Questões Prefeitura de Paramoti - CE 2025 para Professor de Educação Básica II - Inglês

Q3652489

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652489 Inglês

In a short narrative about a museum visit, select the sentence that applies article usage appropriately for first mention, specific reference, and unique entities:

A

We visited a museum in the morning, and in the afternoon we returned to the museum near the river.

B

We visited the museum in the morning, and in afternoon we returned to a museum near river.

C

We visited museum in the morning, and in the afternoon we returned to museum near the river.

D

We visited an museum in the morning, and later we returned to the museum near the river.

E

We visited a museum in morning, and later we returned to museum near a river.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3652490

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652490 Inglês

In the feedback paragraph for a class project, choose the option that employs personal, object, reflexive, possessive, and relative pronouns with standard agreement:

A

The students presented their slides, and Ms Green congratulated they. Each group recorded itself and sent the file which the committee request.

B

The students presented their slides, and Ms Green congratulated them. Each group recorded themselves and sent the file which the committee were requesting.

C

The students presented their slides, and Ms Green congratulated them. Each group recorded itself and sent the file that the committee had requested.

D

The students presented their slides, and Ms Green congratulated theirs. Each group recorded itself and sent the file whom the committee had requested.

E

The students presented their slides, and Ms Green congratulated them. Each group recorded hisself and sent the file that the committee has request.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Parabéns! Você acertou!

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Q3652491

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652491 Inglês

For a classroom bulletin describing a new maker lab, select the noun phrase that follows natural adjective order before the head noun:

A

A wooden large Brazilian interactive table.

B

An Brazilian large wooden interactive table.

C

A large interactive Brazilian wood table.

D

An interactive wooden large Brazil table.

E

A large interactive Brazilian wooden table.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3652492

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652492 Inglês

In a data commentary about two reading programs, choose the sentence that applies comparative and superlative forms and prepositions with standard usage:

A

Group A read faster than Group B, and their progress was the most high in the class.

B

Group A read faster than Group B, and their progress was the highest in the class.

C

Group A read more fast than Group B, and their progress was the highest of the class.

D

Group A read fastest than Group B, and their progress was higher of the class.

E

Group A read fastlier than Group B, and their progress was the most higher in class.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

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Q3652493

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652493 Inglês

In a lab report about a listening experiment, select the sentence that uses adverbs of manner, frequency, and degree with appropriate comparative forms:

A

Learners usually responded more quick, and the device recorded highly accurate results.

B

Learners responded usual more quickly, and the device recorded high accurate results.

C

Learners responded frequently more quicker, and the device recorded the most accurate results of all groups.

D

Learners usually responded more quickly, and the device recorded the most accurate results among the groups.

E

Learners used to respond quicklier, and the device recorded the most accurately results in the groups.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3652494

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652494 Inglês

In a short narrative about a field trip, select the option that maintains regular and irregular verb forms and the anomalous verb be consistently in past time:

A

We were at the coast, collected shells, and brought them back to class.

B

We was at the coast, collected shells, and brang them back to class.

C

We were at the coast, collect shells, and bringed them back to class.

D

We were at the coast, were collecting shells, and bring them back to class.

E

We are at the coast, collected shells, and brought them back to class.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

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Q3652495

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652495 Inglês

During a parent meeting, a teacher answers three questions. Choose the sequence that deploys do support, perfect aspect with have, and passive with be in standard forms:

A

Does the students get homework? They have complete the project. Phones is collected before tests.

B

Do the students gets homework? They has completed the project. Phones are collect before tests.

C

Do students get homework? They had complete the project. Phones were collect before tests.

D

Does students get homework? They have completed the project. Phones are collected before tests.

E

Do students get homework? They have completed the project. Phones are collected before tests.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

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Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3652496

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652496 Inglês

In a debrief after a science fair, select the sentence that expresses high probability about a past event with a modal, plus mild advice for the next round:

A

The judges must see the model yesterday, and you ought submit clearer labels next time.

B

The judges might saw the model yesterday, and you shall submit clearer labels next time.

C

The judges must have seen the model yesterday, and you should submit clearer labels next time.

D

The judges could had seen the model yesterday, and you would submit clearer labels next time.

E

The judges can have saw the model yesterday, and you may submit more clearer labels next time.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

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Q3652497

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652497 Inglês

In a schedule notice for a school trip, indicate the option that uses time and movement prepositions with common collocations:

A

The bus leaves in 8 a.m., stops on the museum, and returns on sunset.

B

The bus leaves at 8 a.m., stops at the museum, and returns at sunset.

C

The bus leaves on 8 a.m., stops to the museum, and returns in sunset.

