Questões de Concurso Público Prefeitura de Teotônio Vilela - AL 2026 para Professor de Geografia
Foram encontradas 64 questões
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429745
História e Geografia de Estados e Municípios
Teotônio Vilela/AL foi criado a partir de terras de antigas
unidades administrativas e faz divisa com diversos
municípios alagoanos. Considere a formação
administrativa registrada pelo Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE) e os limites descritos pelo
Serviço Geológico do Brasil (CPRM), e analise as
sentenças a seguir.
I. São Miguel dos Campos e Pereira da Silva são municípios que delimitam Teotônio Vilela a oeste.
II. O município limita-se com Coruripe, Junqueiro e Campo Alegre.
III. Feira Grande é um dos municípios que delimitam Teotônio Vilela a leste.
IV. Penedo, Japoatã e Campo Alegre cederam parte de seus territórios para a criação do município.
Assinale a alternativa que indica as sentenças CORRETAS.
I. São Miguel dos Campos e Pereira da Silva são municípios que delimitam Teotônio Vilela a oeste.
II. O município limita-se com Coruripe, Junqueiro e Campo Alegre.
III. Feira Grande é um dos municípios que delimitam Teotônio Vilela a leste.
IV. Penedo, Japoatã e Campo Alegre cederam parte de seus territórios para a criação do município.
Assinale a alternativa que indica as sentenças CORRETAS.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429746
História e Geografia de Estados e Municípios
A trajetória de Teotônio Vilela/AL, desde a feira livre
surgida às margens da estrada até a emancipação
política, foi marcada por sucessivas mudanças de
denominação da localidade e pela instalação de uma
usina de açúcar que alterou sua dinâmica econômica.
Fonte: TEOTÔNIO VILELA (AL). Prefeitura Municipal. História do município. Teotônio Vilela: Prefeitura Municipal. Disponível em: https://teotoniovilela.al.gov.br/historia.
Considere os marcos a seguir, apresentados fora de ordem, conforme os registros históricos oficiais do município.
I. Início das atividades da usina Seresta na região.
II. Oficialização da emancipação por lei estadual, após consulta popular por plebiscito.
III. Adoção do nome Vila São Jorge pelo povoado formado em torno da feira.
IV. Denominação oficial da localidade como Distrito Industrial Senador Teotônio Vilela.
V. Mudança da feira para o outro lado da estrada, que consolidou o nome Feira Nova.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem cronológica CORRETA desses marcos, do mais antigo para o mais recente.
Fonte: TEOTÔNIO VILELA (AL). Prefeitura Municipal. História do município. Teotônio Vilela: Prefeitura Municipal. Disponível em: https://teotoniovilela.al.gov.br/historia.
Considere os marcos a seguir, apresentados fora de ordem, conforme os registros históricos oficiais do município.
I. Início das atividades da usina Seresta na região.
II. Oficialização da emancipação por lei estadual, após consulta popular por plebiscito.
III. Adoção do nome Vila São Jorge pelo povoado formado em torno da feira.
IV. Denominação oficial da localidade como Distrito Industrial Senador Teotônio Vilela.
V. Mudança da feira para o outro lado da estrada, que consolidou o nome Feira Nova.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem cronológica CORRETA desses marcos, do mais antigo para o mais recente.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429747
História e Geografia de Estados e Municípios
e acordo com as informações disponibilizadas pelo
Infosanbas, o território do município de Teotônio
Vilela/AL encontra-se inserido em uma área de transição
biogeográfica, abrangendo porções pertencentes aos biomas Mata Atlântica e Caatinga.
Fonte: Infosanbas – Município de Teotônio Vilela/AL. Disponível em: https://infosanbas.org.br/municipio/teotonio-vilela-al/
Considerando a distribuição espacial desses biomas no território municipal, assinale a alternativa CORRETA acerca do bioma predominante em Teotônio Vilela/AL.
Fonte: Infosanbas – Município de Teotônio Vilela/AL. Disponível em: https://infosanbas.org.br/municipio/teotonio-vilela-al/
Considerando a distribuição espacial desses biomas no território municipal, assinale a alternativa CORRETA acerca do bioma predominante em Teotônio Vilela/AL.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429748
Geografia
Os indicadores demográficos e econômicos de Teotônio
Vilela/AL evidenciam mudanças relevantes na
composição da população e da economia local ao longo
das últimas décadas. Observe os dados a seguir,
extraídos do Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE) e do Perfil Municipal de Alagoas,
publicado pela Secretaria de Estado do Planejamento,
Gestão e Patrimônio (Seplag/AL).
Fonte: IBGE (Censos Demográficos 1991, 2010 e 2022) e Seplag/AL (Perfil Municipal de Alagoas, 2018). Elaboração própria. Considerando os dados da tabela, julgue as afirmações a seguir como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__) Entre os Censos de 2010 e 2022, a população residente do município aumentou cerca de 10,5%.
(__) A densidade demográfica de 2022 supera a estimada para 2017, em razão da expansão populacional recente.
(__) De 1991 a 2010, a população rural cresceu em números absolutos, embora tenha perdido participação relativa.
(__) Em 2016, os serviços responderam por mais de 60% do valor adicionado bruto, seguidos da agropecuária e da indústria.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Fonte: IBGE (Censos Demográficos 1991, 2010 e 2022) e Seplag/AL (Perfil Municipal de Alagoas, 2018). Elaboração própria. Considerando os dados da tabela, julgue as afirmações a seguir como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__) Entre os Censos de 2010 e 2022, a população residente do município aumentou cerca de 10,5%.
(__) A densidade demográfica de 2022 supera a estimada para 2017, em razão da expansão populacional recente.
(__) De 1991 a 2010, a população rural cresceu em números absolutos, embora tenha perdido participação relativa.
(__) Em 2016, os serviços responderam por mais de 60% do valor adicionado bruto, seguidos da agropecuária e da indústria.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429749
Geografia
A gestão dos recursos hídricos que abastecem Teotônio
Vilela/AL envolve rios, barragens e aquíferos e depende
da forma como o território municipal se articula com as
unidades de planejamento da água. Analise as seguintes
asserções e a relação proposta entre elas:
I. O planejamento dos recursos hídricos que abastecem Teotônio Vilela deve adotar a bacia hidrográfica como unidade de referência, e não apenas os limites político-administrativos do município.
PORQUE
II. As bacias hidrográficas coincidem sempre com os limites dos municípios, de modo que a água circula apenas dentro das divisas municipais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
I. O planejamento dos recursos hídricos que abastecem Teotônio Vilela deve adotar a bacia hidrográfica como unidade de referência, e não apenas os limites político-administrativos do município.
PORQUE
II. As bacias hidrográficas coincidem sempre com os limites dos municípios, de modo que a água circula apenas dentro das divisas municipais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429750
Geografia
A ciência cartográfica fundamenta-se em princípios
matemáticos e geométricos rigorosos para projetar a
superfície esférica do planeta em um plano e para
traduzir distâncias reais em representações
proporcionais. O conhecimento sobre os sistemas de
coordenadas, as propriedades das projeções e o cálculo
de escalas é indispensável para a correta leitura e
interpretação dos mapas. Preencha as lacunas do texto
a seguir com os termos corretos que completam o
sentido das definições cartográficas:
A escala cartográfica de um para cinquenta mil expressa uma relação proporcional em que um centímetro no mapa corresponde a quinhentos metros no terreno real, constituindo uma escala numericamente ______________ do que a escala de um para um milhão. No sistema de coordenadas geográficas, a ______________ mede a distância angular calculada em graus a partir do Equador em direção ao Norte ou ao Sul. Em relação às propriedades geométricas, a Projeção Cilíndrica Conforme de Mercator preserva os ângulos e as ______________ das massas continentais, deformando as áreas em altas latitudes. Por outro lado, a Projeção Cilíndrica Equivalente de Gall-Peters mantém a proporção exata das ______________ dos continentes, alterando o contorno de suas formas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de termos que preenche CORRETAMENTE as lacunas do texto, na ordem em que aparecem.
A escala cartográfica de um para cinquenta mil expressa uma relação proporcional em que um centímetro no mapa corresponde a quinhentos metros no terreno real, constituindo uma escala numericamente ______________ do que a escala de um para um milhão. No sistema de coordenadas geográficas, a ______________ mede a distância angular calculada em graus a partir do Equador em direção ao Norte ou ao Sul. Em relação às propriedades geométricas, a Projeção Cilíndrica Conforme de Mercator preserva os ângulos e as ______________ das massas continentais, deformando as áreas em altas latitudes. Por outro lado, a Projeção Cilíndrica Equivalente de Gall-Peters mantém a proporção exata das ______________ dos continentes, alterando o contorno de suas formas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de termos que preenche CORRETAMENTE as lacunas do texto, na ordem em que aparecem.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429751
Geografia
A aceleração do processo de urbanização nos países de
industrialização tardia produziu transformações intensas
na estrutura das redes urbanas e na organização interna
das metrópoles. O crescimento acelerado e desordenado
das cidades, associado à atuação do mercado imobiliário
e à escassez de planejamento estatal, resultou na
produção de espaços fortemente segregados e na
emergência de graves contradições socioambientais no
meio construído. Preencha as lacunas do texto a seguir
com os termos corretos que completam o sentido dos
conceitos e problemas urbanos:
O crescimento desproporcional de um único centro urbano em relação à totalidade da rede de cidades de um país, gerado pela hiperconcentração de capitais e investimentos, é denominado ______________. A fusão física e funcional das manchas urbanas de municípios vizinhos devido à expansão horizontal contínua é conhecida como ______________. O processo de valorização imobiliária e intervenção urbanística em áreas centrais degradadas que resulta na elevação do custo de vida e na subsequente expulsão indireta dos moradores de menor renda é chamado de ______________. Por fim, a pavimentação contínua do solo reduz a taxa de infiltração da água da chuva, elevando o escoamento superficial direto e causando a ocorrência de ______________ frequentes nas áreas baixas das cidades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de termos que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas do texto, na ordem em que aparecem.
O crescimento desproporcional de um único centro urbano em relação à totalidade da rede de cidades de um país, gerado pela hiperconcentração de capitais e investimentos, é denominado ______________. A fusão física e funcional das manchas urbanas de municípios vizinhos devido à expansão horizontal contínua é conhecida como ______________. O processo de valorização imobiliária e intervenção urbanística em áreas centrais degradadas que resulta na elevação do custo de vida e na subsequente expulsão indireta dos moradores de menor renda é chamado de ______________. Por fim, a pavimentação contínua do solo reduz a taxa de infiltração da água da chuva, elevando o escoamento superficial direto e causando a ocorrência de ______________ frequentes nas áreas baixas das cidades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de termos que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas do texto, na ordem em que aparecem.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429752
Pedagogia
Analise as assertivas a seguir referentes aos
fundamentos teóricos, metodológicos e epistemológicos
que orientam o planejamento docente e a organização
do trabalho pedagógico na disciplina de Geografia na
Educação Básica:
I. O planejamento do ensino de Geografia deve articular os conceitos estruturantes da ciência geográfica (como espaço, paisagem, território, lugar e região) aos objetivos de aprendizagem, superando a mera listagem mnemônica de conteúdos conceituais e promovendo o desenvolvimento do raciocínio geográfico nos estudantes.
II. A organização da práxis pedagógica geográfica fundamenta-se na seleção de procedimentos didáticos que problematizem a realidade vivida pelos alunos, utilizando a escala local como ponto de partida para a mediação analítica das dinâmicas sociais, econômicas e ambientais que se estruturam na escala global.
III. A inclusão das Geotecnologias (Sistemas de Informação Geográfica, Sensoriamento Remoto e Cartografia Digital) no planejamento docente visa à substituição completa do ensino analítico tradicional por softwares automatizados, nos quais a leitura crítica do espaço torna-se prescindível diante da precisão dos algoritmos computacionais.
IV. A avaliação no ensino de Geografia deve ser concebida de forma somativa e classificatória, atuando como instrumento de seleção final e de mensuração quantitativa do desempenho, sem a necessidade de diagnóstico processual ao longo das aulas.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. O planejamento do ensino de Geografia deve articular os conceitos estruturantes da ciência geográfica (como espaço, paisagem, território, lugar e região) aos objetivos de aprendizagem, superando a mera listagem mnemônica de conteúdos conceituais e promovendo o desenvolvimento do raciocínio geográfico nos estudantes.
II. A organização da práxis pedagógica geográfica fundamenta-se na seleção de procedimentos didáticos que problematizem a realidade vivida pelos alunos, utilizando a escala local como ponto de partida para a mediação analítica das dinâmicas sociais, econômicas e ambientais que se estruturam na escala global.
III. A inclusão das Geotecnologias (Sistemas de Informação Geográfica, Sensoriamento Remoto e Cartografia Digital) no planejamento docente visa à substituição completa do ensino analítico tradicional por softwares automatizados, nos quais a leitura crítica do espaço torna-se prescindível diante da precisão dos algoritmos computacionais.
IV. A avaliação no ensino de Geografia deve ser concebida de forma somativa e classificatória, atuando como instrumento de seleção final e de mensuração quantitativa do desempenho, sem a necessidade de diagnóstico processual ao longo das aulas.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429753
Geografia
A reorganização do espaço rural contemporâneo reflete
as transformações impulsionadas pela modernização
dolorosa e conservadora da agricultura, pela
consolidação dos complexos agroindustriais e pela
permanência de reflexos históricos na estrutura fundiária.
