Tendo em vista o conceito de Protagonismo Juvenil, conforme...

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Q3613617 Pedagogia
Tendo em vista o conceito de Protagonismo Juvenil, conforme apresentado por Antônio Carlos Gomes da Costa, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)O Protagonismo Juvenil implica em jovens assumirem um papel passivo na sociedade, limitando-se a receber conhecimentos e diretrizes sem questioná-los.
(__)No Protagonismo Juvenil, o jovem é encorajado a ser criador de ideias e atitudes, assumindo um papel ativo na construção de seu conhecimento e em sua comunidade.
(__)A abordagem do Protagonismo Juvenil restringe a autonomia dos jovens, focando apenas na absorção de conhecimentos pré-estabelecidos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Alternativas

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Alternativa correta: B - F, V, F.

1. Tema central da questão

A questão trata do Protagonismo Juvenil, conceito fundamental na área de pedagogia, especialmente no contexto atual das políticas educacionais brasileiras. Saber reconhecê-lo é essencial para interpretar corretamente propostas pedagógicas e documentos oficiais, como as Diretrizes Curriculares Nacionais.

2. Resumo teórico

Segundo Antônio Carlos Gomes da Costa, o protagonismo juvenil consiste em estimular os jovens a serem agentes ativos em sua formação, propondo ideias, participando de decisões e transformando sua comunidade. Não se trata de simples receptores de conteúdo, mas de sujeitos que pensam, questionam e criam. Isso está alinhado à BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e à LDB (Lei 9.394/96), que valorizam a autonomia e a participação efetiva do estudante.

3. Justificativa da alternativa correta

Primeira afirmação (F): Dizer que o jovem assume papel passivo contradiz totalmente a ideia de protagonismo, que exige participação ativa.

Segunda afirmação (V): Aqui está o cerne do conceito: o jovem é visto como criador de ideias e atitudes, assumindo papel ativo.

Terceira afirmação (F): Protagonismo não restringe a autonomia, pelo contrário, aumenta a autonomia do jovem ao estimular a construção e aplicação do próprio conhecimento.

4. Análise das alternativas incorretas

  • A (V, V, V): Errada porque as afirmações 1 e 3 são falsas.
  • C (F, F, V): Errada pois a segunda afirmação é verdadeira.
  • D (F, V, V): Errada porque a terceira afirmação é falsa.

5. Estratégias de interpretação

Desconfie de termos absolutos como “passivo”, “limita”, “restringe” em contextos de protagonismo. Busque palavras-chave: ativo, autonomia, criação. Observe sempre se a afirmação condiz com o conceito central estudado.

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