Questões de Concurso Público IF-BA 2022 para Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114890
Linguística
Relaciona la segunda columna según la primera.
IDEAS EXPRESAS
1 - Interpretación prospectiva 2 - Presuposición existencial 3 - Compatibilidad o concordancia de rasgos deícticos.
EJEMPLOS
( ) En la actual coyuntura la empresa ha decidido vender. ( ) El museo ha sido muy visitado. ( ) Siempre que han podido nos han fastidiado. ( ) Luis ha estado en Lima.
Está correcto solamente lo que se afirma en
IDEAS EXPRESAS
1 - Interpretación prospectiva 2 - Presuposición existencial 3 - Compatibilidad o concordancia de rasgos deícticos.
EJEMPLOS
( ) En la actual coyuntura la empresa ha decidido vender. ( ) El museo ha sido muy visitado. ( ) Siempre que han podido nos han fastidiado. ( ) Luis ha estado en Lima.
Está correcto solamente lo que se afirma en
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114891
Espanhol
Analiza las frases a continuación.
I - Algunos sacaron las pistolas y se escucharon disparos.
II - La agresión no se denunció.
III - Él se mojó con el vino.
El uso de la pasiva refleja está presente solamente en la(s) frase(s)
I - Algunos sacaron las pistolas y se escucharon disparos.
II - La agresión no se denunció.
III - Él se mojó con el vino.
El uso de la pasiva refleja está presente solamente en la(s) frase(s)
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114892
Espanhol
Analiza la frase y marca la alternativa correcta.
A Laura le premiaron en el colegio.
A partir del uso de los pronombres átonos, es correcto afirmar que en la frase se
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114893
Espanhol
Relaciona la segunda columna de acuerdo con la primera.
CONCEPTOS
1 - Enfoque
2 - Diseño
3 - Administración
4 - Resultados
DEFINICIONES
( ) Beneficios en términos de aprendizaje real (producto) o condiciones de estimulación del mismo (proceso).
( ) Modo de entender el proceso de enseñanza-aprendizaje.
( ) Utilización del material como vía de enseñanza / aprendizaje en el aula, con un grupo y unas condiciones concretos.
( ) Aplicación de las ideas y principios generales sobre el proceso a un objetivo de aprendizaje concreto y desarrollo del material adecuado.
Marca la secuencia correcta.
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114894
Espanhol
Analiza las aserciones y marca la respuesta correcta.
I - Los pronombres personales de primera y segunda persona son especiales en lo relativo a la relación de correferencia en el sentido de referirse a entidades ya mencionadas en el discurso
YA QUE
II - no remiten propiamente a un antecedente, sino que designan deícticamente a uno de los participantes del discurso.
Sobre las aserciones es correcto afirmar que
I - Los pronombres personales de primera y segunda persona son especiales en lo relativo a la relación de correferencia en el sentido de referirse a entidades ya mencionadas en el discurso
YA QUE
II - no remiten propiamente a un antecedente, sino que designan deícticamente a uno de los participantes del discurso.
Sobre las aserciones es correcto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114895
Espanhol
Según el Plan Curricular del Instituto Cervantes, el
desarrollo de la competencia pragmática supone
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114896
Espanhol
Lee el fragmento y responde a lo que se pide.
“Se entiende por «género», en un sentido amplio, una forma de comunicación reconocida como tal por una comunidad de hablantes; en consecuencia, restringiendo este sentido al ámbito de la comunicación por medio de la lengua, se pueden definir los «géneros» como clases de textos identificados por el hablante como tales a lo largo de la Historia.”
(CERVANTES, Instituto. Plan Curricular del Instituto Cervantes: Niveles de Referencia para el Español. Madrid: Edelsa, 2006.)
A partir de la definición presentada en el fragmento, el género en el estudio de la lengua
“Se entiende por «género», en un sentido amplio, una forma de comunicación reconocida como tal por una comunidad de hablantes; en consecuencia, restringiendo este sentido al ámbito de la comunicación por medio de la lengua, se pueden definir los «géneros» como clases de textos identificados por el hablante como tales a lo largo de la Historia.”
(CERVANTES, Instituto. Plan Curricular del Instituto Cervantes: Niveles de Referencia para el Español. Madrid: Edelsa, 2006.)
A partir de la definición presentada en el fragmento, el género en el estudio de la lengua
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114897
Espanhol
Observa la frase.
No creo que Armando haya venido.
En la frase, el tiempo verbal usado es el pretérito
No creo que Armando haya venido.
En la frase, el tiempo verbal usado es el pretérito
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114898
Espanhol
Analiza las frases y responde.
I - Si vos dais vuestro consentimiento, os informaremos de todo. II - Vos no te cuidás. III - Si vos leés una carta tuya. IV - Si vos leéis una carta vuestra.
Marca la alternativa que corresponde a la respuesta correcta.
