Questões de Concurso Público Prefeitura de Guaçuí - ES 2023 para Professor MAMPA da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental - Pré-Escola Tempo Integral - Escolas Rurais
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I.A educação escolar compõe-se da educação básica, formada pela educação infantil, pelo ensino fundamental e pelo ensino médio, e da educação superior.
II.O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas.
III.Será objetivo permanente das autoridades responsáveis alcançar relação adequada entre o número de alunos e o professor, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento.
IV.A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular facultativo da educação básica.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
(__)O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
(__)É obrigatório aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.
(__)Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem.
(__)O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
I.No Estatuto da Criança e do Adolescente, a educação é considerada uma ___________ em relação ao desenvolvimento e proteção da criança e do adolescente. Isso significa que a educação é um direito fundamental e essencial para o pleno desenvolvimento desses indivíduos, devendo receber atenção especial e ser garantida em todas as situações, sem exceção.
Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
(__)O RTI se baseia na espera de um declínio significativo no desempenho do aluno para iniciar qualquer intervenção.
(__)Uma das abordagens do RTI inclui monitoramento contínuo do progresso do aluno para ajustar as intervenções conforme necessário.
(__)Dentro do RTI, as intervenções são sempre realizadas em um ambiente separado da sala de aula regular.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)O Protagonismo Juvenil implica em jovens assumirem um papel passivo na sociedade, limitando-se a receber conhecimentos e diretrizes sem questioná-los.
(__)No Protagonismo Juvenil, o jovem é encorajado a ser criador de ideias e atitudes, assumindo um papel ativo na construção de seu conhecimento e em sua comunidade.
(__)A abordagem do Protagonismo Juvenil restringe a autonomia dos jovens, focando apenas na absorção de conhecimentos pré-estabelecidos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
I.O RTI substitui a necessidade de avaliações formais e diagnósticos especializados em transtornos de aprendizagem.
II.O RTI permite intervenções graduais e personalizadas antes do diagnóstico formal de transtornos de aprendizagem.
III.No RTI, as intervenções são adiadas até que o aluno mostre um atraso significativo em relação aos seus pares.
Assinale a alternativa correta:
(__)A alfabetização deve ser abordada de maneira flexível, adaptando-se às diferentes necessidades e ritmos de aprendizagem das crianças.
(__)A leitura em voz alta por parte dos alunos não contribui para o desenvolvimento da fluência leitora.
(__)O envolvimento dos pais no processo de alfabetização não tem impacto significativo no progresso das crianças.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
I.O RTI utiliza um modelo baseado unicamente na discrepância entre QI e desempenho escolar para intervir.
II.O RTI foca em avaliações contínuas para ajustar as intervenções de acordo com as necessidades do aluno.
III.Dentro do RTI, a identificação precoce de dificuldades de aprendizagem não é considerada relevante.
Assinale a alternativa correta:
(__)A escola deve incentivar a formação de amizades e a compreensão da importância do trabalho em grupo, fomentando o entendimento da diversidade humana.
(__)O aprendizado da convivência se limita ao desenvolvimento de habilidades sociais sem impacto na formação acadêmica do estudante.
(__)A experiência de convivência na escola deve se concentrar em promover uma cultura de uniformidade, minimizando as diferenças individuais.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta: