Questões de Concurso Público SEE-DF 2023 para Professor - Sociologia
Foram encontradas 120 questões
Q4242055
Sociologia
Texto associado
As desigualdades, na perspectiva dos estudos de
estratificação, podem ser entendidas como a distribuição
desigual de algo entre alguém. Esse “algo” geralmente é a
riqueza material, e o “alguém” são pessoas divididas em
classes, áreas geográficas, grupos raciais ou com base em
algum outro critério.
CHAVES, Clara; KLEIN, Stefan; MORENO, Mariana. Tematizando o trabalho (in)formal: desigualdades sociais, precarização e espaço urbano. In: AMORIN, Sayonara Leal; CIGALES, Marcelo (orgs.). Temáticas do ensino de Sociologia na escola brasileira. Campinas: Pontes, 2022. pp. 231-256.
Quanto ao tema relativo às desigualdades, julgue (C ou E) o item a seguir.
O conceito de interseccionalidade foi desenvolvido para
se opor à noção de estratificação social.
Q4242056
Pedagogia
Texto associado
Com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o
ensino-aprendizagem voltou-se ao “desenvolvimento de
competências e habilidades” e cabe, nesse contexto,
evidenciarmos de quais maneiras as ciências sociais podem
colaborar para tal desenvolvimento, embora não apenas
limitadas a ele.
BODART, Cristiano das Neves; FEIJÓ, Femanda. As Ciências Sociais no currículo do ensino médio brasileiro. Revista Espaço do Currículo (on-line), João Pessoa, v. 13, n. 2, p. 219-234, maio/ago. 2020.
Considerando a proposição de Bodart e Feijó, julgue (C ou E) o item a seguir.
A sociologia não dialoga com as competências e as
habilidades propostas na BNCC em razão de seus
objetivos explicitados.
Q4242057
Português
Texto associado
Com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o
ensino-aprendizagem voltou-se ao “desenvolvimento de
competências e habilidades” e cabe, nesse contexto,
evidenciarmos de quais maneiras as ciências sociais podem
colaborar para tal desenvolvimento, embora não apenas
limitadas a ele.
BODART, Cristiano das Neves; FEIJÓ, Femanda. As Ciências Sociais no currículo do ensino médio brasileiro. Revista Espaço do Currículo (on-line), João Pessoa, v. 13, n. 2, p. 219-234, maio/ago. 2020.
Considerando a proposição de Bodart e Feijó, julgue (C ou E) o item a seguir.
A competência da BNCC que versa acerca da
valorização e da utilização dos conhecimentos a
respeito do mundo social e cultural para entender e
explicar a realidade é perfeitamente possível de ser
fomentada no ensino de sociologia.
Q4242058
Pedagogia
Texto associado
Com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o
ensino-aprendizagem voltou-se ao “desenvolvimento de
competências e habilidades” e cabe, nesse contexto,
evidenciarmos de quais maneiras as ciências sociais podem
colaborar para tal desenvolvimento, embora não apenas
limitadas a ele.
BODART, Cristiano das Neves; FEIJÓ, Femanda. As Ciências Sociais no currículo do ensino médio brasileiro. Revista Espaço do Currículo (on-line), João Pessoa, v. 13, n. 2, p. 219-234, maio/ago. 2020.
Considerando a proposição de Bodart e Feijó, julgue (C ou E) o item a seguir.
A sociologia escolar pode dotar os estudantes do ensino
médio de ferramentas para uma análise científica crítica, reflexiva e criativa quanto aos fenômenos
sociais, o que contribui para alcançar uma das
competências gerais da BNCC.
Q4242059
Português
Texto associado
Com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o
ensino-aprendizagem voltou-se ao “desenvolvimento de
competências e habilidades” e cabe, nesse contexto,
evidenciarmos de quais maneiras as ciências sociais podem
colaborar para tal desenvolvimento, embora não apenas
limitadas a ele.
