Questões de Concurso Público Prefeitura de Senador Canedo - GO 2026 para Professor - Artes

Foram encontradas 50 questões

Q4132025 Pedagogia
Em processos educativos, a forma como o conhecimento é organizado orienta os modos de aprender e define o papel dos sujeitos nos espaços escolares. Nesse sentido, a ação pedagógica embasada por uma perspectiva crítica e que busca a formação humana em seu sentido abrangente será
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Q4132026 Pedagogia
No ambiente escolar, o uso de tecnologias da informação e comunicação pode reforçar formas de consumo padronizadas e acríticas ou criar possibilidades de reflexão e compreensão dos conteúdos mediáticos. Nesse cenário, caracteriza-se como prática educativa que busca possibilitar a formação crítica dos sujeitos na era digital
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Q4132027 Pedagogia
A forma como a gestão é incorporada às práticas escolares define modos específicos de participação e pode contribuir para a manutenção das relações de poder ou para a construção coletiva de práticas democráticas. Nesse contexto, caracteriza uma gestão democrática a prática que
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Q4132028 Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) consolida um marco de planejamento estratégico que orienta ações públicas de longo prazo para a garantia do direito à educação no Brasil. Em sua configuração normativa, o PNE está estruturado em
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Q4132029 Pedagogia
As políticas educacionais implicam as elaborações curriculares que, por sua vez, indicam uma determinada forma e conteúdo de ensino. Nesse processo, a concepção que sintetiza a relação entre políticas educacionais, currículo e cultura é a que
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Q4132030 Pedagogia
A escola pública brasileira está vinculada à relação entre Estado e sociedade. Dessa relação decorrem as políticas educacionais que definirão as condições da formação inicial e continuada dos profissionais da educação. Nesse contexto, as políticas educacionais que contribuem para o desenvolvimento profissional docente, tanto na formação inicial quanto na continuada, são aquelas que
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Q4132031 Pedagogia
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) integra o sistema nacional de monitoramento da qualidade educacional e orienta a elaboração de políticas públicas a partir de seus resultados. O IDEB é aferido periodicamente em intervalo
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Q4132032 Pedagogia
A BNCC orienta o planejamento de aulas ao definir as aprendizagens essenciais, que incluem competências e habilidades, que todos os estudantes devem desenvolver ao longo de suas trajetórias na educação básica. Em uma proposta de aula alinhada à BNCC, as atividades devem articular
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Q4132033 Pedagogia
O Fundeb, instituído pela Emenda Constitucional nº 108/2020 e regulamentado pela Lei nº 14.113/2020, constitui-se como um fundo de natureza contábil mantido pelos entes federados. De acordo com essa legislação, os recursos do Fundeb são aplicados prioritariamente 
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Q4132034 Pedagogia
Ações de inclusão e diversidade exigem condições institucionais que possibilitem acessibilidade, atendimento às necessidades específicas e participação equitativa dos estudantes. A garantia estrutural que viabiliza a implementação dessas ações corresponde
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Q4139585 Artes Visuais
A pintura renascentista, desenvolvida em um contexto de resgate dos valores humanistas e do conhecimento racional, destaca-se, do ponto de vista formal, pela predominância da característica linear, ou seja, o uso da linha, em oposição à técnica pictórica, que privilegia a mancha. Essa característica também pode ser observada no 
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Q4139586 Artes Visuais
Na tradição medieval cristã oriental, a produção de mosaicos figura como forma significativa de expressão artística. Esses mosaicos são caracterizados pelo uso expressivo de cores, frontalidade das figuras e hierarquia simbólica rigorosa, enfatizando a centralidade dos temas religiosos. Essa abordagem tem como principal referência a arte
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Q4139587 Arquitetura
A cidade de Goiânia, capital de Goiás, possui um importante conjunto arquitetônico Art Déco. Suas construções destacam-se pelas linhas geométricas, ritmos verticais e formas estilizadas. Tais características contrastam com as linhas orgânicas, curvas assimétricas e forte ornamentação próprias do
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Q4139588 Artes Visuais
A tradição da Folia de Reis se destaca por performances que reúnem canto, música, dança e trajes típicos. O cortejo é liderado por uma bandeira, elemento central que reúne imagens sacras, ex-votos, fitas coloridas e ornamentos variados. Essa composição visual e simbólica tem como principal referência estética o 
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Q4139589 Educação Artística
Texto 3

Projeto Cultural “Nossas Raízes” leva tradição Huni Kuî aos CMEIs de Senador Canedo


Iniciativa valorizou a ancestralidade indígena com apresentações culturais e distribuição de livros sobre a cultura Huni Kuî na rede municipal de ensino Postada em 7 de agosto de 2025 em Secult







O Projeto Cultural “Nossas Raízes” realizou sua estreia em Senador Canedo no dia 07 de agosto, às 15h, com uma programação voltada à valorização da cultura indígena. A iniciativa contou com o apoio da Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Esporte, Cultura e Turismo (SECULT).
Criado durante a turnê cultural da Tribo Huni Kuî, o projeto foi idealizado no contexto da Lei Aldir Blanc e teve seu primeiro reconhecimento oficial em parceria com o município, por meio do representante cultural Francenildo Biló da Silva Kaxinawa.
Após a estreia, o projeto seguiu com ações nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs), promovendo vivências culturais e a doação de livros infantis ilustrativos sobre a história, os costumes e os saberes do povo Huni Kuî. As atividades buscaram fortalecer a identidade cultural, promover o respeito à ancestralidade e ampliar o conhecimento sobre os povos originários entre as crianças da rede municipal.
A iniciativa reforça o compromisso de Senador Canedo com a educação e a diversidade cultural, integrando ações que valorizam os saberes tradicionais e o diálogo entre culturas.

