Questões de Concurso Público IF-ES 2026 para Assistente de Aluno
Foram encontradas 50 questões
Q3899607
Direito Administrativo
Um servidor Técnico Administrativo em Educação de um Instituto Federal deixa de cumprir
ordens superiores relacionadas às suas atribuições, alegando discordância pessoal quanto à
organização do setor, sem apresentar sua justificativa formal. Segundo a Lei nº 8.112/1990, essa
conduta configura
Q3899608
Ética na Administração Pública
Um servidor Técnico Administrativo em Educação de um Instituto Federal tem
comportamento incompatível com a função pública em sua vida privada, o que repercute
negativamente na imagem institucional. De acordo com o Código de Ética Profissional do Servidor
Público (Decreto nº 1.171/1994), tal situação
Q3899609
Legislação Federal
Um servidor Técnico Administrativo em Educação de um Instituto Federal deseja
compreender como se dá o desenvolvimento na carreira. Segundo a Lei nº 11.091/2005, o
desenvolvimento do servidor ocorre, entre outros fatores, por meio de:
Q3899610
Ética na Administração Pública
Um Técnico Administrativo em Educação de um Instituto Federal atua no setor administrativo
e é responsável por alimentar o sítio institucional com informações sobre o resultado da Comissão
Própria de Avaliação. Ao identificar que determinados dados poderiam gerar questionamentos, o
servidor opta por não divulgar essas informações, mesmo sabendo que não há classificação legal
de sigilo.
À luz do Código de Ética Profissional do Servidor Público e da Lei de Acesso à Informação, a conduta adequada do servidor deveria ser:
À luz do Código de Ética Profissional do Servidor Público e da Lei de Acesso à Informação, a conduta adequada do servidor deveria ser:
Q3899611
Administração Pública
No âmbito de um Instituto Federal, a gestão avalia a implantação do Programa de Gestão e
Desempenho (PGD) como instrumento de modernização administrativa.
Considerando o Decreto nº 11.072/2022, assinale a alternativa que expressa a lógica que fundamenta a adoção do PGD na administração pública federal.
Considerando o Decreto nº 11.072/2022, assinale a alternativa que expressa a lógica que fundamenta a adoção do PGD na administração pública federal.
Q3899612
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Em uma escola, a equipe pedagógica percebeu comportamentos de risco em redes sociais
entre alguns estudantes. Diante disso, a direção passou a adotar medidas institucionais e a
estabelecer diálogo com outros serviços e com as famílias, tomando decisões orientadas pelos
princípios da Política Nacional de Prevenção e Combate ao Abuso e à Exploração Sexual da Criança
e do Adolescente, instituída pela Lei nº 14.811, de 12 de janeiro de 2024.
Considerando esses princípios, assinale a resposta CORRETA:
Considerando esses princípios, assinale a resposta CORRETA:
Q3899613
Pedagogia
Um estudante com deficiência física relata ao apoio pedagógico que não consegue participar
de atividades extracurriculares porque os espaços da escola não são acessíveis. A gestão escolar
afirma que, no momento, não dispõe de recursos financeiros para reformas estruturais e
adaptações físicas.
Considerando o princípio da equidade apresentado no “Guia Diversidade no Setor Público” (2024), qual postura do apoio pedagógico é adequada diante dessa situação?
Considerando o princípio da equidade apresentado no “Guia Diversidade no Setor Público” (2024), qual postura do apoio pedagógico é adequada diante dessa situação?
Q3899614
Português
Texto associado
Admita a situação hipotética descrita a seguir para responder à questão.
Marte é uma pessoa transgênero e vem sendo vítima de xingamentos e de exclusão por parte de
outros alunos. João, o assistente de aluno, levou o caso à equipe pedagógica, que convocou uma
reunião para tratar do ocorrido. Durante a reunião, surgiram diferentes interpretações sobre a
melhor estratégia de lidar com a situação. Entre as sugestões apresentadas, a de João foi aceita
para transformar a cultura escolar e restaurar a dignidade de Marte de forma estrutural.
Das falas a seguir, assinale a alternativa que representa adequadamente a sugestão dada por
João para a situação?
Q3899615
Pedagogia
Texto associado
Admita a situação hipotética descrita a seguir para responder à questão.
Marte é uma pessoa transgênero e vem sendo vítima de xingamentos e de exclusão por parte de
outros alunos. João, o assistente de aluno, levou o caso à equipe pedagógica, que convocou uma
reunião para tratar do ocorrido. Durante a reunião, surgiram diferentes interpretações sobre a
melhor estratégia de lidar com a situação. Entre as sugestões apresentadas, a de João foi aceita
para transformar a cultura escolar e restaurar a dignidade de Marte de forma estrutural.
A situação vivida por Marte é um caso claro de bullying discriminatório motivado pela
identidade de gênero. Nas ações para combater situações como essa, devem ser promovidos na
escola ambientes inclusivos e seguros.
Nessa direção, qual das seguintes ações tem impacto mais efetivo?
Nessa direção, qual das seguintes ações tem impacto mais efetivo?
Q3899616
Português
Leia o trecho a seguir e responda à questão:
“Em uma cultura de paz não há ausência de conflitos, mas sim a busca ativa de sua resolução de forma construtiva por meio da negociação, do diálogo e da democracia. Em vista disso, a força mais poderosa, capaz de resolver desafios de maneira edificante é a não violência. Ela é o oposto da passividade, da obediência e da resignação. Trata-se de um processo dinâmico, que leva à ação, à resistência e ao engajamento. É uma busca permanente.”
Fonte: DISKIN, Lia. Paz, como se faz? Semeando a cultura de paz nas escolas. 4. ed. São Paulo: Palas Athena; Brasília: UNESCO, 2021, p. 11.
A leitura do trecho acima permite compreender que a concepção da proposta de cultura de paz na escola é aquela que:
“Em uma cultura de paz não há ausência de conflitos, mas sim a busca ativa de sua resolução de forma construtiva por meio da negociação, do diálogo e da democracia. Em vista disso, a força mais poderosa, capaz de resolver desafios de maneira edificante é a não violência. Ela é o oposto da passividade, da obediência e da resignação. Trata-se de um processo dinâmico, que leva à ação, à resistência e ao engajamento. É uma busca permanente.”
Fonte: DISKIN, Lia. Paz, como se faz? Semeando a cultura de paz nas escolas. 4. ed. São Paulo: Palas Athena; Brasília: UNESCO, 2021, p. 11.
A leitura do trecho acima permite compreender que a concepção da proposta de cultura de paz na escola é aquela que:
Q3899617
Pedagogia
O cyberbullying é uma forma de violência que se distingue do bullying presencial por algumas
características específicas.
Qual das alternativas a seguir descreve corretamente uma dessas características do cyberbullying?
Qual das alternativas a seguir descreve corretamente uma dessas características do cyberbullying?
Q3899618
Português
Leia a tirinha abaixo para responder à questão.
Fonte: SAMP, Wesley. Os Levados da Breca nº 826 – Guerra e paz. Disponível em: . Acesso em: 29 jan. 2026.
Na tirinha Os Levados da Breca, do desenhista Wesley Samp, um dos personagens prefere “brincar de guerra”, denotando uma escolha pela emoção e pela competitividade, e seu amigo logo percebe a origem desse comportamento.
Considerando que a escola tem como um dos seus papéis promover uma cultura de paz e de desnaturalizar formas conflituosas de interação, a fala final do amigo “Isso explica muita coisa!” apoia-se:
Fonte: SAMP, Wesley. Os Levados da Breca nº 826 – Guerra e paz. Disponível em: . Acesso em: 29 jan. 2026.
Na tirinha Os Levados da Breca, do desenhista Wesley Samp, um dos personagens prefere “brincar de guerra”, denotando uma escolha pela emoção e pela competitividade, e seu amigo logo percebe a origem desse comportamento.
Considerando que a escola tem como um dos seus papéis promover uma cultura de paz e de desnaturalizar formas conflituosas de interação, a fala final do amigo “Isso explica muita coisa!” apoia-se:
Q3899619
Pedagogia
Em seu artigo “Indisciplina escolar: uma construção coletiva”, Maria Lucia Boarini (2013)
analisa diferentes formas de compreender a indisciplina escolar, mostrando que esse fenômeno
pode ser explicado a partir de perspectivas variadas, que envolvem o aluno, a família, a escola e
a sociedade.
A partir dessa discussão, segundo a autora, a indisciplina deve ser compreendida como:
A partir dessa discussão, segundo a autora, a indisciplina deve ser compreendida como:
Q3899620
Pedagogia
A exclusão silenciosa e repetida no ambiente escolar é reconhecida como uma forma de
violência estrutural que compromete a construção da cultura da paz, na medida em que impacta
as relações sociais, o desenvolvimento emocional dos estudantes e a dinâmica democrática da
escola.
Em relação à exclusão no ambiente escolar e suas consequências, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO.
( ) A exclusão compromete a homogeneidade das turmas, influenciando a eficiência do processo de ensino.
( ) A exclusão naturaliza desigualdades e aprofunda discriminações, violando o princípio de “respeitar a vida” e ferindo a dignidade humana.
( ) A exclusão dificulta o “ouvir para compreender” e o diálogo intercultural, ao cristalizar estereótipos e fragmentar o convívio.
( ) A exclusão estimula o desempenho individual e a meritocracia, valorizando o esforço e o desempenho como critérios centrais.
( ) A exclusão fragiliza o senso de pertencimento e a identidade positiva, especialmente entre adolescentes, desafiando a escola a ser um espaço acolhedor.
Assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA:
Em relação à exclusão no ambiente escolar e suas consequências, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO.
( ) A exclusão compromete a homogeneidade das turmas, influenciando a eficiência do processo de ensino.
( ) A exclusão naturaliza desigualdades e aprofunda discriminações, violando o princípio de “respeitar a vida” e ferindo a dignidade humana.
( ) A exclusão dificulta o “ouvir para compreender” e o diálogo intercultural, ao cristalizar estereótipos e fragmentar o convívio.
( ) A exclusão estimula o desempenho individual e a meritocracia, valorizando o esforço e o desempenho como critérios centrais.
( ) A exclusão fragiliza o senso de pertencimento e a identidade positiva, especialmente entre adolescentes, desafiando a escola a ser um espaço acolhedor.
Assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA:
Q3899621
Português
Leia o cenário a seguir e responda à questão:
Durante um estudo sobre indisciplina escolar, componentes de um grupo leram o artigo “Indisciplina escolar: uma construção coletiva”, de Boarini (2013), e apontaram possíveis causas para esse fenômeno, porém apenas uma resposta reflete com precisão as ideias da autora sobre indisciplina escolar:
Pedro: “Isso ocorre porque o aluno é o responsável pelo seu interesse nos estudos.”
Léa: “Porque os pais não cobram ou não acompanham as atividades escolares em casa.”
Lucas: “Essa geração atual apresenta menor concentração devido ao uso das redes sociais.”
João: “Penso que esse desinteresse corresponde às novas formas de aprendizagem digitais.”
Bia: “Acredito que a escola pode estar desatualizada e sem significado para os jovens.”
Nesse cenário, quem compreendeu com precisão as ideias da autora foi:
Durante um estudo sobre indisciplina escolar, componentes de um grupo leram o artigo “Indisciplina escolar: uma construção coletiva”, de Boarini (2013), e apontaram possíveis causas para esse fenômeno, porém apenas uma resposta reflete com precisão as ideias da autora sobre indisciplina escolar:
Pedro: “Isso ocorre porque o aluno é o responsável pelo seu interesse nos estudos.”
Léa: “Porque os pais não cobram ou não acompanham as atividades escolares em casa.”
Lucas: “Essa geração atual apresenta menor concentração devido ao uso das redes sociais.”
João: “Penso que esse desinteresse corresponde às novas formas de aprendizagem digitais.”
Bia: “Acredito que a escola pode estar desatualizada e sem significado para os jovens.”
Nesse cenário, quem compreendeu com precisão as ideias da autora foi:
Q3899622
Pedagogia
O Artigo 3º da Lei nº 14.811/ 2024 define que é de responsabilidade do poder público, com
a participação da comunidade escolar, a segurança da criança e do adolescente contra qualquer
forma de violência no âmbito escolar.
Diante desse cuidado, que postura a escola deve adotar diante de um caso confirmado de bullying?
Diante desse cuidado, que postura a escola deve adotar diante de um caso confirmado de bullying?
Q3899623
Pedagogia
No contexto da atuação de servidores públicos na área educacional, o “Guia Diversidade no
Setor Público” (2024) diferencia “igualdade” de “equidade” para orientar práticas institucionais
mais justas. Considerando essa diferenciação, qual ação institucional representa o princípio da
equidade?
Q3899624
Direito Constitucional
A Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025, a chamada “Nova Lei de Cotas”, veio ampliar a reserva
de vagas em concursos públicos para pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas.
Segundo essa Lei, a política de reserva de vagas possui caráter:
Segundo essa Lei, a política de reserva de vagas possui caráter:
Q3899625
Direito do Trabalho
Segundo a cartilha “Assédio moral e sexual: previna-se”: “O assédio moral caracteriza-se pela
exposição dos trabalhadores a situações humilhantes e constrangedoras, de forma repetitiva e
prolongada no tempo, no exercício de suas funções. (…) O importante, para a configuração do
assédio moral, é a presença de conduta reiterada que humilhe, ridicularize, menospreze,
inferiorize, rebaixe, ofenda o trabalhador”. (CNMP, 2016, p. 6)
Com foco tão somente nesse trecho, o aspecto que reflete o princípio central do assédio moral é:
Com foco tão somente nesse trecho, o aspecto que reflete o princípio central do assédio moral é:
Q3899626
Direito Administrativo
No exercício das suas funções públicas, é dever do servidor “tratar as pessoas com
urbanidade” e “manter conduta compatível com a moralidade administrativa” (Lei nº 8.112, de
11 de dezembro de 1990, Artigo 116), o que implica respeito à dignidade humana, às relações de
trabalho e à construção de um ambiente institucional saudável, livre de práticas constrangedoras,
discriminatórias ou abusivas.
A partir dos princípios que embasam essa Lei, a atuação do servidor público deve ser orientada pela compreensão de que:
A partir dos princípios que embasam essa Lei, a atuação do servidor público deve ser orientada pela compreensão de que:
Conheça nossos planos