As Organizações Curriculares para o Ensino Médio de
Sociologia (OCEM-Sociologia, 2006) trouxeram avanços
importantes para o ensino de sociologia, especialmente
quanto aos princípios metodológicos, que, embora sejam passíveis de serem escolhidos pelo professor, "é impossível trabalhar exclusivamente com um desses recortes sem que sejam feitas referências aos demais.
MORAES, Amaury Cesar; GUIMARÃES, Elisabeth da Fonseca. Metodologia de Ensino de Ciências Sociais: relendo as OCEM-Sociologia. In: MORAES, Amaury Cesar. (Org.). Sociologia: ensino médio. Brasília, Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010.
Com relação aos princípios metodológicos apresentados nas
OCEM-Sociologia (2006), julgue (C ou E) o item a seguir.
Segundo as OCEM-Sociologia, o professor pode optar
por ensinar sociologia por meio de temas, como os
movimentos sociais, sem precisar abordar teorias ou
conceitos das ciências sociais, tornando a aula mais
próxima dos estudantes e em diálogo e valorização dos saberes que trazem de outros espaços sociais.
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