Questões Prefeitura de Cumaru - PE 2026 para Professor II - Língua Portuguesa

Q4070556

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Ciências | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Libras | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Matemática | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Psicopedagogo |

Q4070556 Português

Texto associado

TEXTO 1

“Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos de réis; nada menos. Meu pai, logo que teve notícia da aventura, tratou de me afastar dela; mas eu resisti quanto pude. Embora estivesse já cansado daquela vida, continuava preso ao encanto que ela exercia sobre mim. No entanto, a razão começava a insinuar-se, e eu já não via com os mesmos olhos o que antes me parecia irresistível” (Adaptado de ASSIS, Machado de. Memórias Póstumas de Brás Cubas)

Assinale a alternativa em que a reescrita do trecho destacado mantém o mesmo sentido e a correção gramatical:

A

“Como estava cansado daquela vida, continuava preso ao encanto que ela exercia sobre mim.”

B

“Apesar de estar já cansado daquela vida, continuava preso ao encanto que ela exercia sobre mim.”

C

“Estava já cansado daquela vida, portanto continuava preso ao encanto que ela exercia sobre mim.”

D

“Já que estava cansado daquela vida, continuava preso ao encanto que ela exercia sobre mim.”

E

“Estava já cansado daquela vida, porque continuava preso ao encanto que ela exercia sobre mim.”

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Q4070557

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Q4070557 Português

Texto associado

TEXTO 1

“Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos de réis; nada menos. Meu pai, logo que teve notícia da aventura, tratou de me afastar dela; mas eu resisti quanto pude. Embora estivesse já cansado daquela vida, continuava preso ao encanto que ela exercia sobre mim. No entanto, a razão começava a insinuar-se, e eu já não via com os mesmos olhos o que antes me parecia irresistível” (Adaptado de ASSIS, Machado de. Memórias Póstumas de Brás Cubas)

Ainda sobre o texto 1, assinale a alternativa correta a respeito dos pronomes presentes no texto:

A

O pronome “me”, em “Marcela amou-me”, exerce a função de sujeito da oração.

B

O pronome “dela”, em “me afastar dela”, retoma “a aventura”, funcionando como complemento nominal.

C

O pronome “ela”, em “que ela exercia”, retoma “Marcela” e exerce a função de sujeito da oração subordinada.

D

O pronome “se”, em “a razão começava a insinuar-se”, é partícula apassivadora.

E

O pronome “o”, em “o que antes me parecia irresistível”, é artigo definido, determinando o substantivo “que”.

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Q4070558

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Q4070558 Português

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TEXTO 2

“Minha irmã encontrou a faca escondida na mala de nossa avó. Brincávamos de cortar folhas, talos, fingindo cozinhar como víamos fazer. Não sabíamos que aquele gesto inocente mudaria tudo. Foi num instante, um descuido, e o sangue tomou conta do silêncio da casa.

Quando arrancaram a língua de minha irmã, foi como se arrancassem também a nossa história. Ficamos presas a um silêncio que não era apenas ausência de palavras, mas um peso que carregávamos no corpo e na memória.” VIEIRA JUNIOR, Itamar. Torto Arado. Salvador: Editora Todavia, 2019.

No trecho “Não sabíamos que aquele gesto inocente mudaria tudo”, a palavra “inocente” pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por:

A

Idealizado

B

Inconsequente

C

Leviano

D

Imprudente

E

Ingênuo

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Q4070559

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Ciências | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Libras | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Matemática | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Psicopedagogo |

Q4070559 Português

Texto associado

TEXTO 2

“Minha irmã encontrou a faca escondida na mala de nossa avó. Brincávamos de cortar folhas, talos, fingindo cozinhar como víamos fazer. Não sabíamos que aquele gesto inocente mudaria tudo. Foi num instante, um descuido, e o sangue tomou conta do silêncio da casa.

Quando arrancaram a língua de minha irmã, foi como se arrancassem também a nossa história. Ficamos presas a um silêncio que não era apenas ausência de palavras, mas um peso que carregávamos no corpo e na memória.” VIEIRA JUNIOR, Itamar. Torto Arado. Salvador: Editora Todavia, 2019.

Considerando o trecho “o sangue tomou conta do silêncio da casa”, assinale a alternativa correta:

A

A expressão é totalmente denotativa, pois descreve apenas um fato físico.

B

A palavra “sangue” está empregada em sentido conotativo, indicando alegria.

C

A expressão é denotativa, pois “silêncio” indica ausência literal de som.

D

O trecho apresenta linguagem conotativa, pois atribui ao “silêncio” uma característica figurada.

E

Não há presença de linguagem figurada no trecho.

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Q4070560

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Q4070560 Português

Texto associado

TEXTO 2

“Minha irmã encontrou a faca escondida na mala de nossa avó. Brincávamos de cortar folhas, talos, fingindo cozinhar como víamos fazer. Não sabíamos que aquele gesto inocente mudaria tudo. Foi num instante, um descuido, e o sangue tomou conta do silêncio da casa.

Quando arrancaram a língua de minha irmã, foi como se arrancassem também a nossa história. Ficamos presas a um silêncio que não era apenas ausência de palavras, mas um peso que carregávamos no corpo e na memória.” VIEIRA JUNIOR, Itamar. Torto Arado. Salvador: Editora Todavia, 2019.

No trecho “...não era apenas ausência de palavras, mas um peso que carregávamos...”, o conectivo “mas” estabelece relação de:

A

Causa

B

Consequência

C

Contraste

D

Explicação

E

Conclusão

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Q4070561

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Q4070561 Português

Assinale a alternativa em que o processo de formação de palavras está corretamente identificado:

A

“Desemprego cresce no país, aponta levantamento” — derivação prefixal (G1)

B

“Guarda-chuva se torna item essencial em regiões alagadas” — derivação imprópria (Folha de S.Paulo)

C

“Planalto divulga nova medida econômica” — derivação sufixal (CNN Brasil)

D

“Refazer políticas públicas é desafio do governo” — composição por justaposição (O Globo)

E

“Felizmente, índices de vacinação aumentam no país” — derivação regressiva (UOL)

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Q4070562

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Q4070562 Português

Assinale a alternativa em que o uso da crase está correto, de acordo com a norma-padrão:

A

“Governo anuncia apoio à estudantes de baixa renda” (G1)

B

“Ministro se refere à medidas econômicas adotadas no país” (Folha de S.Paulo)

C

“Brasil retorna à Bahia para reforçar ações contra seca” (CNN Brasil)

D

“Presidente faz críticas à ela durante evento oficial” (Estadão)

E

“Relatório aponta avanços à longo prazo na educação” (O Globo)

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Q4070563

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Q4070563 Português

Assinale a alternativa em que a concordância verbal está correta:

A

“Houveram protestos em diversas capitais do país” (G1)

B

“Fazem três anos que programa foi implementado” (UOL)

C

“Existia diversas denúncias sobre o caso” (BBC News Brasil)

D

“Deve haver mudanças na política econômica, dizem especialistas” (Valor Econômico)

E

“Precisam-se de soluções urgentes para crise ambiental” (CNN Brasil)

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Q4070564

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Q4070564 Português

No trecho a seguir, analise a forma como o discurso é apresentado: "Ela disse que não viria, mas não sei se é verdade." Qual das alternativas a seguir representa a forma correta de transformar este discurso direto em indireto?

A

Ela disse que não viria, mas não sabia se era verdade.

B

“Ela disse: "Não viria, mas não sei se é verdade."

C

Ela disse que não viria, mas não sei se era verdade.

D

Ela disse que não viria, e não sabia se era verdade.

E

Ela disse: "Não viria, mas não sabia se era verdade."

Q4070565

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Ciências | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Libras | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Matemática | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Psicopedagogo |

Q4070565 Português

Assinale a alternativa em que o emprego do acento gráfico está correto, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa:

A

“Meus avos guardavam histórias que o tempo não apagou.” (inspirado em Graciliano Ramos — Vidas Secas)

B

“Ontem ele pode sair mais cedo para ver o pôr do sol no sertão.” (inspirado em João Guimarães Rosa — Grande Sertão: Veredas)

C

“Os homens tem medo do silêncio que carregam dentro de si.” (inspirado em Clarice Lispector — A Hora da Estrela)

D

“Ele decidiu por o livro sobre a mesa antes de partir.” (inspirado em Machado de Assis — Memórias Póstumas de Brás Cubas)

E

“Meus pais têm esperanças de dias mais tranquilos, como os de meu avô.” (inspirado em Jorge Amado — Capitães da Areia)

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Q4070566

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Ciências | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Libras | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Matemática | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Psicopedagogo |

Q4070566 Português

Texto associado

TEXTO III

(TIRONAS. Ser ou não ser... eis a questão (tirinha). Disponível em: tironas.blogspot.com. Acesso em: 23/04/ 2026.)

