Alternativa correta: B - Apenas a proposição II está correta.

1. Tema central da questão

O tema trata do Modelo de Resposta à Intervenção (RTI), uma abordagem fundamental para a identificação e intervenção precoce em dificuldades de aprendizagem. O RTI é amplamente utilizado em sistemas educacionais para garantir que todos os alunos recebam suporte adequado conforme suas necessidades, sendo crucial para professores e gestores da educação.

2. Resumo teórico

O RTI propõe um modelo preventivo e dinâmico, estruturado em vários níveis (geralmente três), onde todos os alunos passam por avaliações frequentes e progressivas. Com base nos resultados, recebem intervenções ajustadas de acordo com seu progresso. Diferente de modelos tradicionais — que focavam apenas na discrepância entre QI e desempenho — o RTI enfatiza avaliação contínua e ações pedagógicas adaptativas. Fontes reconhecidas: MEC/SEESP, Manual Técnico sobre RTI, literatura internacional (Fuchs & Fuchs, 2006).

3. Justificativa da alternativa correta

Proposição II: Correta. O RTI realmente foca em avaliações contínuas para que as intervenções sejam tempestivamente ajustadas, garantindo suporte personalizado ao aluno. Isso é o cerne da abordagem RTI.

4. Análise das alternativas incorretas

Proposição I: Incorreta. O RTI não se baseia apenas na discrepância entre QI e desempenho escolar. Essa é uma crítica aos modelos tradicionais. O RTI é mais abrangente e processual.

Proposição III: Incorreta. A identificação precoce de dificuldades é justamente um dos pontos mais importantes do RTI. Ignorá-la é negar a essência preventiva do modelo.

Alternativas A, C e D: Todas incluem proposições incorretas e, portanto, estão erradas.

5. Estratégias de interpretação

Fique atento a palavras absolutas como “unicamente” ou negações fortes (“não é considerada relevante”). No RTI, a ideia de flexibilidade, acompanhamento e prevenção deve sempre ser valorizada. Questões que mencionam apenas QI ou ignoram a avaliação contínua costumam ser pegadinhas.

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