Alternativa correta: B - Desenvolver as competências necessárias para que os alunos sejam cidadãos plenos.

1. Tema central da questão: O foco é a função social da escola segundo Moran (2005), um dos principais estudiosos da educação contemporânea no Brasil. O assunto é central nos concursos de pedagogia, pois destaca o papel formador da escola na construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e democrática.

2. Resumo teórico: A escola, segundo Moran e outros pensadores como Paulo Freire, deve ir além da mera transmissão de conteúdos. Sua função social é formar cidadãos críticos, autônomos e participativos, capazes de compreender e agir na sociedade. Essa perspectiva está alinhada à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei 9.394/96), que orienta a educação para o pleno desenvolvimento do educando e seu preparo para o exercício da cidadania.

3. Justificativa da alternativa correta: A alternativa B está correta porque expressa exatamente o que Moran defende: a escola deve desenvolver competências que permitam ao aluno atuar de forma consciente e responsável em diferentes âmbitos da sociedade. Isso inclui promover valores, habilidades sociais, pensamento crítico e participação cidadã.

4. Análise das alternativas incorretas:

• A – Transmitir conhecimento de forma autoritária e unilateral está em desacordo com a pedagogia moderna, que preza por diálogo e participação ativa.
• C – Preparar apenas para o mercado de trabalho é uma visão reducionista, pois ignora as dimensões ética, social e crítica da educação.
• D – Excluir diferenças individuais contraria os princípios de inclusão e respeito à diversidade, fundamentais na educação contemporânea.
• E – Minimizar a participação dos alunos vai contra a ideia de protagonismo estudantil, presente em Moran (2005) e nas leis educacionais brasileiras.

5. Estratégia de interpretação: Observe sempre palavras como “apenas”, “excluir” ou “minimizar”, que sinalizam restrição ou negação de princípios sociais democráticos. Procure alternativas que valorizem a formação integral e cidadã, pois elas costumam estar corretas em questões sobre função social da escola.

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