Assinale o excerto no qual a palavra destacada não é um pronome:

Depreende-se do texto que:

Assinale a alternativa em que há uso incorreto da vírgula:

Assinale a alternativa em que o uso da crase é facultativo:

A alternativa em que há erro de acentuação gráfica:

A Constituição Federal de 1988 preceitua que “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. No que concerne ao dever do Estado para com a educação, ele será efetivado através de algumas garantias. Dentre elas, o Estado garantirá:

Pedro é servidor público federal do IFPA, portanto regido pela Lei nº 8.112/1990. Ingressou no cargo de Assistente em Administração há 06 (seis) anos, portanto já estável no serviço público. Nesse ano foi aprovado e nomeado para o cargo de Professor do IFPA em Regime de Dedicação Exclusiva, para isso, solicitou vacância do cargo de Assistente em Administração para tomar posse no cargo inacumulável de Professor EBTT. Ao entrar em exercício, Pedro se submeterá a estágio probatório no desempenho do cargo de Professor. Considerando as informações acima, caso Pedro não seja aprovado no estágio probatório do cargo de professor:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional é um dos principais atos normativos que regulamenta o direito constitucional à Educação. Pela leitura da LDB, pode-se concluir que:

Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, dentre eles o IFPA, foram criados pela Lei Federal nº 11.892 de 29 de dezembro de 2008. Considerando os objetivos dessas Instituições, é correto afirmar que: 

Márcia tomou posse no cargo de Professora EBTT no IFPA e está regida pelo Plano de Carreira aprovado pela Lei nº 12.772 de 28 de dezembro de 2012. Considerando os direitos, deveres e proibições contidos na citada lei, é correto afirmar que:

Segundo Libâneo (2013) “a formação profissional é um processo pedagógico, intencional e organizado, de preparação teórico-científica e técnica do professor para dirigir o processo de ensino”. Nessa perspectiva, sobre a didática e a formação profissional do professor, assinale (C) para alternativa CORRETA e (I) para alternativa INCORRETA:


(_) A didática efetiva a mediação escolar de objetivos, conteúdos e métodos das matérias de ensino;


(_) A didática não pode constituir-se em teoria de ensino.


(_) A didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente.


(_) A didática assegura a interpretação e interdependência entre fins e meios da educação escolar.


Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:

Para Libâneo (2013) o processo didático é caracterizado como mediação escolar de objetivos-conteúdos-métodos apoiada no processo de ensino e aprendizagem, tendo em vista as finalidades da instrução e da educação em nossa sociedade. Sobre Objetivos, conteúdos e métodos de ensino, assinale a alternativa CORRETA:

I. A elaboração dos objetivos pressupõe, da parte do professor, uma avaliação crítica das referências que utiliza, balizada pelas suas opções em face dos determinantes sociopolíticos da prática educativa.

II. Os conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua prática de vida.


III. Os conteúdos de ensino não se correlacionam como objeto de estudo da didática pois são instrumentos de herança cultural e da prática social e devem ser assimilados pelas novas gerações como base para o desenvolvimento das capacidades especificamente humanas.


IV. O método de ensino do professor se caracteriza apenas pelos procedimentos e técnicas de ensino.

Sobre o percurso histórico da Didática segundo Libâneo (2013) enquanto campo de conhecimento, é CORRETO afirmar que:

Segundo Libâneo (2017) na escola, a aula é a forma predominante de organização do processo de ensino. Na aula, se criam, se desenvolvem e se transformam as condições necessárias para que os alunos assimilem conhecimentos, habilidades, atitudes, convicções e, assim, desenvolvem suas capacidades cognoscitivas. Marque a alternativa que contém a resposta CORRETA sobre as funções que deve ter a aula para atingir os objetivos de ensino. 

A avaliação da aprendizagem consubstancia-se no contexto próprio da diversidade. É angustiante saber que milhares de crianças e jovens têm, em pleno século XXI, sua aprendizagem matematicamente avaliada, e tal fato ser considerado (ingenuamente) uma avaliação precisa e justa. O sentido da avaliação é o de promover uma diferença “sensível”, o que não se coaduna com a objetividade, com a padronização. (HOFFMANN, Jussara Maria L. Avaliação Mediadora: uma Relação Dialógica na Construção do Conhecimento. 2011. 2018.)


A partir do enunciado, cujo foco é a avaliação da aprendizagem, analise as proposições:


I. O processo avaliativo é sempre de caráter singular no que se refere aos estudantes, uma vez que as posturas avaliativas inclusivas ou excludentes afetam seriamente os sujeitos educativos;


II. O processo avaliativo se desenvolve concomitante ao desenvolvimento das aprendizagens dos alunos;


III. A avaliação da aprendizagem é um processo objetivo, normativo e padronizado;


IV. O resultado da avaliação da aprendizagem deve ser o fim do processo, bem como o instrumento para verificar o que foi aprendido.