D

The bus leaves at 8 a.m., stops in the museum, and returns for sunset.

E

The bus leaves at 8 a.m., stops by the museum, and returns in the sunset.

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Q3652498

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652498 Inglês

In a classroom newsletter, choose the sentence that links contrast and cause with conventional conjunctions while keeping cohesive reference:

A

Although it rained, the match continued, therefore the court was covered.

B

Because it rained, the match continued, although the court was covered.

C

However it rained, the match continued, because the court was covered.

D

Although it rained, the match continued because the court was covered.

E

As it rained, the match continued, however the court was covered.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3652499

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652499 Inglês

In a report to the principal, convert the student's words to reported speech with appropriate backshift and reference for the sentence “I am working on the essay today”:

A

The student said that he was working on the essay that day.

B

The student said that he is working on the essay today.

C

The student told that he was working in the essay that day.

D

The student said that he has been working on the essay today.

E

The student said he worked on the essay tomorrow.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3652500

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652500 Inglês

After a power failure due to unchecked cables last night, select the sentence that correctly expresses the counterfactual condition in the past:

A

If we check the cables, the lights will work today.

B

If we checked the cables, the lights would work today.

C

If we had checked the cables last night, the lights would be working today.

D

If we have checked the cables last night, the lights would work today.

E

If we would have checked the cables last night, the lights had worked today.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3652501

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652501 Inglês

In a meeting about exam procedures, choose the option that forms a balanced question tag that seeks confirmation from the group:

A

The students must bring their ID cards, do they.

B

The students bring their ID cards, must they.

C

The students have to bring their ID cards, have they.

D

The students must bring their ID cards, are they.

E

The students must bring their ID cards, mustn't they.

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Q3652502

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652502 Inglês

For a class survey on library use, select the sentence that distributes quantifiers according to countable and uncountable nouns:

A

Many information were collected, and little students missed the deadline.

B

Much information was collected, and few students missed the deadline.

C

A little students missed the deadline, and a few information was collected.

D

Lots of informations were collected, and much students missed the deadline.

E

A lot of student missed the deadline, and a little data were missing.

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Q3652503

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652503 Inglês

In a teacher training brochure, select the option that applies English derivation and compounding with conventional spelling:

A

The workshop develops creativy-building tasks and learner centered resources.

B

The workshop develops creativity-build tasks and learner-leading activities.

C

The workshop develops creativenessly tasks and teacher lead materials.

D

The workshop develops creativity-building tasks and teacherled materials.

E

The workshop develops creativity builded tasks and teacher-leaded materials.

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Q3652504

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652504 Inglês

In the sentence “What the class produced impressed the panel”, identify the syntactic function of the clause “What the class produced”:

A

Subject of the sentence.

B

Direct object of the verb impressed.

C

Subject complement linked to the verb be.

D

Adverbial of manner in initial position.

E

Apposition that renames the panel.

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Q3652505

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652505 Inglês

Read the two sentences “Ms Lee met the parents, and they asked about the new schedule. This helped the team plan the workshops.” Identify the referent of the deictic “This” in the second sentence:

A

The group of parents who attended the meeting.

B

The new schedule that they asked about that day.

C

The meeting between Ms Lee and the parents.

D

The sequence of workshops planned by the team.

E

The school team that organized the workshops.

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Q3652506

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652506 Inglês

Observe the notice “Wash hands before entering the lab. Wear goggles at all times. Report spills to the teacher immediately.” Identify the genre and communicative intention represented by the excerpt:

A

Personal diary seeking self reflection.

B

Opinion column seeking persuasion through argumentation.

C

Travel blog inviting entertainment.

D

Short story aiming narrative immersion.

E

Safety notice giving procedural instructions.

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Q3652507

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652507 Inglês

Consider the paragraph “The school extended library hours during exams. However, usage decreased in the first week. Therefore, the staff planned workshops on research skills.” Identify how the marker “However” guides the relation between the first two sentences:

A

It adds a chronological step to the same action.

B

It signals contrast between the extension and the decrease in usage.

C

It introduces a cause that explains the extension.

D

It restates the same idea with emphasis.

E

It presents an example of library hours.

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Q3652508

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3652508 Inglês

In the sentence “After three drafts and several peer reviews, the remaining errors were negligible for publication”, infer the meaning of the word “negligible” from context:

A

Extremely damaging to the publication.

B

Difficult to notice yet decisive for the grade.

C

Largest part of the problems found.

D

So small that they had little practical effect.

E

Unrelated to the writing process and external to the task.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Paramoti - CE 2025 para Professor de Educação Básica II - Inglês

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