A coexistência entre o agronegócio voltado ao mercado
externo e a agricultura familiar voltada ao abastecimento
interno evidencia as contradições do campo em relação
à posse da terra e à segurança alimentar. Com base nos
conhecimentos sobre a geografia agrária, a estrutura
fundiária e as dinâmicas de produção de alimentos no
Brasil, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429754
Geografia
A formação territorial do Brasil é marcada pela complexa
interação entre os seus domínios morfoclimáticos, a
ocupação socioeconômica e a organização do espaço
nacional. Cada grande região geoeconômica do país
apresenta dinâmicas singulares em relação ao uso do
solo, à estrutura produtiva e às transformações
ambientais. Relacione as macrorregiões brasileiras
descritas na COLUNA 1 às suas respectivas
características geoambientais e socioeconômicas
apresentadas na COLUNA 2:
COLUNA 1
1. Região Amazônica.
2. Região Nordeste.
3. Região Centro-Sul.
COLUNA 2
(__) Caracteriza-se pela elevada densidade técnica, industrial e financeira, concentrando a maior fatia do Produto Interno Bruto nacional e abrigando a Região Concentrada, embora enfrente intensos problemas socioambientais associados ao adensamento urbano e à expansão da fronteira agrícola sobre o Cerrado.
(__) Apresenta grande heterogeneidade paisagística e socioeconômica, abrangendo desde áreas de seca estrutural no semiárido com vegetação de Caatinga até faixas de acentuada dinâmica agroindustrial na Zona da Mata e em vales irrigados, convivendo com seculares desigualdades fundiárias.
(__) Abriga a maior bacia hidrográfica do planeta e ampla cobertura florestal equatorial, vivenciando pressões crescentes associadas ao avanço do arco do desmatamento, ao garimpo e à expansão de grandes infraestruturas logísticas e energéticas sobre territórios tradicionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo.
COLUNA 1
1. Região Amazônica.
2. Região Nordeste.
3. Região Centro-Sul.
COLUNA 2
(__) Caracteriza-se pela elevada densidade técnica, industrial e financeira, concentrando a maior fatia do Produto Interno Bruto nacional e abrigando a Região Concentrada, embora enfrente intensos problemas socioambientais associados ao adensamento urbano e à expansão da fronteira agrícola sobre o Cerrado.
(__) Apresenta grande heterogeneidade paisagística e socioeconômica, abrangendo desde áreas de seca estrutural no semiárido com vegetação de Caatinga até faixas de acentuada dinâmica agroindustrial na Zona da Mata e em vales irrigados, convivendo com seculares desigualdades fundiárias.
(__) Abriga a maior bacia hidrográfica do planeta e ampla cobertura florestal equatorial, vivenciando pressões crescentes associadas ao avanço do arco do desmatamento, ao garimpo e à expansão de grandes infraestruturas logísticas e energéticas sobre territórios tradicionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429755
Geografia
As categorias teóricas da ciência geográfica constituem
instrumentos conceituais indispensáveis para a análise
da espacialidade humana. Embora integradas na
totalidade do espaço geográfico, cada categoria
operacionaliza uma dimensão específica da relação
entre a sociedade e o meio. Analise as afirmativas a
seguir referentes aos fundamentos conceituais do
espaço geográfico, da paisagem, do lugar, do território e
da região, marcando V para as Verdadeiras e F para as
Falsas:
(__) O espaço geográfico é a categoria central da ciência geográfica, compreendido como um produto social histórico e dinâmico, formado pelo conjunto indissociável de sistemas de objetos e sistemas de ações.
(__) A paisagem abrange a dimensão perceptível do espaço geográfico captada pelos sentidos, acumulando formas visíveis criadas em diferentes momentos históricos que funcionam como um registro das técnicas do passado e do presente.
(__) O território é conceituado primariamente pelas relações de poder e dominação, constituindo um espaço delimitado e apropriado por sujeitos sociais, corporações ou pelo Estado-Nação para o exercício do controle e da soberania.
(__) O lugar expressa a dimensão afetiva e existencial do espaço geográfico, em que a vivência cotidiana e a construção de identidades produzem laços de pertencimento e topofilia entre os indivíduos e o seu meio.
(__) A região define-se pela absoluta imutabilidade das fronteiras naturais, impedindo que critérios socioeconômicos, fluxos de capital ou redes de informação sejam utilizados para articular e diferenciar subespaços do território.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo.
(__) O espaço geográfico é a categoria central da ciência geográfica, compreendido como um produto social histórico e dinâmico, formado pelo conjunto indissociável de sistemas de objetos e sistemas de ações.
(__) A paisagem abrange a dimensão perceptível do espaço geográfico captada pelos sentidos, acumulando formas visíveis criadas em diferentes momentos históricos que funcionam como um registro das técnicas do passado e do presente.
(__) O território é conceituado primariamente pelas relações de poder e dominação, constituindo um espaço delimitado e apropriado por sujeitos sociais, corporações ou pelo Estado-Nação para o exercício do controle e da soberania.
(__) O lugar expressa a dimensão afetiva e existencial do espaço geográfico, em que a vivência cotidiana e a construção de identidades produzem laços de pertencimento e topofilia entre os indivíduos e o seu meio.
(__) A região define-se pela absoluta imutabilidade das fronteiras naturais, impedindo que critérios socioeconômicos, fluxos de capital ou redes de informação sejam utilizados para articular e diferenciar subespaços do território.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429756
Pedagogia
Analise as assertivas a seguir referentes às teorias,
práticas e instrumentos de avaliação da aprendizagem e
ao acompanhamento do desenvolvimento dos
estudantes na disciplina de Geografia:
I. A avaliação formativa no ensino de Geografia atua de modo contínuo e processual ao longo do percurso pedagógico, permitindo ao professor identificar defasagens na apropriação dos conceitos espaciais e reorientar as estratégias didáticas antes da finalização dos ciclos de aprendizagem.
II. O acompanhamento do raciocínio geográfico exige a diversificação dos instrumentos avaliativos, combinando provas dissertativas, croquis cartográficos, relatórios de trabalhos de campo e produções autorais, de modo a contemplar as múltiplas linguagens e habilidades de análise espacial dos estudantes.
III. A avaliação diagnóstica deve ser realizada prioritariamente no início dos períodos letivos ou das unidades temáticas para mapear os conhecimentos prévios e as noções de espaço vivido trazidas pelos alunos, servindo de ancoragem para a mediação dos conteúdos conceituais mais complexos.
IV. A mensuração do aprendizado geográfico na Educação Básica deve pautar-se exclusivamente pela aplicação de testes padronizados de múltipla escolha ao final do ano letivo, visto que a padronização quantitativa elimina a subjetividade do docente e garante a precisão do diagnóstico cognitivo do aluno.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. A avaliação formativa no ensino de Geografia atua de modo contínuo e processual ao longo do percurso pedagógico, permitindo ao professor identificar defasagens na apropriação dos conceitos espaciais e reorientar as estratégias didáticas antes da finalização dos ciclos de aprendizagem.
II. O acompanhamento do raciocínio geográfico exige a diversificação dos instrumentos avaliativos, combinando provas dissertativas, croquis cartográficos, relatórios de trabalhos de campo e produções autorais, de modo a contemplar as múltiplas linguagens e habilidades de análise espacial dos estudantes.
III. A avaliação diagnóstica deve ser realizada prioritariamente no início dos períodos letivos ou das unidades temáticas para mapear os conhecimentos prévios e as noções de espaço vivido trazidas pelos alunos, servindo de ancoragem para a mediação dos conteúdos conceituais mais complexos.
IV. A mensuração do aprendizado geográfico na Educação Básica deve pautar-se exclusivamente pela aplicação de testes padronizados de múltipla escolha ao final do ano letivo, visto que a padronização quantitativa elimina a subjetividade do docente e garante a precisão do diagnóstico cognitivo do aluno.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429757
Geografia
A dinâmica do meio físico terrestre, estruturada pelas
interações dinâmicas entre os elementos climáticos, as
formas do relevo e as bacias hidrográficas, constitui a
base material sobre a qual as sociedades organizam e
transformam o espaço geográfico. Os processos
geomorfológicos e hidrológicos moldam as paisagens,
condicionando o aproveitamento dos recursos naturais, a
distribuição das atividades produtivas e a ocupação do
solo pelas populações humanas. Com base nas relações entre o clima, a hidrografia, o relevo e a produção do
espaço geográfico, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429758
Geografia
Analise as assertivas a seguir referentes aos
fundamentos teóricos da cartografia sistemática e
temática, às propriedades geométricas das projeções e
ao cálculo das escalas cartográficas:
I. A escala cartográfica estabelece a razão proporcional entre a dimensão de um objeto no mapa e sua distância real no terreno; dessa forma, a escala de um para vinte e cinco mil é considerada numericamente menor e possui maior nível de detalhamento do que a escala de um para um milhão, sendo a primeira recomendada para plantas urbanas e a segunda para mapas continentais.
II. As coordenadas geográficas constituem um sistema global de linhas imaginárias em que a latitude é a distância angular medida em graus a partir do Meridiano de Greenwich em direção ao Leste ou Oeste, enquanto a longitude expressa a distância angular medida a partir do Equador em direção ao Norte ou Sul.
III. A Projeção Cilíndrica Conforme de Mercator preserva as formas e os ângulos das massas continentais em detrimento da proporcionalidade de suas áreas, resultando em uma acentuada deformação escalar nas altas latitudes, característica historicamente associada a uma visão eurocêntrica do mundo.
IV. A Projeção Cilíndrica Equivalente de Gall-Peters prioriza a equivalência das áreas do planeta em prejuízo do rigor de suas formas contornadas, destacando a dimensão real do continente africano e das nações do Sul global no contexto das representações geopolíticas do século vinte.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. A escala cartográfica estabelece a razão proporcional entre a dimensão de um objeto no mapa e sua distância real no terreno; dessa forma, a escala de um para vinte e cinco mil é considerada numericamente menor e possui maior nível de detalhamento do que a escala de um para um milhão, sendo a primeira recomendada para plantas urbanas e a segunda para mapas continentais.
II. As coordenadas geográficas constituem um sistema global de linhas imaginárias em que a latitude é a distância angular medida em graus a partir do Meridiano de Greenwich em direção ao Leste ou Oeste, enquanto a longitude expressa a distância angular medida a partir do Equador em direção ao Norte ou Sul.
III. A Projeção Cilíndrica Conforme de Mercator preserva as formas e os ângulos das massas continentais em detrimento da proporcionalidade de suas áreas, resultando em uma acentuada deformação escalar nas altas latitudes, característica historicamente associada a uma visão eurocêntrica do mundo.
IV. A Projeção Cilíndrica Equivalente de Gall-Peters prioriza a equivalência das áreas do planeta em prejuízo do rigor de suas formas contornadas, destacando a dimensão real do continente africano e das nações do Sul global no contexto das representações geopolíticas do século vinte.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429759
Geografia
O processo de globalização contemporâneo,
impulsionado pela emergência do meio
técnico-científico-informacional e pela aceleração dos
fluxos corporativos, reconfigurou a Divisão Internacional
do Trabalho (DIT). A dispersão espacial das plantas
fabris, aliada à centralização do comando financeiro e da
pesquisa tecnológica nas metrópoles globais,
fragmentou a linha de montagem e alterou as relações
de dependência econômica entre os países do Norte e
do Sul global. Com base nas análises geográficas sobre
a globalização, a dinâmica industrial e a reorganização
da economia global, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429760
Geografia
A dinâmica da paisagem natural e a sua transformação
socioespacial resultam de uma cadeia de processos
físicos integrados, na qual as condições atmosféricas
atuam diretamente sobre o relevo, a hidrografia e a
cobertura vegetal. O entendimento da sequência lógica
dos eventos hidrometeorológicos e geomorfológicos é
fundamental para compreender a modelagem do relevo
e os riscos socioambientais na ocupação das encostas.
Ordene os processos a seguir, do evento atmosférico
gerador à sua consequência geormorfológica e
socioespacial final nas encostas urbanizadas:
1. Desencadeamento de movimentos de massa e deslizamentos de terra sobre as ocupações periféricas nas vertentes.
2. Atuação de intensas precipitações pluviométricas associadas à passagem de frentes frias ou sistemas convectivos.
3. Saturação do manto de intemperismo e elevação da pressão da água nos poros do solo com perda de coesão.
4. Infiltração da água de chuva no solo desprovido de cobertura vegetal nativa e com corte inadequado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA e lógica dos eventos, do primeiro ao último.
1. Desencadeamento de movimentos de massa e deslizamentos de terra sobre as ocupações periféricas nas vertentes.
2. Atuação de intensas precipitações pluviométricas associadas à passagem de frentes frias ou sistemas convectivos.
3. Saturação do manto de intemperismo e elevação da pressão da água nos poros do solo com perda de coesão.
4. Infiltração da água de chuva no solo desprovido de cobertura vegetal nativa e com corte inadequado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA e lógica dos eventos, do primeiro ao último.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429761
Pedagogia
O planejamento e a organização do ensino de Geografia
na Educação Básica exigem a articulação entre os
documentos normativos, os objetivos de aprendizagem,
a seleção de conteúdos e a definição de estratégias
metodológicas. A estruturação do trabalho pedagógico
visa garantir a progressão dos conceitos centrais da
ciência geográfica e o desenvolvimento do raciocínio
espacial dos estudantes. Relacione as etapas e
instrumentos do planejamento de ensino descritos na
COLUNA 1 às suas respectivas atribuições pedagógicas
apresentadas na COLUNA 2:
COLUNA 1
1. Projeto Político-Pedagógico e Proposta Curricular
2. Plano de Ensino Anual
3. Sequência Didática
4. Plano de Aula 5. Avaliação Formativa e Processual
COLUNA 2
(__) Estrutura o detalhamento operacional de uma intervenção diária, definindo os recursos metodológicos específicos, o tempo de execução e a mediação direta para o alcance de uma habilidade pontual.
(__) Define a identidade coletiva da instituição escolar, estabelecendo as diretrizes éticas e pedagógicas que orientam a formação cidadã e o alinhamento do currículo de Geografia às normas nacionais.
(__) Organiza o percurso metodológico de um tema específico em etapas encadeadas e integradas, articulando situações-problema, investigação e síntese para o desenvolvimento do raciocínio espacial.
(__) Mapeia a distribuição dos conteúdos, conceitos e competências ao longo dos bimestres do ano letivo, garantindo a progressão escalar e a continuidade do aprendizado ao longo do ciclo escolar.
(__) Acompanha o desenvolvimento do estudante de maneira contínua durante o processo de ensino, fornecendo diagnósticos para o professor reorientar as estratégias didáticas antes do encerramento da unidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo.
COLUNA 1
1. Projeto Político-Pedagógico e Proposta Curricular
2. Plano de Ensino Anual
3. Sequência Didática
4. Plano de Aula 5. Avaliação Formativa e Processual
COLUNA 2
(__) Estrutura o detalhamento operacional de uma intervenção diária, definindo os recursos metodológicos específicos, o tempo de execução e a mediação direta para o alcance de uma habilidade pontual.
(__) Define a identidade coletiva da instituição escolar, estabelecendo as diretrizes éticas e pedagógicas que orientam a formação cidadã e o alinhamento do currículo de Geografia às normas nacionais.
(__) Organiza o percurso metodológico de um tema específico em etapas encadeadas e integradas, articulando situações-problema, investigação e síntese para o desenvolvimento do raciocínio espacial.
(__) Mapeia a distribuição dos conteúdos, conceitos e competências ao longo dos bimestres do ano letivo, garantindo a progressão escalar e a continuidade do aprendizado ao longo do ciclo escolar.
(__) Acompanha o desenvolvimento do estudante de maneira contínua durante o processo de ensino, fornecendo diagnósticos para o professor reorientar as estratégias didáticas antes do encerramento da unidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429762
Geografia
O espaço geográfico do estado de Alagoas organiza-se
em sub-regiões (mesorregiões) marcadas por contrastes
fisiográficos, históricos e econômicos profundos. A
ocupação territorial do estado reflete desde o
povoamento canavieiro pioneiro na faixa litorânea até o
desenvolvimento do pastoreio e da agricultura familiar
nas zonas do interior semiárido. Relacione as regiões
geográficas do estado de Alagoas descritas na COLUNA
1 às suas respectivas dinâmicas ambientais, econômicas
e sociais apresentadas na COLUNA 2:
COLUNA 1
1. Litoral e Zona da Mata.
2. Agreste Alagoano.
3. Sertão Alagoano.
COLUNA 2
(__) Caracteriza-se como uma zona de transição climática e morfológica, destacando-se historicamente pelo cultivo da mandioca, pela feira livre de Arapiraca e pela produção diversificada da agricultura familiar integrada ao comércio regional.
(__) Apresenta o predomínio do clima semiárido, com vegetação de Caatinga e recorrentes estiagens, concentrando a pecuária leiteira, a exploração do Rio São Francisco em Delmiro Gouveia e polos de fruticultura no Vale do São Francisco.
(__) Concentra a maior densidade demográfica, o complexo industrial da cana-de-açúcar, ecossistemas de manguezais e restingas, além do polo turístico das lagoas Mundaú e Manguaba e das praias do litoral urbano de Maceió.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo.
COLUNA 1
1. Litoral e Zona da Mata.
2. Agreste Alagoano.
3. Sertão Alagoano.
COLUNA 2
(__) Caracteriza-se como uma zona de transição climática e morfológica, destacando-se historicamente pelo cultivo da mandioca, pela feira livre de Arapiraca e pela produção diversificada da agricultura familiar integrada ao comércio regional.
(__) Apresenta o predomínio do clima semiárido, com vegetação de Caatinga e recorrentes estiagens, concentrando a pecuária leiteira, a exploração do Rio São Francisco em Delmiro Gouveia e polos de fruticultura no Vale do São Francisco.
(__) Concentra a maior densidade demográfica, o complexo industrial da cana-de-açúcar, ecossistemas de manguezais e restingas, além do polo turístico das lagoas Mundaú e Manguaba e das praias do litoral urbano de Maceió.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429763
Pedagogia
Analise as assertivas a seguir referentes às
metodologias ativas, às estratégias de ensino e à
mediação pedagógica da linguagem cartográfica no
ensino de Geografia na Educação Básica:
I. O uso do Estudo do Meio como estratégia metodológica visa à superação da mera observação contemplativa da paisagem, promovendo a problematização do espaço vivido por meio da investigação científica de campo, da coleta de dados e da articulação entre o conhecimento prévio dos estudantes e os conceitos geográficos formais.
II. A inserção da alfabetização cartográfica nas etapas iniciais da aprendizagem geográfica deve priorizar o aluno como construtor de mapas (mapeador consciente) antes de ser apenas um leitor de representações prontas, desenvolvendo noções fundamentais de proporção, escala, projeção, lateralidade e visão tridimensional para bidimensional.
III. A metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) aplicada ao ensino da Geografia favorece o desenvolvimento da autonomia e do raciocínio espacial, ao desafiar os estudantes a investigar controvérsias socioambientais e territoriais reais de suas comunidades e a propor soluções fundamentadas em múltiplas escalas de análise.
IV. A utilização de jogos pedagógicos e metodologias ativas na aula de Geografia restringe-se ao entretenimento dos estudantes, devendo ser desvinculada de conteúdos teóricos densos e de avaliações formais para evitar o comprometimento do rigor acadêmico da disciplina.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. O uso do Estudo do Meio como estratégia metodológica visa à superação da mera observação contemplativa da paisagem, promovendo a problematização do espaço vivido por meio da investigação científica de campo, da coleta de dados e da articulação entre o conhecimento prévio dos estudantes e os conceitos geográficos formais.
II. A inserção da alfabetização cartográfica nas etapas iniciais da aprendizagem geográfica deve priorizar o aluno como construtor de mapas (mapeador consciente) antes de ser apenas um leitor de representações prontas, desenvolvendo noções fundamentais de proporção, escala, projeção, lateralidade e visão tridimensional para bidimensional.
III. A metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) aplicada ao ensino da Geografia favorece o desenvolvimento da autonomia e do raciocínio espacial, ao desafiar os estudantes a investigar controvérsias socioambientais e territoriais reais de suas comunidades e a propor soluções fundamentadas em múltiplas escalas de análise.
IV. A utilização de jogos pedagógicos e metodologias ativas na aula de Geografia restringe-se ao entretenimento dos estudantes, devendo ser desvinculada de conteúdos teóricos densos e de avaliações formais para evitar o comprometimento do rigor acadêmico da disciplina.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Geografia |
Q4429764
Geografia
A análise da dinâmica populacional abrange o estudo do
crescimento demográfico, das estruturas etárias e
socioeconômicas, bem como das formas de distribuição
dos indivíduos pelo espaço geográfico. Os movimentos
migratórios, condicionados por fatores de atração e
repulsão, atuam como elementos reestruturadores do
território e da divisão territorial do trabalho. Analise as
afirmativas a seguir referentes à demografia e aos fluxos
migratórios contemporâneos e históricos, marcando V
para as Verdadeiras e F para as Falsas:
(__) O crescimento vegetativo ou natural de uma população corresponde à diferença absoluta entre as taxas de natalidade e de mortalidade, não incluindo em seu cálculo os saldos decorrentes de fluxos imigratórios ou emigratórios.
(__) Os conceitos de população absoluta e densidade demográfica são equivalentes, de modo que um país considerado populoso apresenta obrigatoriamente elevada densidade demográfica (povoado), independentemente de sua extensão territorial.
(__) A transição demográfica brasileira caracteriza-se pela rápida redução das taxas de fecundidade e natalidade, resultando no envelhecimento populacional e no estreitamento da base de sua pirâmide etária nas últimas décadas.
(__) A migração pendular constitui um movimento populacional diário e reversível entre municípios vizinhos motivado por trabalho ou estudo, não implicando a mudança definitiva de domicílio do trabalhador ou estudante.
(__) O êxodo rural no Brasil atingiu seu ápice na segunda metade do século vinte, impulsionado pela industrialização das cidades e pela modernização conservadora do campo, concentrando a população nas grandes metrópoles.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo.
(__) O crescimento vegetativo ou natural de uma população corresponde à diferença absoluta entre as taxas de natalidade e de mortalidade, não incluindo em seu cálculo os saldos decorrentes de fluxos imigratórios ou emigratórios.
(__) Os conceitos de população absoluta e densidade demográfica são equivalentes, de modo que um país considerado populoso apresenta obrigatoriamente elevada densidade demográfica (povoado), independentemente de sua extensão territorial.
(__) A transição demográfica brasileira caracteriza-se pela rápida redução das taxas de fecundidade e natalidade, resultando no envelhecimento populacional e no estreitamento da base de sua pirâmide etária nas últimas décadas.
(__) A migração pendular constitui um movimento populacional diário e reversível entre municípios vizinhos motivado por trabalho ou estudo, não implicando a mudança definitiva de domicílio do trabalhador ou estudante.
(__) O êxodo rural no Brasil atingiu seu ápice na segunda metade do século vinte, impulsionado pela industrialização das cidades e pela modernização conservadora do campo, concentrando a população nas grandes metrópoles.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo.
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