É correto o que se afirmar: 

A Convenção sobre Diversidade Biológica é um tratado internacional multilateral que, como seu nome sugere, trata da proteção e do uso da diversidade biológica em cada país signatário. A Convenção possui três objetivos principais, a saber: conservação da diversidade biológica (ou biodiversidade); o seu uso sustentável e a distribuição justa e equitativa dos benefícios advindos do uso econômico dos recursos genéticos, respeitada a soberania de cada nação sobre o patrimônio existente em seu território. Esse tratado foi estabelecido durante: 

.A respeito da relação entre Biodiversidade e saúde humana, afirma-se que:

I. Conhecer a diversidade de espécies, mapear, identificar as ocorrências dos agravos à saúde na fauna silvestre, além das mudanças locais e regionais ocorridas, permitirá uma melhor compreensão dos fatores associados à saúde ambiental, possibilitando um planejamento e a adoção de medidas preventivas para manutenção de sistemas saudáveis.

II. A biodiversidade brasileira é reconhecida como uma das mais expressivas da biosfera terrestre e tem um papel importante no bem-estar e na saúde humana, ao prover produtos básicos e serviços ecossistêmicos. Os produtos ou bens oriundos do sistema natural incluem fármacos; alimentos como a pesca; madeira e muitos outros.

III. Os sistemas naturais fornecem serviços que dão suporte à vida, tais como purificação do ar e da água, regulação do clima, habitat reprodutivos e alimentares para extrativismo, além da manutenção de organismos responsáveis pela ciclagem de nutrientes do solo, tornando-os disponíveis para absorção pelas plantas.

IV. Alterações ambientais estão afetando negativamente os ecossistemas naturais, com acelerada perda da biodiversidade, por meio da modificação e perda de habitat naturais e pela ocupação não sustentável do solo, com propagação de patógenos e vetores de doenças.

V. O Brasil perde grande parte de sua diversidade biológica, principalmente pela destruição do habitat por práticas agropecuárias, pela poluição hídrica e dos solos e pela introdução inadequada de espécies exóticas. A situação do país, em relação à preservação da biodiversidade, é considerada uma das mais preocupantes do planeta. A perda acelerada da biodiversidade pode impedir que uma nova geração de fármacos e terapias sejam descobertas.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

A saúde e o meio ambiente são categorias sociais constituídas no jogo das relações sociais, compreendendo a natureza e a vida. A relação entre o meio ambiente e a saúde engloba todos os elementos e fatores que afetam o bem-estar humano, desde a exposição a fatores específicos, tais como substâncias químicas e elementos biológicos ou a situações que interferem no estado psicológico do indivíduo. A Organização Mundial da Saúde (OMS) define Saúde Ambiental como "as consequências na saúde da interação entre a população humana e o meio ambiente físico - natural e o transformado pelo homem - e o social". A respeito de como o meio ambiente pode interferir na saúde humana:

I. A poluição na água, por exemplo, pode causar problemas gastrointestinais, e a poluição atmosférica está relacionada a problemas respiratórios. Mas não é só a poluição que causa danos, o desmatamento, a introdução de novas espécies e várias outras ações podem colocar em risco a saúde da população.

II. Uma parcela da população que vive em condições precárias é mais vulnerável às agressões ambientais propiciadoras de doenças. Esses fatores, agravados pela falta de infraestrutura e de serviços de saneamento nas áreas mais pobres, levam a uma sobrecarga do setor saúde com pacientes acometidos de doenças evitáveis.

III. A perda de habitat pode forçar os animais a se deslocarem, ocupando novos nichos, incluindo ambientes urbanos. Tal aproximação facilita o “salto” de microrganismos dos animais selvagens para humanos ou animais domésticos. Alguns exemplos que surgiram recentemente são o Ebola, a gripe aviária, a Síndrome Respiratória do  Oriente Médio (MERS), o Vírus Nipah, a Febre do Vale Rift, a Síndrome Respiratória Aguda Grave (SARS), a Febre do Nilo Ocidental, o Zikavírus e, agora, o coronavírus – todos ligados à atividade humana.

IV. Várias doenças podem ser causadas pela poluição: Câncer de pulmão (o câncer de pulmão é um dos mais comuns em todo o mundo); Asma; Rinite e bronquite; Alzheimer e Parkinson (são doenças que podem ser causadas pela poluição); Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC)

V. A doença ambiental é causada pelo vírus HPVA sendo transmitida de uma pessoa a outra através de água ou alimentos contaminados, principalmente, frutos do mar e alguns vegetais. A incidência da doença se faz presente mesmo em região com serviços fundamentais como abastecimento de água, esgotamento sanitário, limpeza urbana, drenagem urbana, manejos de resíduos sólidos e de águas pluviais.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

A Legislação Ambiental é o conjunto de normas jurídicas que se destinam a disciplinar a atividade humana para torná-la compatível com a proteção do meio ambiente. A legislação ambiental brasileira, para atingir seus objetivos de preservação, criou direitos e deveres para o cidadão. Através do documento em que: “dispõe sobre sanções penais e administrativas àqueles que praticam conduta ou atividades que lesem o meio ambiente e tem como principal objetivo à reparação de danos ambientais, prevendo ações de prevenção e combate a esses danos...”. O texto refere-se à (ao): 

A Legislação Ambiental fundamenta-se em outras áreas do conhecimento, sendo também impactado pelo avanço científico e tecnológico. Considerando o conceito de “Meio Ambiente”, de acordo com a Lei Federal 6.938/81, cumpre dizer que “Meio Ambiente”, pode ser classificado, no âmbito legal da seguinte maneira: