Questões de Concurso Público Prefeitura de Itobi - SP 2023 para Professor de Educação Especial - PEB II

Foram encontradas 14 questões

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Q3617745
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2023 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Itobi - SP Provas: IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Assistente Social Escolar | IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Psicólogo Escolar | IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Professor de Educação Especial - PEB II |
Q3617745 Pedagogia
EDUCAÇÃO INCLUSIVA – UM DIREITO INEGOCIÁVEL

O acesso à educação e o direito à aprendizagem são garantias constitucionais universais, ou seja, previstas a todos os brasileiros como dever do Estado e da família. A diversidade de experiências, habilidades, contextos e capacidades entre estudantes é uma realidade que deve ser celebrada através de práticas educacionais inclusivas. Nas últimas décadas, a insistência em modelos pedagógicos padronizados demonstrou ser pouco eficiente, de modo que a promoção da diversidade como um valor inegociável constrói o futuro e o presente da educação. Quanto mais respeitados em suas diferenças, mais os estudantes e educadores avançam, sejam eles pessoas com ou sem deficiência.

Uma história de lutas e conquistas

Ao falar da educação inclusiva, é crucial resgatar o histórico de lutas, conquistas e estudos que consolidaram essa estratégia pedagógica como um modelo de avanço educacional. Ao longo da década de 90, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e movimentos sociais em defesa dos direitos das pessoas com deficiência se mobilizaram em torno desse tema, o que resultou na publicação de importantes documentos. Desde a Declaração de Salamanca (1994) até a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, adotada pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 2006 e incorporada em 2015 à Constituição Federal, na forma da Lei Brasileira de Inclusão (LBI), um amplo cobertor legal se formou para amparar o combate à segregação e ao capacitismo.

Historicamente, a diversidade de habilidades e de características físicas e intelectuais foi categorizada pelo saber médico e científico na forma de padronizações excludentes. Nesse sentido, conformou-se ao longo do século 18 o chamado “corpo normal”, isto é, uma medida arbitrária de humanidade calcada em um conjunto de características tidas como necessárias para se constituir o indivíduo como sujeito de direitos. Uma pessoa que não atendesse a essas expectativas era definida como menos capaz e, por conseguinte, excluída dos espaços de convivência social, de educação e de trabalho. A esse fenômeno histórico e social dá-se o nome de capacitismo, que resulta da exclusão sistemática e estrutural de pessoas com deficiência.

(...)

