Questões de Concurso Público IF-PA 2022 para Professor EBTT - Educação Física

Foram encontradas 45 questões

www.qconcursos.com
Q3996415
Educação Física Atividade Física, Recreação e Lazer ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996415 Educação Física
Discentes do Ensino Médio Integrado do IFPA, em seu contraturno de aulas (tempo de ócio), auto-organizam evento de atividades físicas com brincadeiras e jogos, com intuito de contribuir com a melhoria de sua qualidade de vida e fraterno convívio. Tal proposição caracteriza: 
Alternativas
Q3996416
Sociologia Cultura e sociedade ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996416 Sociologia
Qual tema da cultura corporal, aceita como fenômeno cultural, necessita questionar suas normas, condições de adaptação à realidade social e cultural de quem pratica, cria e recria. Precisando resgatar valores que privilegiem o coletivo ao individual, defendendo o compromisso com a solidariedade e respeito humano, compreendendo que sua vivência se faz "a dois", bem como se entendendo ser diferente participar "com" o companheiro e disputar "contra" o adversário. Apresentando exigência de "desmitificação", por meio da oferta do conhecimento que permita a discentes criticá-la, dentro de determinado contexto sócio-econômico-político-cultural. Devendo promover a compreensão de que sua prática tenha o significado de valores e normas que assegurem o direito à mesma. Para que este conhecimento apreendido possibilite contribuição à autonomia cidadã. 
Alternativas
Q3996417
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996417 Pedagogia
Nos procedimentos de escolarização inclusiva, o processo ensino-aprendizagem é complexo. Suscita dúvidas, acertos, erros, avanços, retrocessos e descobertas. Seus meandros constituem processos coletivos e/ou individuais. Quando o conhecimento está imerso em uma rede de significações, o discente efetivamente apreende, seja em grupo seja individualmente. Porém, pesquisas recentes apontam determinantes que podem potencializar e/ou dificultar as aulas de Educação Física Inclusivas, que seriam:
Alternativas
Q3996418
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996418 Educação Física
Nas afirmativas abaixo, que indicarão fundamentos técnicos de modalidades esportivas, assinale o que for verdadeiro com a letra V e falso com a letra F:
(  ) Atletismo: marchar, correr, saltar, arremessar e lançar.
(  ) Basquetebol: driblar, passar, arremessar e marcar.
(  ) Futsal: passar, chutar, conduzir, receber, levantar e arremessar.
(   ) Handebol: driblar, passar, arremessar e marcar.
(  ) Voleibol: sacar, receber, levantar, arremessar, cortar e bloquear. 
Alternativas
Q3996419
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996419 Educação Física
Considerando a organização tática ofensiva das modalidades abaixo, julgue as assertivas e marque a alternativa que apresenta as corretas:
I. Basquetebol: 1x3x1; 2x1x2; 5x0.
II. Futebol: 1x4x3x3; 1x4x4x2; 1x3x5x2.
III. Futsal: 1x4x0; 1x3x1; 1x1x3; 1x2x2.
IV. Handebol: 1x6x0; 1x5x1; 1x4x2; 1x3x3.
V. Voleibol: 3x3; 4x2; 5x1.
Alternativas
Q3996420
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996420 Pedagogia
 “A concepção de Educação Física, adotada pelos IFs, procura superar o ensino tecnicista e esportivista da área, buscando a contextualização e diversificação de conteúdos que possibilitem a apropriação crítica e autônoma das diversas manifestações de cultura de movimento.” (METZNER; et al, 2017) O texto acima se refere à importância do componente curricular- Educação Física- para o IFPA, uma vez que traz consigo elementos educacionais emancipatórios, que são fundamentais para a formação integral do discente. Logo:
I. É dever da Educação Física escolar formar indivíduos capazes de ter uma visão crítica e autônoma, no âmbito da cultura corporal de movimento.
II. Os elementos curriculares da Educação Física: esportes, jogos, lutas, danças, ginástica e exercícios físicos têm uma ligação constante com a sociedade, por meio de várias manifestações, sejam elas pela objetificação em produtos de consumo, sejam informações na mídia sejam em relação à promoção à saúde. Por esse motivo, tais manifestações devem ser tratadas criticamente, em momento e lugar adequado.
III. Os IFs entendem a Educação Física escolar como momento e lugar para ampliar a percepção, sentidos e significados das diversas manifestações da cultura de movimento.
IV. A Educação Física objetiva construir uma autonomia crítica, gerando a possibilidade ao discente de vivenciar novas experiências, a mobilização de seus desejos e potencialidades e a compreensão de seus vínculos socioculturais.
Estão CORRETAS as afirmativas: 
Alternativas
Q3996421
Educação Física Treinamento Desportivo ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996421 Educação Física
Quando elaborado um plano de treinamento, a periodização é um elemento fundamental para que se alcancem os resultados esperados. Para isso, utilizam-se os ciclos de treinamento que, no modelo tradicional de periodização, são conhecidos como Macrociclos, Mesociclos e Microciclos. Com base na informação supracitada, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3996422
Educação Física Avaliação Física , Fisiologia do Exercício , Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996422 Educação Física
O sedentarismo é um dos grandes vilões do sec. XXI, representando grande risco para a saúde. A prática regular de exercício físico pode auxiliar na preservação e aprimoramento da saúde e qualidade de vida do homem. O quadro abaixo nos mostra as principais condições clínicas que a prática regular de exercício físico auxilia a combater.
                                       Imagem associada para resolução da questão
Baseado nessas informações, analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa que apresenta as corretas:
I. A prescrição adequada de atividade física deve contemplar variáveis como tipo de atividade, duração, intensidade e frequência semanal;
II. Para a promoção à saúde e combate ao sedentarismo, a atividade física deve ser de moderada a alta intensidade;
III. Avaliações Físicas prévias, antes do início dos exercícios, são necessárias para maior segurança na prescrição afim de reduzir riscos de acidentes;
IV. Os exercícios de força e flexibilidade não são importantes para a melhora na qualidade de vida, devendo-se enfatizar o treinamento aeróbico para a melhora dos índices de qualidade de vida e saúde.  
Alternativas
Q3996423
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996423 Educação Física
“Estudos epidemiológicos e documentos institucionais propõem que a prática de atividade física e uma maior aptidão física estão associadas a uma menor mortalidade e melhor qualidade de vida, em população adulta. Não são poucos os trabalhos científicos que destacam o sedentarismo e o estresse como responsáveis por doenças hipocinéticas e redução de qualidade de vida. Existem cada vez mais dados demonstrando que o exercício, a aptidão e a atividade física estão relacionados com a prevenção, com a reabilitação de doenças e com a qualidade de vida” (Soraes de Araujo, 2000)
Com base no texto acima é CORRETO afirmar que:  
Alternativas
Q3996424
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996424 Educação Física
As capacidades físicas são conhecidas como um conjunto de atributos físicos treináveis dos sistemas musculares, cardiorrespiratórios e fisiológicos do corpo humano. Entende-se também que cada indivíduo desenvolve esses atributos de maneira distinta (individualidade biológica). Esses atributos estão divididos em Capacidades Primárias e Capacidade Central. As capacidades primárias estão ligadas ao sistema músculo esquelético e a Capacidade Central, ao sistema nervoso central. Com base nessa definição, devemos destacar a importância das capacidades físicas para o cotidiano dos sujeitos e seu impacto direto na funcionalidade motora. Faça a correlação entre as capacidades físicas e suas informações. Em seguida, marque a alternativa correspondente à ordem correta.
I.Resistência. II.Força. III.Velocidade. IV.Agilidade. V.Equilíbrio. VI.Flexibilidade. VII. Coordenação Motora. VIII.Ritmo. IX.Descontração.
(    ) É a capacidade física que permite a execução de uma sucessão de movimentos, no menor tempo possível, ou reagir a um estímulo.
(   ) Responsável pela amplitude de movimento de várias partes do corpo, proporcionando elasticidade muscular e mobilidade articular.  
(   ) É a capacidade de realizar movimentos complexos com o mínimo de esforço. Está relacionada à atividade psicomotora e ao trabalho conjunto entre Sistema Neural e Muscular, dividido em dois grupos: um responsável por grandes grupos musculares e o outro por grupos musculares menores. 
(    ) Consiste em sustentar e assumir qualquer posição do corpo contra a gravidade, podendo ser estático, dinâmico ou recuperado. 
(    ) Habilidade que permite um músculo ou grupo de músculos produzir tensão, igualando se ou vencendo uma resistência na ação de empurrar, tracionar ou elevar. É dividida em três categorias: Isotônica, Isométrica e Explosiva.  
(   ) É a capacidade de gerar uma redução da tensão na musculatura músculo esquelética. Também conhecida como relaxamento.
(   ) Capacidade de se manter em esforço por um determinado tempo. Dividida em três categorias: Aeróbica, Anaeróbica e Muscular Localizada
(    ) Capacidade para mover o corpo, ou parte dele, no espaço, mudando de direção com precisão e rapidez. Essa capacidade física é complexa e depende de várias qualidades físicas. 
(   ) É a organização dos movimentos sequenciados e repetidos, de forma harmônica, ordenada e equilibrada. 
Alternativas
Q3996425
Educação Física Fisiologia do Exercício ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996425 Educação Física
O elevado volume de treinamento físico, juntamente com uma má recuperação, podem provocar um estado de esgotamento físico e mental no atleta. Envolvem diferentes níveis de alterações do sistema neuro-endócrino e representam crônica redução de níveis de energia do organismo. Essa condição de fadiga crônica é conhecida como overtraining. Algumas substâncias, juntamente de pequenas reduções da albumina, durante a resposta de fase aguda, podem contribuir para prejuízos na função vascular e, assim, prejudicar a saúde e o rendimento do atleta. Tais substâncias são: 
Alternativas
Q3996426
Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996426 Pedagogia
O Pará é um estado com uma riqueza natural favorável à prática de esportes de aventura. Tais práticas vêm ganhando destaque e espaço, nas aulas de educação física. De acordo com a BNCC “[nas] práticas corporais de aventura, exploram-se expressões e formas de experimentação corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage com um ambiente desafiador”. É CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q3996427
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996427 Educação Física
A CARTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA (Confef, 2000) define o objeto da Educação Física da seguinte forma “A Educação Física no Brasil, que invariavelmente deve constituir-se numa Educação Física de Qualidade, sem distinção de qualquer condição humana e sem perder de vista a formação integral das pessoas, sejam crianças, jovens, adultos ou idosos, terá que ser conduzida pelos Profissionais de Educação Física como um caminho de desenvolvimento de estilos de vida ativos nos brasileiros, para que possa contribuir para a Qualidade de Vida da população.” (Confef, 2000, p. 4)
Com base no conceito de Educação Física e Qualidade de vida, é CORRETO afirmar que:  
Alternativas
Q3996428
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996428 Educação Física
 “O esporte tem sido tema de reflexão em vários campos das práticas pedagógicas. Destaca se o movimento no campo educacional, que visa o rompimento com a linearidade, proveniente da racionalidade técnica instrumental, vinculada ao campo do esporte, buscando a ação pedagógica focada no esporte educacional. O esporte vem ganhando cada vez mais espaço e importância, tanto no âmbito de discussões acadêmicas quanto no que consiste a sociedade, sendo percebido em todas as camadas sociais e com os significados mais diversos, em síntese, divididos em três eixos: esporte de rendimento, esporte para todos (lazer) e esporte educacional.” (Fecury, 2020).
Com base no texto acima, é CORRETO afirmar que:  
Alternativas
Q3996429
Educação Física Primeiros Socorros no Esporte ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996429 Educação Física
Durante as aulas de Educação Física, alguns acidentes podem acontecer. Por isso, o professor de Educação Física deve estar minimamente preparado para prestar o socorro inicial, diante de situações de emergência. Pelo exposto, o professor deve:
I- Reconhecer situações que ameacem à vida, em curto espaço de tempo, como parada cardiopulmonar, grandes hemorragias e outros riscos iminentes.
II - Aplicar procedimentos que restabeleçam a circulação e respiração, quando necessários, bem como controlar sangramentos e tratar os ferimentos.
III- Providenciar assistência médica e transporte adequado para o acidentado.
IV- Manusear, ao máximo, o acidentado, minimizando os riscos de agravamento de lesões e complicações.
V- Evitar infecções e prevenir a perda de temperatura corporal.
Referente às assertivas acima:
Alternativas
Q3996430
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996430 Educação Física
Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) são autarquias vinculadas ao Ministério da Educação, que têm por característica fundamental proporcionar a formação profissional e tecnológica, em diferentes níveis de ensino. Entre os cursos ofertados, situa-se o itinerário formativo denominado de Ensino Médio Integrado que, teoricamente, deve proporcionar a formação básica de nível médio, de forma articulada com a formação vinculada à atuação em uma área profissional. A Educação Física está institucionalmente inserida, nos IFs, como componente curricular obrigatório dos cursos técnicos integrados ao ensino médio, em comissões de trabalho ou em setor de esportes e lazer, como principal fomentadora de atividades extracurriculares, assim como nas atividades de extensão e pesquisa relacionada aos cursos orientados. Dentre os fatos consensuais que justificam a importância da Educação Física no ensino médio no Instituto Federal do Pará, tem-se como destaque: 
Alternativas
Q3996431
Educação Física Treinamento Desportivo ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996431 Educação Física
A organização do processo de treinamento esportivo consiste em criar um sistema de planos para distintos períodos, que perseguem um conjunto de objetivos mutuamente vinculados. O plano de treinamento constitui um sério trabalho que prevê perspectivas possíveis a curto, médio e longo prazo. Consequentemente, o desenvolvimento das capacidades motoras está diretamente ligado ao desenvolvimento do organismo humano, pois se verificam mudanças morfo- funcionais naturais. Diversas capacidades motoras atingem o desenvolvimento máximo, em diferentes idades, dependendo dos ritmos de amadurecimento dos sistemas funcionais que asseguram sua manifestação. A preparação esportiva a longo prazo preconiza:
Alternativas
Q3996432
Educação Física Avaliação Física ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996432 Educação Física
A Cineantropometria tem como objetivo principal estudar, de forma ampla, a composição e maturação do corpo humano, em relação ao crescimento, à atividade física e ao estado nutricional, englobando a análise de diferentes aspectos relacionados, principalmente da compleição física, como forma proporcionalidade e composição corporal (MARTINS; WALTORTT, 2007). Para análise da composição corporal, o professor de educação física necessita saber analisar parâmetros relacionados à avaliação física. Dentre esses, podem ser citados e conceituados: 
Alternativas
Q3996433
Educação Física Fisiologia do Exercício , Treinamento Desportivo ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996433 Educação Física
A preparação física é um componente do sistema de treinamento do desportista e tem como objetivo propiciar o bom desenvolvimento e aperfeiçoamento em um nível máximo (ótimo) para o desempenho na modalidade específica (GOMES, 2009). As qualidades físicas/capacidades, físicas/valências físicas é um atributo físico que consiste na associação entre uma ação motora observável e um fenômeno biológico intrínseco ao corpo (Dantas, 2016). Dentre elas, podem ser citadas nos esportes: 
Alternativas
Q3996434
Educação Física Fisiologia do Exercício , Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2022 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2022 - IF-PA - Professor EBTT - Educação Física |
Q3996434 Educação Física
No âmbito do treinamento físico, a força muscular pode ser definida como a quantidade máxima de esforço produzido por um músculo, ou grupo muscular, no local da inserção do esqueleto (Hamill, 1999). A força muscular é uma capacidade física treinável, manifestando se de formas diferentes, de acordo com o padrão de frequência de estimulação nervosa ou perfil mecânico de contração (Fleck, 1999). Portanto, é possível realizar tipos de contração muscular diferentes. O termo “trabalho” é utilizado para várias situações, e sua unidade de medida é derivada do produto de uma força, expressa em Newtons, e um deslocamento em metros (N.m) (Hamill, 1999). Dessa forma, é possível a produção de diversos trabalhos musculares (ações): 
Alternativas
Respostas
21: E
22: B
23: E
24: C
25: D
26: E
27: E
28: A
29: B
30: D
31: B
32: C
33: B
34: C
35: D
36: D
37: E
38: C
39: D
40: D
www.qconcursos.com