Questões de Concurso Público IF-MS 2016 para Professor - Elétrica/Automação

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Q2734574 Pedagogia

Dentre os itens a seguir, indique aquele que se relaciona com os princípios e fins da educação nacional, expressos no Artigo 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB Nº. 9.394/96.

Alternativas
Q2734625 Pedagogia

De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 6 de 20 de setembro de 2012, a Educação Profissional Técnica de Nível Médio poderá ser desenvolvida nas seguintes formas:

Alternativas
Q2734627 Pedagogia

Analise as alternativas a seguir, com referências ao Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA, e assinale a alternativa correta:


I. Os cursos e programas do PROEJA deverão considerar as características dos jovens e adultos atendidos e poderão ser articulados à formação inicial e continuada de trabalhadores ou à educação profissional técnica e tecnológica.

II. Os cursos e programas de formação inicial e continuada de trabalhadores articular-se-ão, preferencialmente, com os cursos de educação de jovens e adultos, objetivando a qualificação para o trabalho e a elevação do nível de escolaridade do trabalhador, o qual, após a conclusão com aproveitamento dos referidos cursos, fará jus a certificados de formação inicial ou continuada para o trabalho.

III. Todos os cursos e programas do PROEJA devem prever a possibilidade de conclusão a qualquer tempo, desde que demonstrado aproveitamento e atingidos os objetivos desse nível de ensino, mediante avaliação e reconhecimento por parte da respectiva instituição de ensino.

IV. Os cursos de educação profissional técnica de nível médio do PROEJA deverão contar com carga horária mínima de duas mil e quatrocentas horas, assegurando-se a observância às diretrizes curriculares nacionais e demais atos normativos do Conselho Nacional de Educação para a educação profissional técnica de nível médio, para o ensino fundamental, para o ensino médio e para a educação de jovens e adultos.

Alternativas
Q2734629 Pedagogia

Cabe ao docente ocupante de cargo no magistério público federal observar a legislação que rege sua carreira na categoria funcional de professor do ensino básico, técnico e tecnológico e a que disciplina sua atuação na administração pública. Tendo como base as normativas para o Servidor Público Federal, analise as proposições e julgue se são verdadeiras ou falsas.


I. Exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo, ser leal às instituições a que servir, observar as normas legais e regulamentares, atender com presteza ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo, são deveres do servidor público expressamente previstos no Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994.

II. Manter conduta compatível com a moralidade administrativa, ser assíduo e comunicar aos seus superiores irregularidades ou atos contrários ao interesse público são obrigações do servidor público, no que se refere à observância da Lei 8.112/90 e do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, aprovado pelo decreto 1.171/94.

III. Por motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou política, o servidor não poderá ser privado de quaisquer dos seus direitos, sofrer discriminação em sua vida funcional, nem eximir-se do cumprimento de seus deveres.

IV. A Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico destina-se a profissionais habilitados em atividades acadêmicas próprias do pessoal docente no âmbito da educação básica e da educação profissional e tecnológica.

V. O desenvolvimento na Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico ocorrerá mediante progressão funcional e promoção, compreendendo-se a promoção como sendo a passagem do servidor para o nível de vencimento imediatamente superior dentro de uma mesma classe, e progressão, a passagem do servidor de uma classe para outra subsequente.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Q2734630 Legislação Federal

Assinale a alternativa que contempla uma das finalidades dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, conforme a Lei Nº. 11.892/2008, que instituiu a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e criou os Institutos Federais.

Alternativas
Q2776875 Engenharia Elétrica

Assinale a alternativa correta a respeito do circuito representado na figura seguinte:


Q6.png (353×237)

Alternativas
Q2776877 Engenharia Elétrica
O circuito da figura a seguir possui corrente i(t) = 2 sin(500t+ 36,9°), resistência R = 8Ω, indutância L = 8mH e capacitância C = 200µF. Considerando o arco tangente (-0,75)=-36,9º, a impedância equivalente Z do circuito e a tensão da fonte v(t) terão, respectivamente, os seguintes valores:
Q7.png (368×203)
Alternativas
Q2776879 Engenharia Elétrica

Uma instalação de 220 V/60 Hz possui dois motores iguais de 12 kW com fator de potência 0,8 (indutivo).


Considerando que no mesmo barramento dos motores foi instalado um banco de capacitores de 11kVAr capacitivo, e desconsiderando outras cargas, qual será o fator de potência total do conjunto?

Alternativas
Q2776881 Engenharia Elétrica
Considerando a barreira de potencial de 0,7V no diodo D, qual é o valor da tensão média no resistor R do circuito retificador representado a seguir?
Q9.png (382×176)
Alternativas
Q2776886 Engenharia Elétrica
Observe o circuito com transistor bipolar NPN representado a seguir. Considerando a tensão de 0,7 Volts na junção base-emissor e o ganho do transistor β = 200, assinale a alternativa que representa a corrente na base e no terminal coletor do transistor, respectivamente.
Q10.png (452×191)
Alternativas
Q2776890 Engenharia Elétrica
O controle analógico de sistemas lineares é realizado por meio de circuitos com amplificadores operacionais, como o mostrado a seguir. Para isso, deve-se dimensionar os componentes passivos (R e C) conectados ao amplificador operacional, além de conectá-los adequadamente para realizar a operação matemática desejada. Em relação ao circuito com amplificador operacional ilustrado a seguir, é CORRETO afirmar que a equação que representa a tensão de V0 é dada por:
Q11.png (377×197)
Alternativas
Q2776892 Engenharia Elétrica

Considerando o circuito representado na figura a seguir, assinale a alternativa correta.


Q12.png (442×166)

Alternativas
Q2776893 Engenharia Elétrica
A figura a seguir representa o retificador trifásico de ponte completa, também, conhecido como ponte de “Graetz”, com carga resistiva e ligado a uma tensão de entrada trifásica de 127V/220V.
Considerando essas informações, determine, respectivamente, o valor da tensão média sobre o resistor de carga e a tensão reversa máxima sobre um diodo da ponte retificadora.
Q13.png (531×201)
Alternativas
Q2776901 Engenharia Elétrica
Analise o circuito digital a seguir, que tem como saídas os terminais ???? ???? ????̅, e assinale a alternativa que corresponda à sua definição.
Q14.png (643×445)
Alternativas
Q2776923 Engenharia Elétrica

Assinale a alternativa que representa a frequência mínima de amostragem para um conversor analógicodigital, segundo o teorema de Nyquist.

Alternativas
Q2776945 Engenharia Elétrica

Sobre o sistema dinâmico representado pela função H(s) descrita a seguir, pode-se afirmar:


Alternativas
Q2776966 Engenharia Elétrica

Considere a representação de um sistema linear pela equação diferencial a seguir, sendo 𝑥𝑂 a saída do sistema e 𝑥𝑖 sua entrada.


𝒎. 𝒙̈𝑶 + 𝒃. (𝒙̇𝑶 − 𝒙̇ 𝒊 ) + 𝒌. (𝒙𝑶 − 𝒙𝒊 ) = 𝑶


Sabendo que as condições iniciais do sistema são nulas, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Q2776971 Engenharia Elétrica
not valid statement found
Alternativas
Q2776972 Engenharia Elétrica

Os Controladores PID são largamente utilizados em sistemas de automação industrial, o que é possível devido à variedade de métodos de sintonia disponíveis. Com relação aos métodos de sintonia para controladores PID, pode-se afirmar que:

Alternativas
Q2776975 Engenharia Elétrica

Assinale a afirmativa correta quanto ao funcionamento do circuito representado na figura a seguir:


Q20.png (587×387)

Alternativas
Respostas
1: E
2: A
3: D
4: C
5: D
6: D
7: B
8: E
9: E
10: D
11: B
12: A
13: A
14: C
15: B
16: B
17: D
18: D
19: B
20: C