Questões de Concurso Público IFC-SC 2010 para Professor - Geografia
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2010
Banca:
IFC
Órgão:
IFC-SC
Provas:
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - Geografia
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IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - História |
Q491190
Português
Quanto mais se lê, mais se amplia a competência para apreender o diálogo que os textos travam entre si por meio de referências, citações, alusões. A essa citação de um texto por outro, a esse diálogo entre os textos dá-se o nome de:
Ano: 2010
Banca:
IFC
Órgão:
IFC-SC
Provas:
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - Geografia
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IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - História |
Q491191
Português
Na frase, “E agora, José?”, presente nos três textos, usa-se a vírgula porque ela separa um(a):
Ano: 2010
Banca:
IFC
Órgão:
IFC-SC
Provas:
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - Geografia
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IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - História |
Q491192
Português
Há textos cuja leitura pode ser tomada em mais de um sentido, fazendo com que o leitor fique perturbado quanto à interpretação dos mesmos- ambiguidade. A alternativa em que o texto não apresenta duplo sentido é:
Ano: 2010
Banca:
IFC
Órgão:
IFC-SC
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IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - Geografia
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IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - História |
Q491193
Português
Texto associado
Analise a charge abaixo e os respectivos enunciados e assinale a alternativa correta:
Analise a charge abaixo e os respectivos enunciados e assinale a alternativa correta:
I - Para uma compreensão completa dessa charge, deve-se conhecer o discurso sobre a redução da maioridade penal no Brasil.
II - O autor da charge acredita que a redução da maioridade penal para adolescentes infratores não é suficiente para diminuir a quantidade de crimes cometidos e, consequentemente, o número de infratores.
III - O autor da charge acredita que a redução da maioridade penal para adolescentes infratores é suficiente para diminuir a quantidade de crimes cometidos e, consequentemente, o número de infratores.
IV - A charge é considerada um texto argumentativo, já que tenta convencer o leitor sobre a tese defendida.
V - A charge não é considerada um texto argumentativo, já que possui mensagens explícitas e implícitas.
I - Para uma compreensão completa dessa charge, deve-se conhecer o discurso sobre a redução da maioridade penal no Brasil.
II - O autor da charge acredita que a redução da maioridade penal para adolescentes infratores não é suficiente para diminuir a quantidade de crimes cometidos e, consequentemente, o número de infratores.
III - O autor da charge acredita que a redução da maioridade penal para adolescentes infratores é suficiente para diminuir a quantidade de crimes cometidos e, consequentemente, o número de infratores.
IV - A charge é considerada um texto argumentativo, já que tenta convencer o leitor sobre a tese defendida.
V - A charge não é considerada um texto argumentativo, já que possui mensagens explícitas e implícitas.
Ano: 2010
Banca:
IFC
Órgão:
IFC-SC
Provas:
IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - Geografia
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IFC - 2010 - IFC-SC - Professor - História |
Q491194
Português
Assinale o único item CORRETO com relação à pontuação: