividades dentro da sociedade.

Limitar as habilidades da criança para evitar riscos.

Promover a dependência da criança em relação aos adultos.

Incentivar a criança a seguir regras sem questionar.

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Q3410950

Pedagogia Educação Infantil ,

Q3410950 Pedagogia

O que é ludicidade no contexto educacional:

Alternativas

Um método rígido de ensino sem espaço para a criatividade.

Um conjunto de atividades voltadas apenas para o entretenimento.

Um estado interno do sujeito que vivencia experiências de forma plena.

Um ambiente de aprendizagem estritamente disciplinado.

Um processo de ensino unilateral, sem interação entre professor e aluno.

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Q3410951

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores ,

Q3410951 Pedagogia

Qual é o papel do brinquedo no desenvolvimento infantil, de acordo com Vigotsky:

Alternativas

O brinquedo é apenas uma forma de gastar energia.

O brinquedo não tem impacto significativo no desenvolvimento infantil.

O brinquedo permite à criança colocar em prática sua imaginação e aprender a respeitar regras.

O brinquedo deve ser evitado para não distrair a criança dos estudos.

O brinquedo é útil apenas para entreter a criança por curtos períodos.

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Q3410952

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Educação Infantil , Principais Autores ,

Q3410952 Pedagogia

Segundo Piaget, qual é a importância da atividade lúdica na vida da criança:

Alternativas

A atividade lúdica é apenas uma forma de entretenimento sem valor educacional.

A atividade lúdica é fundamental para o desenvolvimento intelectual da criança.

A atividade lúdica é prejudicial e deve ser evitada.

A atividade lúdica é útil apenas para gastar energia.

A atividade lúdica não tem relação com o desenvolvimento infantil.

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Q3410953

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores ,

Q3410953 Pedagogia

Como Wallon define a aprendizagem no contexto da educação integral:

Alternativas

Como um processo exclusivamente cognitivo.

Como um processo que deve excluir a dimensão emocional.

Como um processo que não leva em conta a motricidade.

Como um estudo integrado que inclui a Afetividade, a Motricidade e o Cognitivo.

Como um processo linear e unidimensional.

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Q3410954

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Infantil ,

Q3410954 Pedagogia

Qual é a relação entre educação e cuidado na Educação Infantil, de acordo com Diretrizes Curriculares Nacionais:

Alternativas

O cuidado é um aspecto secundário, enquanto a educação é a principal preocupação.

A educação e o cuidado são processos independentes na formação das crianças.

O cuidado é indissociável do processo educativo, ampliando experiências e aprendizagens.

O cuidado na Educação Infantil se limita apenas à higiene e alimentação das crianças.

A educação é exclusivamente responsabilidade da escola, enquanto o cuidado fica a cargo da família.

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Q3410955

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,

Q3410955 Pedagogia

Qual é o objetivo principal da Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

Alternativas

Estabelecer um padrão único de educação em todo o país.

Reduzir o papel das famílias na educação das crianças.

Garantir a formação integral do indivíduo, articulando educação e cuidado.

Criar uma hierarquia entre documentos normativos, dando prioridade à BNCC.

Restringir o acesso à educação apenas para algumas camadas da população.

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Q3410956

Pedagogia Legislação da Educação , Temas Educacionais Pedagógicos ,

Q3410956 Pedagogia

O que se entende por compartilhamento de responsabilidades entre escola, família e Estado:

Alternativas

Transferência integral da responsabilidade educacional para a escola.

Exclusão da responsabilidade da família na educação das crianças.

Atribuição de responsabilidades apenas à escola, ignorando o papel da família e do Estado.

Colaboração entre escola, família e Estado para promover o desenvolvimento integral das crianças.

Centralização das responsabilidades educacionais no Estado, excluindo a participação da escola e da família.

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Q3410957

Pedagogia Educação Infantil ,

Q3410957 Pedagogia

Qual é a importância das brincadeiras na Educação Infantil, de acordo com Diretrizes Curriculares Nacionais:

Alternativas

As brincadeiras são atividades secundárias e não contribuem significativamente para o desenvolvimento das crianças.