FONTE: https://observatoriodeeducacao.institutounibanco.org.br/emdebate/conteudo-multimidia/detalhe/educacao-inclusiva-um-direito-inegociavel
Sobre o texto, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3617874
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Planejamento Educacional ,
Ano: 2023 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Itobi - SP Prova: IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Professor de Educação Especial - PEB II |
Q3617874 Pedagogia
No primeiro dia do seu trabalho, o professor da Educação Especial, sabendo o quanto é importante ter acesso às informações sobre os alunos com os quais irá trabalhar, recebe uma pasta contendo dados das matrículas, idade de cada criança, histórico de atendimentos e avaliações. Analisando os documentos, verifica que terá adiante, o desafio do trabalho com 05 alunos com deficiência intelectual, 03 alunos com TEA, 01 aluno surdo e 04 alunos com Dislexia. Vendo esse quadro, espera-se que esse professor:
Alternativas
Q3617875
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Planejamento Educacional ,
Ano: 2023 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Itobi - SP Prova: IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Professor de Educação Especial - PEB II |
Q3617875 Pedagogia
Dentre os serviços que são realizados na Sala de Atendimento Educacional Especializado, pelo professor da Educação Especial, podemos afirmar que, estão corretos os seguintes:
Alternativas
Q3617876
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2023 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Itobi - SP Prova: IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Professor de Educação Especial - PEB II |
Q3617876 Pedagogia
Sabemos que o Projeto Político Pedagógico é a materialização documental, das características da escola, dos resultados que ela tem alcançado, dos que almeja e da forma como fará para alcançá-los dentro de uma perspectiva essencialmente democrática e com profundo respeito à diversidade que marcadamente constitui o universo público de escolarização. Abaixo, temos formas por meio das quais, os professores da Educação Especial poderão auxiliar não somente na construção desse importante documento, mas ainda, na sua efetiva aplicação na escola. Analise cada alternativa, e indique a única correta:
Alternativas
Q3617877
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Sociológicos da Educação ,
Ano: 2023 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Itobi - SP Prova: IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Professor de Educação Especial - PEB II |
Q3617877 Pedagogia
Ao iniciar seu atendimento na sala de recursos, o professor da Educação Especial recebe um comunicado oriundo do setor de Fonoaudiologia, afirmando que não deverá proceder o ensino de Libras para dois de seus alunos com deficiência auditiva profunda, pois os mesmos colocarão o “Implante Coclear” no próximo ano. Preocupado com a orientação, o professor foi conversar com a direção da unidade que, mesmo sabendo que os alunos já estão sinalizando e possuem claras marcas da presença da chamada “identidade surda”, determinou o imediato acatamento da orientação do setor. Podemos afirmar, com base no presente descritivo, que tanto o setor citado quanto à direção da unidade, trazem consigo profundos sinais da seguinte perspectiva sobre a surdez:
Alternativas
Q3617879
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2023 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Itobi - SP Prova: IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Professor de Educação Especial - PEB II |
Q3617879 Pedagogia
A Declaração de Salamanca, que trata dos Princípios, Políticas e Práticas na Área das Necessidades Educativas Especiais é um importante documento assinado por dezenas de países que, reunidos na Espanha, se comprometem a tornar efetivas, políticas públicas destinadas à melhoria do acesso das pessoas com deficiência aos serviços de saúde, educação, segurança etc. Apesar de ter se tornado, de fato, um marco histórico na promoção da educação inclusiva em todo o mundo, podemos afirmar:
Alternativas
Q3617880
Pedagogia Legislação da Educação , Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2023 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Itobi - SP Prova: IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Professor de Educação Especial - PEB II |
Q3617880 Pedagogia
Definindo corretamente a Educação Especial, a Educação Inclusiva e o Atendimento Educacional Especializado, temos: 
Alternativas
Q3617882
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2023 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Itobi - SP Prova: IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Professor de Educação Especial - PEB II |
Q3617882 Pedagogia
Anualmente, acontece o Encontro nacional de “CODAS”, um evento pensado para que estes possam trocar suas experiências, alcançar novos conhecimentos e conhecer outras pessoas. No dia 28 de setembro de 2020, Maitê Maus da Silva compartilhou suas experiências sobre ser coda. Ela nos explica que ser coda é ter orgulho de possuir pais com a deficiência que dá origem ao termo. Maitê comenta que em 2013 aconteceu o primeiro encontro de filhos de pais com essa deficiência no Brasil, que é um momento em que os codas se reconhecem entre seus pares que possuem experiências semelhantes. Para participar do Encontro nacional de codas, um dos requisitos é ser maior de 18 anos. Ela comenta que ter pais com a deficiência que dá origem ao termo possibilita aprendizagens diferentes que, como tudo na vida, têm o lado bom e o lado ruim.
(Texto Adaptado, disponível em https://wp.ufpel.edu.br/tesourolinguistico/2020/11/09/ser-coda-voce-sabe-o-que-isso-significa/).
O conceito “Coda”, está associado a:
Alternativas
Q3617883
Pedagogia Legislação da Educação , Políticas Educacionais ,
Ano: 2023 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Itobi - SP Prova: IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Professor de Educação Especial - PEB II |
Q3617883 Pedagogia
Tomando por subsídio o contido no Parecer CNE/CEB 017/2001 que define a Educação Especial enquanto “modalidade”, necessariamente precisaremos afirmar que o professor da Educação Especial pode e deve estar inserido:
Alternativas
Q3617884
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2023 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Itobi - SP Prova: IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Professor de Educação Especial - PEB II |
Q3617884 Pedagogia
Em todo o país vemos diversificadas formas de organização da Educação Especial nos sistemas públicos de ensino, podendo muitas dessas formas, serem profundamente questionadas se tomarmos por base, o contido na Resolução CNE/CEB 02/2001. Dentre os principais equívocos nesta questão, se encontram, que abrem espaços para discussão sobre o seguimento ou não do determinado pela resolução, encontra-se:
Alternativas
Q3617885
Pedagogia Legislação da Educação , Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2023 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Itobi - SP Prova: IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Professor de Educação Especial - PEB II |
Q3617885 Pedagogia
A direção de dada unidade escolar, reuniu todos os membros das equipes para definição conjunta sobre a melhor forma de aplicação de parte das verbas depositadas na conta da escola. No meio da reunião, eles precisavam definir com a máxima precisão possível, o que exatamente seriam “recursos de acessibilidade”, para tanto, realizaram consulta à Resolução CNE/CEB 04/2009 e puderam verificar de forma correta, tratar-se:
Alternativas
Q3617886
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2023 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Itobi - SP Prova: IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Professor de Educação Especial - PEB II |
Q3617886 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento aplicado exclusivamente à educação escolar que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da Educação Básica, visando, dentre outros ideais, a formação humana integral com impactos na construção de uma sociedade mais humana e justa. Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na Base devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais que inter-relacionam-se e desdobram-se no tratamento didático proposto em todas as etapas da Educação Básica.
Diante da importância que estas competências gozam no documento, é imprescindível que os profissionais da Educação as conheçam. Dentre as alternativas que seguem, assinale a que contemple corretamente uma das competências gerais previstas na BNCC. 
Alternativas
Q3617888
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2023 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Itobi - SP Prova: IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Professor de Educação Especial - PEB II |
Q3617888 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação ou LDB (Lei Federal nº 9.394/1996) é a legislação que define e regulamenta o sistema educacional brasileiro, seja ele público ou privado, tornando imprescindível o conhecimento dos seus regramentos a todos os profissionais envolvidos com o sistema.
A partir do conhecimento desta Lei, analise as afirmativas que seguem e assinale a correta.
Alternativas
Q3617889
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2023 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Itobi - SP Prova: IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Professor de Educação Especial - PEB II |
Q3617889 Pedagogia
O plano nacional de educação que versa o Art. 214 da Constituição Federal, deve conduzir, dentre outros, a:
Alternativas
Respostas
1: D
2: D
3: C
4: A
5: A
6: A
7: B
8: B
9: A
10: D
11: A
12: C
13: B
14: B
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