Alternativa correta: B

1. Tema central da questão

O ponto central é a avaliação da fluência leitora no contexto do diagnóstico da alfabetização das crianças, especialmente no Espírito Santo, com base no sistema "Paes". Saber interpretar essa abordagem é fundamental para entender seu papel no desenvolvimento educacional.

2. Resumo teórico

Fluência leitora refere-se à capacidade de ler palavras com rapidez, precisão e expressão adequada, sendo um importante marcador do processo de alfabetização. Nas avaliações diagnósticas, como as realizadas pelo Programa de Avaliação da Educação do Espírito Santo (Paes), o objetivo principal é identificar as necessidades de cada estudante para que a escola possa adaptar suas práticas pedagógicas.

Segundo a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e estudos do INEP, avaliações diagnósticas devem subsidiar intervenções pedagógicas, promovendo avanços reais nas aprendizagens essenciais.

3. Justificativa da alternativa correta (B)

A alternativa B é correta porque descreve o propósito fundamental do diagnóstico por meio da fluência leitora: adaptar os métodos de ensino às necessidades individuais das crianças, promovendo melhorias nas habilidades de leitura e compreensão. Essa prática permite que os professores planejem ações pedagógicas mais eficazes, proporcionando avanços concretos na alfabetização.

4. Análise das alternativas incorretas

A: Incorreta porque a avaliação não serve apenas para comparar escolas; ela tem impacto direto na aprendizagem dos alunos ao permitir intervenções pedagógicas.

C: Errada pois o objetivo do diagnóstico é justamente adaptar e alterar estratégias de ensino conforme as necessidades identificadas.

D: Incorreta porque o foco não é só memorização de palavras, mas sim promover a leitura compreensiva e significativa.

Dica de interpretação: Atente-se a palavras absolutas como “somente” ou “sem a intenção”, que normalmente indicam alternativas restritivas e, em avaliações educacionais, dificilmente representam a abordagem mais adequada.

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