As brincadeiras devem ser evitadas para não distrair as crianças dos conteúdos curriculares.

As brincadeiras são fundamentais para favorecer o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças.

As brincadeiras são atividades exclusivamente recreativas, sem valor educativo.

As brincadeiras devem ser controladas rigorosamente para garantir o cumprimento do currículo.

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Q3410958

Pedagogia Legislação da Educação ,

Q3410958 Pedagogia

Como a Educação Infantil deve considerar as diferenças individuais das crianças, segundo o Diretrizes Curriculares Nacionais:

Alternativas

Ignorando as diferenças para manter um ambiente homogêneo na sala de aula.

Respeitando e valorizando as diferenças, reconhecendo a diversidade presente na sala de aula.

Padronizando o comportamento das crianças para evitar conflitos.

Excluindo as crianças que apresentam características diferentes da maioria.

Limitando o acesso à educação apenas para crianças que se encaixam em um determinado padrão.

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Q3410959

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Principais Autores ,

Q3410959 Pedagogia

Indique, dentre as alternativas dispostas abaixo, uma das críticas ao modelo tradicional de ensino:

Alternativas

O modelo tradicional é eficaz para promover o senso crítico dos alunos.

O modelo tradicional valoriza a individualidade e a autonomia dos alunos.

O modelo tradicional enfatiza a transmissão do conhecimento sem espaço para o senso crítico.

O modelo tradicional promove a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem.

O modelo tradicional incentiva a experimentação e a descoberta por parte dos alunos.

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Q3410960

Pedagogia Educação e Filosofia , Principais Autores ,

Q3410960 Pedagogia

Segundo Paulo Freire, qual é o papel do cidadão na sociedade:

Alternativas

O cidadão deve se manter passivo diante das injustiças sociais.

O cidadão deve aceitar as condições sociais sem questionamentos.

O cidadão deve questionar, criticar e participar ativamente da transformação da ordem social.

O cidadão deve se conformar com a realidade social, sem buscar mudanças.

O cidadão deve se isolar das questões sociais para garantir sua própria segurança.

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Q3410961

Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação ,

Q3410961 Pedagogia

Qual é uma das funções sociais da escola, de acordo com Moran (2005):

Alternativas

Transmitir o conhecimento de forma autoritária e unilateral.

Desenvolver as competências necessárias para que os alunos sejam cidadãos plenos.

Preparar os alunos apenas para o mercado de trabalho, sem considerar outras dimensões da vida em sociedade.

Excluir as diferenças individuais para manter a homogeneidade na sala de aula.

Minimizar a importância da participação dos alunos no processo educativo.

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Q3410962

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Educação e Filosofia ,

Q3410962 Pedagogia

O que significa a transição da causalidade para a complexidade na educação contemporânea:

Alternativas

A educação contemporânea valoriza apenas a transmissão de conhecimento linear.

A concepção educacional contemporânea adota uma visão cíclica e evolutiva dos processos educativos.

A educação contemporânea prioriza a disciplina e a ordem, sem espaço para contradições.

A educação contemporânea mantém uma visão fragmentada e disciplinar do conhecimento.

A educação contemporânea enfatiza o determinismo e a objetividade na transmissão do conhecimento.

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Q3410963

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Educação Infantil ,

Q3410963 Pedagogia

Qual é um dos objetivos da escola em relação ao desenvolvimento dos alunos:

Alternativas

Restringir o acesso ao conhecimento apenas aos alunos mais capacitados.

Limitar o convívio democrático entre os alunos, evitando conflitos e divergências.

Desvalorizar a iniciativa e a criatividade dos alunos em prol da uniformidade.

Priorizar a reprodução passiva de conteúdos ao incentivar a reflexão crítica dos alunos.

Estimular a autonomia dos alunos, promovendo sua capacidade de pensar livremente e decidir por si próprios.

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Respostas

1: B

2: C

3: C

4: B

5: D

6: C

7: C

8: D

9: C

10: B

11: C

12: C

13: B

14: B

15: E

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