Texto: Bianca Nascimento
Foto: Milenna Medrado


Disponível em: https://senadorcanedo.go.gov.br/projeto-cultural-nossas-raizesleva-tradicao-huni-kui-aos-cmeis-de-senador-canedo/. Acesso em: nov. 2025.
No que se refere ao cocar que ornamenta a pessoa indígena, ele é uma produção de  
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Q4139590 Artes Visuais
Texto 3

Projeto Cultural “Nossas Raízes” leva tradição Huni Kuî aos CMEIs de Senador Canedo


Iniciativa valorizou a ancestralidade indígena com apresentações culturais e distribuição de livros sobre a cultura Huni Kuî na rede municipal de ensino Postada em 7 de agosto de 2025 em Secult







O Projeto Cultural “Nossas Raízes” realizou sua estreia em Senador Canedo no dia 07 de agosto, às 15h, com uma programação voltada à valorização da cultura indígena. A iniciativa contou com o apoio da Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Esporte, Cultura e Turismo (SECULT).
Criado durante a turnê cultural da Tribo Huni Kuî, o projeto foi idealizado no contexto da Lei Aldir Blanc e teve seu primeiro reconhecimento oficial em parceria com o município, por meio do representante cultural Francenildo Biló da Silva Kaxinawa.
Após a estreia, o projeto seguiu com ações nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs), promovendo vivências culturais e a doação de livros infantis ilustrativos sobre a história, os costumes e os saberes do povo Huni Kuî. As atividades buscaram fortalecer a identidade cultural, promover o respeito à ancestralidade e ampliar o conhecimento sobre os povos originários entre as crianças da rede municipal.
A iniciativa reforça o compromisso de Senador Canedo com a educação e a diversidade cultural, integrando ações que valorizam os saberes tradicionais e o diálogo entre culturas.

Texto: Bianca Nascimento
Foto: Milenna Medrado


Disponível em: https://senadorcanedo.go.gov.br/projeto-cultural-nossas-raizesleva-tradicao-huni-kui-aos-cmeis-de-senador-canedo/. Acesso em: nov. 2025.
No campo da arte contemporânea, práticas como pintura corporal (observadas na imagem que ilustra a matéria), escariação, perfuração corporal e inclusão de adornos em lábios, orelhas e nariz, presentes em diferentes povos originários, encontram correspondência na categoria denominada
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Q4139591 Antropologia
Texto 3

Projeto Cultural “Nossas Raízes” leva tradição Huni Kuî aos CMEIs de Senador Canedo


Iniciativa valorizou a ancestralidade indígena com apresentações culturais e distribuição de livros sobre a cultura Huni Kuî na rede municipal de ensino Postada em 7 de agosto de 2025 em Secult







O Projeto Cultural “Nossas Raízes” realizou sua estreia em Senador Canedo no dia 07 de agosto, às 15h, com uma programação voltada à valorização da cultura indígena. A iniciativa contou com o apoio da Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Esporte, Cultura e Turismo (SECULT).
Criado durante a turnê cultural da Tribo Huni Kuî, o projeto foi idealizado no contexto da Lei Aldir Blanc e teve seu primeiro reconhecimento oficial em parceria com o município, por meio do representante cultural Francenildo Biló da Silva Kaxinawa.
Após a estreia, o projeto seguiu com ações nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs), promovendo vivências culturais e a doação de livros infantis ilustrativos sobre a história, os costumes e os saberes do povo Huni Kuî. As atividades buscaram fortalecer a identidade cultural, promover o respeito à ancestralidade e ampliar o conhecimento sobre os povos originários entre as crianças da rede municipal.
A iniciativa reforça o compromisso de Senador Canedo com a educação e a diversidade cultural, integrando ações que valorizam os saberes tradicionais e o diálogo entre culturas.

Texto: Bianca Nascimento
Foto: Milenna Medrado


Disponível em: https://senadorcanedo.go.gov.br/projeto-cultural-nossas-raizesleva-tradicao-huni-kui-aos-cmeis-de-senador-canedo/. Acesso em: nov. 2025.
A história e cultura afro-brasileira e indígena são fundamentais para a formação social, econômica e política do Brasil, conforme estabelece a Lei nº 11.645/2008. Os grafismos, como os observados nos acessórios da pessoa indígena que ilustra a matéria, permeiam o cotidiano brasileiro, presentes em símbolos africanos conhecidos como Adinkras, encontrados em grades de ferro, portões, janelas e outros ornamentos arquitetônicos. O estudo desses sistemas visuais é relevante, pois comunicam
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Q4139592 História
No início do século XX, a Escola de Aprendizes e Artífices, de responsabilidade do Estado brasileiro, esteve voltada à formação profissional de
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Q4139593 Pedagogia
No cenário das mudanças educacionais ocorridas ao longo do século XX, destaca-se o Movimento Escolinhas de Arte, que exerceu influência sobre artistas e educadores ao propor espaços de criação que valorizavam a liberdade expressiva e colocavam a criança no centro do processo pedagógico. As práticas pedagógicas desenvolvidas no âmbito desse movimento estavam vinculadas aos ideais da escola
Alternativas
Q4139594 Pedagogia
No contexto da ecologia das mídias, o diálogo entre docentes e discentes pode evidenciar situações que exigem reflexão crítica. Esses momentos destacam a importância de observar e compreender os entre-lugares que emergem nas salas de aula, pois são nesses espaços que se manifestam discussões sobre questões éticas, teóricas e práticas. Nessa perspectiva, os entre-lugares configuram ambientes propícios
Alternativas
Respostas
21: B
22: D
23: A
24: B
25: A
26: D
27: B
28: A
29: C
30: D
31: D
32: B
33: C
34: A
35: C
36: A
37: B
38: C
39: A
40: C