BODART, Cristiano das Neves; FEIJÓ, Femanda. As Ciências Sociais no currículo do ensino médio brasileiro. Revista Espaço do Currículo (on-line), João Pessoa, v. 13, n. 2, p. 219-234, maio/ago. 2020.
Considerando a proposição de Bodart e Feijó, julgue (C ou E) o item a seguir.
A terceira competência da BNCC trata da capacidade de
valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e
culturais e participar de variadas práticas culturais, o que
deve ser objetivo educativo no ensino de sociologia.
Q4242060
Pedagogia
Texto associado
Com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o
ensino-aprendizagem voltou-se ao “desenvolvimento de
competências e habilidades” e cabe, nesse contexto,
evidenciarmos de quais maneiras as ciências sociais podem
colaborar para tal desenvolvimento, embora não apenas
limitadas a ele.
BODART, Cristiano das Neves; FEIJÓ, Femanda. As Ciências Sociais no currículo do ensino médio brasileiro. Revista Espaço do Currículo (on-line), João Pessoa, v. 13, n. 2, p. 219-234, maio/ago. 2020.
Considerando a proposição de Bodart e Feijó, julgue (C ou E) o item a seguir.
A quarta competência geral da BNCC cuida do
(re)conhecimento e da utilização de diferentes
linguagens, o que indica ser essa competência exclusiva
da área de Linguagens.
Q4242061
Pedagogia
Texto associado
O Novo Currículo do Distrito Federal (DF) foi homologado
pela Portaria nº 507, de 30 de dezembro de 2020, apresentando
mudanças substantivas para o ensino médio. Como a
sociologia é um componente presente nessa etapa da educação
básica, também passou por mudanças em sua oferta.
Considerando o Novo Currículo do DF para o Ensino Médio,
de 2020, julgue (C ou E) o item a seguir.
É correto afirmar que o Novo Currículo do DF para o Ensino Médio (Currículo em Movimento do Novo
Ensino Médio), de 2020, está orientado por quatro
dimensões da formação humana, sendo elas o trabalho, a ciência, a cultura e a tecnologia, e, por isso, opõe-se às
noções de competências gerais e específicas indicadas
pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Q4242062
Pedagogia
Texto associado
O Novo Currículo do Distrito Federal (DF) foi homologado
pela Portaria nº 507, de 30 de dezembro de 2020, apresentando
mudanças substantivas para o ensino médio. Como a
sociologia é um componente presente nessa etapa da educação
básica, também passou por mudanças em sua oferta.
Considerando o Novo Currículo do DF para o Ensino Médio,
de 2020, julgue (C ou E) o item a seguir.
O DF, pela autonomia federativa que possui, optou por
não seguir as recomendações da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) e, por isso, propôs um currículo próprio, elaborado a partir de bases epistemológicas e
pedagógicas diferentes.
Q4242063
Pedagogia
Texto associado
O Novo Currículo do Distrito Federal (DF) foi homologado
pela Portaria nº 507, de 30 de dezembro de 2020, apresentando
mudanças substantivas para o ensino médio. Como a
sociologia é um componente presente nessa etapa da educação
básica, também passou por mudanças em sua oferta.
Considerando o Novo Currículo do DF para o Ensino Médio,
de 2020, julgue (C ou E) o item a seguir.
O Currículo do DF para o Ensino Médio (Currículo em
Movimento do Novo Ensino Médio), de 2020, está
organizado em “Formação Geral Básica” e itinerários
formativos, e os conteúdos de sociologia integram
apenas os itinerários formativos.
Q4242064
Pedagogia
Texto associado
O Novo Currículo do Distrito Federal (DF) foi homologado
pela Portaria nº 507, de 30 de dezembro de 2020, apresentando
mudanças substantivas para o ensino médio. Como a
sociologia é um componente presente nessa etapa da educação
básica, também passou por mudanças em sua oferta.
Considerando o Novo Currículo do DF para o Ensino Médio,
de 2020, julgue (C ou E) o item a seguir.
O Currículo do DF para o Ensino Médio (Currículo em
Movimento do Novo Ensino Médio), de 2020, propõe a
interdisciplinaridade das ciências humanas e sociais
aplicadas, de modo que a sociologia e seus conteúdos
foram excluídos da oferta curricular.
Q4242065
Pedagogia
Texto associado
O Novo Currículo do Distrito Federal (DF) foi homologado
pela Portaria nº 507, de 30 de dezembro de 2020, apresentando
mudanças substantivas para o ensino médio. Como a
sociologia é um componente presente nessa etapa da educação
básica, também passou por mudanças em sua oferta.
Considerando o Novo Currículo do DF para o Ensino Médio,
de 2020, julgue (C ou E) o item a seguir.
São unidades temáticas indicadas no Currículo do DF
para o Ensino Médio (Currículo em Movimento do
Novo Ensino Médio), de 2020: Ser Humano, Cultura e
Conhecimento; Natureza, Trabalho e Tecnologia; e
Direitos Humanos, Política e Cidadania.
Q4242066
Sociologia
Texto associado
No início do século 20, o sociólogo Max Weber
afirmava que a ciência e as formas de pensamento racional
substituiriam a autoridade religiosa.
OLIVEIRA, Luiz Fernandes de; COSTA, Ricardo Cesar Rocha da. Sociologia para jovens do século XIX. 4. ed. Rio de Janeiro: Imperial Novo Milênio, 2006, p. 305, com adaptações.
No que tange às contribuições da sociologia para a
compreensão do fenômeno religião, julgue (C ou E) o item a seguir.
A referida tese de Weber é denominada secularização.
Q4242067
Sociologia
Texto associado
No início do século 20, o sociólogo Max Weber
afirmava que a ciência e as formas de pensamento racional
substituiriam a autoridade religiosa.
OLIVEIRA, Luiz Fernandes de; COSTA, Ricardo Cesar Rocha da. Sociologia para jovens do século XIX. 4. ed. Rio de Janeiro: Imperial Novo Milênio, 2006, p. 305, com adaptações.
No que tange às contribuições da sociologia para a
compreensão do fenômeno religião, julgue (C ou E) o item a seguir.
A tese de Weber citada relaciona-se ao conceito de
“desencantamento do mundo”.
Q4242068
Sociologia
Texto associado
No início do século 20, o sociólogo Max Weber
afirmava que a ciência e as formas de pensamento racional
substituiriam a autoridade religiosa.
OLIVEIRA, Luiz Fernandes de; COSTA, Ricardo Cesar Rocha da. Sociologia para jovens do século XIX. 4. ed. Rio de Janeiro: Imperial Novo Milênio, 2006, p. 305, com adaptações.
No que tange às contribuições da sociologia para a
compreensão do fenômeno religião, julgue (C ou E) o item a seguir.
A maioria dos sociólogos contemporâneos que estudam
o fenômeno da religião no Brasil vem revendo a tese de Weber por identificar que a presença da religião na vida
das pessoas não diminuiu no país.
Q4242069
Pedagogia
Texto associado
As Organizações Curriculares para o Ensino Médio de
Sociologia (OCEM-Sociologia, 2006) trouxeram avanços
importantes para o ensino de sociologia, especialmente
quanto aos princípios metodológicos, que, embora sejam passíveis de serem escolhidos pelo professor, "é impossível trabalhar exclusivamente com um desses recortes sem que sejam feitas referências aos demais.
MORAES, Amaury Cesar; GUIMARÃES, Elisabeth da Fonseca. Metodologia de Ensino de Ciências Sociais: relendo as OCEM-Sociologia. In: MORAES, Amaury Cesar. (Org.). Sociologia: ensino médio. Brasília, Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010.
Com relação aos princípios metodológicos apresentados nas
OCEM-Sociologia (2006), julgue (C ou E) o item a seguir.
Os princípios metodológicos indicados nas OCEM–Sociologia (2006) são o ‘“estranhamento” e a
“desnaturalização”.
Q4242070
Pedagogia
Texto associado
As Organizações Curriculares para o Ensino Médio de
Sociologia (OCEM-Sociologia, 2006) trouxeram avanços
importantes para o ensino de sociologia, especialmente
quanto aos princípios metodológicos, que, embora sejam passíveis de serem escolhidos pelo professor, "é impossível trabalhar exclusivamente com um desses recortes sem que sejam feitas referências aos demais.
MORAES, Amaury Cesar; GUIMARÃES, Elisabeth da Fonseca. Metodologia de Ensino de Ciências Sociais: relendo as OCEM-Sociologia. In: MORAES, Amaury Cesar. (Org.). Sociologia: ensino médio. Brasília, Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010.
Com relação aos princípios metodológicos apresentados nas
OCEM-Sociologia (2006), julgue (C ou E) o item a seguir.
O professor, segundo as OCEM-Sociologia (2006),
pode optar por ensinar sociologia a partir de temas,
teorias ou conceitos, além da pesquisa, embora esta seja
menos comum nas escolas.
Q4242071
Sociologia
Texto associado
As Organizações Curriculares para o Ensino Médio de
Sociologia (OCEM-Sociologia, 2006) trouxeram avanços
importantes para o ensino de sociologia, especialmente
quanto aos princípios metodológicos, que, embora sejam passíveis de serem escolhidos pelo professor, "é impossível trabalhar exclusivamente com um desses recortes sem que sejam feitas referências aos demais.
MORAES, Amaury Cesar; GUIMARÃES, Elisabeth da Fonseca. Metodologia de Ensino de Ciências Sociais: relendo as OCEM-Sociologia. In: MORAES, Amaury Cesar. (Org.). Sociologia: ensino médio. Brasília, Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010.
Com relação aos princípios metodológicos apresentados nas
OCEM-Sociologia (2006), julgue (C ou E) o item a seguir.
Segundo as OCEM-Sociologia, o professor pode optar
por ensinar sociologia por meio de temas, como os
movimentos sociais, sem precisar abordar teorias ou
conceitos das ciências sociais, tornando a aula mais
próxima dos estudantes e em diálogo e valorização dos saberes que trazem de outros espaços sociais.
Q4242072
Sociologia
Texto associado
O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) é um importante órgão estatal, o qual produz dados que auxiliam na compreensão da realidade brasileira, bem como na condução de políticas públicas que visam a mitigar os problemas sociais. No
que se refere aos dados presentes no Boletim n. 48 apresentado, julgue (C ou E) o item a seguir.
A população negra tem menor rendimento médio real habitual do trabalho por apresentar menor escolarização do que a
população branca.
Q4242073
Sociologia
Texto associado
O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) é um importante órgão estatal, o qual produz dados que auxiliam na compreensão da realidade brasileira, bem como na condução de políticas públicas que visam a mitigar os problemas sociais. No
que se refere aos dados presentes no Boletim n. 48 apresentado, julgue (C ou E) o item a seguir.
As diferenças de rendimento médio real habitual do trabalho entre brancos, pretos e pardos explicam-se pela diferença de escolaridade, o que indica que o investimento em maior escolarização de pretos e pardos seria suficiente para acabar com as desigualdades de renda demonstradas nos dados do IBGE.
Q4242074
Sociologia
Texto associado
O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) é um importante órgão estatal, o qual produz dados que auxiliam na compreensão da realidade brasileira, bem como na condução de políticas públicas que visam a mitigar os problemas sociais. No
que se refere aos dados presentes no Boletim n. 48 apresentado, julgue (C ou E) o item a seguir.
A população branca apresenta maior rendimento por possuir maiores qualidades comparativamente aos demais grupos, o que fica comprovado quando são comparados grupos pela mesma escolaridade.
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