A construção de sentido da tirinha baseia-se em um processo de intertextualidade, pois:

A

reproduz integralmente o sentido original da fala, sem alteração de contexto.

B

faz referência à obra Hamlet, de William Shakespeare, reinterpretando-a de forma humorística em um contexto contemporâneo.

C

apresenta uma crítica direta à linguagem teatral clássica, em diálogo com o texto original, pois ele perde o sentido em contextos atuais.

D

elimina completamente o sentido do texto de Shakespeare, criando uma mensagem independente, característica comum da intertextualidade.

E

utiliza linguagem técnica para explicar um conceito filosófico.

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Q4070567

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Ciências | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Libras | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Matemática | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Psicopedagogo |

Q4070567 Português

Texto associado

TEXTO III

(TIRONAS. Ser ou não ser... eis a questão (tirinha). Disponível em: tironas.blogspot.com. Acesso em: 23/04/ 2026.)

Considerando o uso da pontuação nesses enunciados, assinale a alternativa correta:

A

As reticências em “Ser ou não ser...” indicam uma enumeração de ideias que serão concluídas na sequência.

B

O ponto final após “questão.” poderia ser substituído por vírgula sem prejuízo gramatical.

C

As reticências, nos dois enunciados, indicam suspensão do pensamento e efeito expressivo.

D

A vírgula em “Ai, esses emos...” é obrigatória por separar sujeito e predicado.

E

A exclamação seria mais adequada que as reticências, pois não há hesitação no discurso.

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Q4071995

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa |

Q4071995 Português

Texto associado

JOCA. “Nunca se leu tanto. Nunca se compreendeu tão pouco”. Charge. Recife: JornalJOCA, 26 de abril de 2026.

Considerando as relações contextuais e intertextuais entre gêneros textuais, mídias e práticas de leitura contemporâneas, assinale a alternativa correta.

A

A charge elimina a possibilidade de múltiplas interpretações, pois a linguagem não verbal apenas reforça literalmente a informação verbal presente na legenda.

B

O texto caracteriza-se exclusivamente como gênero jornalístico informativo, desprovido de criticidade e de posicionamento ideológico.

C

A construção de sentidos na charge depende da articulação entre linguagem verbal e não verbal, mobilizando conhecimentos socioculturais do leitor acerca das práticas contemporâneas de leitura e circulação de informação.

D

A presença de elementos visuais descaracteriza a intertextualidade, uma vez que esse fenômeno ocorre apenas em textos estritamente literários.

E

O uso de recursos multimodais impede a identificação de posicionamentos críticos, pois a charge privilegia predominantemente o humor descontextualizado.

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Q4071998

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa |

Q4071998 Português

Texto associado

“Falar corretamente não é sinal de arrogância; é demonstração de cuidado com a comunicação. A gramática não existe para humilhar ninguém, mas para tornar a linguagem mais clara e eficiente. Muitas pessoas dizem: ‘Para mim fazer a atividade’. Entretanto, segundo a norma-padrão da língua portuguesa, o correto é: ‘Para eu fazer a atividade’, pois o pro nome exerce função de sujeito do verbo no infinitivo.” CHAGAS, Cíntia. Sou péssimo em português. Rio de Janeiro: HarperCollins Brasil, 2021.

A partir do trecho e das concepções de linguagem e ensino da norma-padrão, assinale a alternativa correta.

A

A autora defende que a norma-padrão deve ser utilizada exclusivamente em textos literários.

B

O fragmento sugere que o ensino de gramática deve ocorrer de maneira descontextualizada e baseada apenas em memorização.

C

A autora afirma ser dispensável o estudo das regras gramaticais para situações formais de comunicação.

D

O trecho rejeita completamente as variedades linguísticas presentes na oralidade cotidiana e trata de forma pejorativa quem se expressa com alguma dessas formas.

E

A argumentação da autora associa o domínio da língua à eficiência comunicativa e à adequação linguística nas práticas sociais.

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Q4071999

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa |

Q4071999 Português

m base no trecho lido e nas regras da norma-padrão, assinale onde está uma análise correta:

A

O uso de “mim” está correto porque todo pronome após preposição deve ser oblíquo.

B

O emprego de “mim” seria adequado apenas em linguagem literária formal.

C

A substituição de “mim” por “eu” ocorre por exigência de concordância nominal.

D

O pronome “eu” deve ser empregado porque exerce função de sujeito do verbo “fazer”.

E

A construção “para mim fazer” está correta na norma - padrão quando o verbo estiver no infinitivo.

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Q4072003

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa |

Q4072003 Português

Texto associado

Leia o texto abaixo:

“O número de bibliotecas públicas no país aumentou nos últimos cinco anos. Entretanto, esse crescimento ainda é insuficiente para garantir o acesso democrático à leitura.” INSTITUTO PRÓ-LIVRO. Retratos da leitura no Brasil. 5. ed. São Paulo: Instituto Pró-Livro, 2020.

Com relação à distinção entre fato e opinião, assinale a alternativa correta.

A

O primeiro período apresenta um fato, e o segundo apresenta uma opinião.

B

O primeiro período apresenta uma opinião, e o segundo apresenta um fato.

C

Ambos os períodos apresentam apenas opiniões.

D

Ambos os períodos apresentam apenas fatos.

E

O texto não apresenta posicionamento do autor.

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Q4072004

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa |

Q4072004 Português

Texto associado

“A forte chuva alagou diversas ruas da cidade. Por isso, muitas escolas suspenderam as aulas no período da manhã.”

A relação estabelecida entre as informações do texto é de:

A

comparação.

B

oposição.

C

exemplificação.

D

sequência espacial.

E

causa e efeito.

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Q4072005

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa |

Q4072005 Português

Texto associado

Leia o fragmento abaixo, de Luiz Antônio Marcuschi:

“O hipertexto é um processo de escritura/leitura eletrônica multilinearizado, multisequencial e indeterminado, realizado em um novo espaço de escrita.” MARCUSCHI, Luiz Antônio; XAVIER, Antônio Carlos (org.). Hipertexto e gêneros digitais: novas formas de construção de sentido. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004.

De acordo com os estudos sobre tecnologias da comunicação no ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta no que se refere a hipertexto e gêneros digitais

A

O hipertexto apresenta leitura exclusivamente linear e sequência fixa de informações.

B

A textualidade digital elimina relações de coerência entre as partes do texto.

C

O hipertexto permite múltiplos percursos de leitura e integração entre diferentes linguagens.

D

A linguagem virtual restringe-se apenas à escrita verbal tradicional.

E

A Semiótica desconsidera elementos visuais e sonoros na construção de sentidos.

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Q4072006

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa |

Q4072006 Português

Texto associado

A linguagem virtual mediante a visão da Semiótica.

“As linguagens digitais articulam signos verbais, visuais e sonoros, ampliando as formas de produção de sentido na comunicação contemporânea.” Linguagens líquidas na era da mobilidade.

SANTAELLA, Lúcia. Linguagens líquidas na era da

mobilidade. São Paulo: Paulus, 2007.

Considerando a linguagem virtual sob a perspectiva da Semiótica, assinale a alternativa correta.

A

A Semiótica limita-se ao estudo da linguagem verbal escrita.

B

A comunicação virtual combina diferentes sistemas de signos na construção dos sentidos.

C

Os textos digitais produzem sentido apenas por meio das palavras.

D

Elementos visuais e sonoros não interferem na interpretação textual.

E

A linguagem virtual elimina a necessidade de interpretação do leitor.

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Q4072007

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Língua Portuguesa |

Q4072007 Português

Sobre o estudo da organização textual e da estrutura da frase, assinale a alternativa correta.

A

A coerência textual estabelece-se exclusivamente pela presença explícita de conectivos entre as orações.

B

A coesão refere-se apenas às relações sintáticas internas da oração, sem interferir na construção global de sentidos.

C

Os aspectos semânticos das orações são irrelevantes para a progressão textual e para a interpretação do enunciado.

D

A ordenação dos elementos da frase pode produzir diferentes efeitos de sentido conforme a intenção discursiva do enunciador.

E

As convenções da escrita limitam-se às regras ortográficas, por isso não têm relação com a textualidade.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Cumaru - PE 2026 para Professor II - Língua Portuguesa

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