I - Si vos dais vuestro consentimiento, os informaremos de todo. II - Vos no te cuidás. III - Si vos leés una carta tuya. IV - Si vos leéis una carta vuestra.
Marca la alternativa que corresponde a la respuesta correcta.
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114899
Espanhol
Analiza la frase y responde.
Era discreta, prudente, tímida, mojigata y muy, pero
muy educada.
En la frase, la conjunción, pero admite un valor
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114900
Espanhol
Lee el trecho sacado de la revista Muy Interesante y
contesta.
“El origen de este sorteo especial se sitúa en la época de las Cortes de Cádiz, durante la Guerra de la Independencia y la ocupación de las tropas napoleónicas. El ministro de la Cámara de Indias tuvo la idea de crear un nuevo sorteo que aportara a los ingresos públicos sin llegar a perjudicar a los contribuyentes, que bastante tenían ya. El primer sorteo se realizó el 18 de diciembre de 1811 y fue bautizado como ‘Lotería Moderna’ para que no se confundiera con la ya existente Lotería Primitiva (1763) del Marqués de Esquilache. No sería hasta el 23 de diciembre de 1892 cuando se le daría el nombre de ‘Sorte de Navidad’.”
Disponible en: <https://www.muyinteresante.es/curiosidades/preguntas -respuestas/icual-es-la-probabilidad-de-que-nos-toque-el-gordo-de-la-loteria-de-navidad>. Aceso en: 29 de julio de 2022. Adaptado.
La valoración de las palabras en negrita puede ser considerada como
“El origen de este sorteo especial se sitúa en la época de las Cortes de Cádiz, durante la Guerra de la Independencia y la ocupación de las tropas napoleónicas. El ministro de la Cámara de Indias tuvo la idea de crear un nuevo sorteo que aportara a los ingresos públicos sin llegar a perjudicar a los contribuyentes, que bastante tenían ya. El primer sorteo se realizó el 18 de diciembre de 1811 y fue bautizado como ‘Lotería Moderna’ para que no se confundiera con la ya existente Lotería Primitiva (1763) del Marqués de Esquilache. No sería hasta el 23 de diciembre de 1892 cuando se le daría el nombre de ‘Sorte de Navidad’.”
Disponible en: <https://www.muyinteresante.es/curiosidades/preguntas -respuestas/icual-es-la-probabilidad-de-que-nos-toque-el-gordo-de-la-loteria-de-navidad>. Aceso en: 29 de julio de 2022. Adaptado.
La valoración de las palabras en negrita puede ser considerada como
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114901
Espanhol
Lee la letra de la música de Jennifer Lopez y contesta.
No Me Ames
Jennifer López
Dime ¿porque lloras? De felicidad ¿Y porque te ahogas? Por la soledad ¿Y porque me tomas Fuerte así, mis manos? Y tus pensamientos Te van llevando Yo te quiero tanto ¿Y porque será? Loco testarudo No lo dudes más Aunque en el futuro Haya un muro enorme Yo no tengo miedo Quiero enamorarme No me ames, porque pienses Que parezco diferente Tú no piensas que es lo justo Ver pasar el tiempo juntos No me ames, que comprendo La mentira que sería Si tu amor no merezco No me ames, mas quédate otro día No me ames, porque estoy perdido Porque cambie el mundo, porque es el destino Porque no se puede, somos un espejo Y tú así serías lo que yo de mí reflejo No me ames, para estar muriendo Dentro de una guerra llena de arrepentimientos No me ames, para estar en tierra, quiero alzar…
EI imperativo en español se puede utilizar en los siguientes procedimientos
I - morfológicos. II - sintácticos. III - pretérito perfecto. IV - pronombres tónicos.
Están correctas solamente las siguientes afirmaciones:
No Me Ames
Jennifer López
Dime ¿porque lloras? De felicidad ¿Y porque te ahogas? Por la soledad ¿Y porque me tomas Fuerte así, mis manos? Y tus pensamientos Te van llevando Yo te quiero tanto ¿Y porque será? Loco testarudo No lo dudes más Aunque en el futuro Haya un muro enorme Yo no tengo miedo Quiero enamorarme No me ames, porque pienses Que parezco diferente Tú no piensas que es lo justo Ver pasar el tiempo juntos No me ames, que comprendo La mentira que sería Si tu amor no merezco No me ames, mas quédate otro día No me ames, porque estoy perdido Porque cambie el mundo, porque es el destino Porque no se puede, somos un espejo Y tú así serías lo que yo de mí reflejo No me ames, para estar muriendo Dentro de una guerra llena de arrepentimientos No me ames, para estar en tierra, quiero alzar…
EI imperativo en español se puede utilizar en los siguientes procedimientos
I - morfológicos. II - sintácticos. III - pretérito perfecto. IV - pronombres tónicos.
Están correctas solamente las siguientes afirmaciones:
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114902
Espanhol
Lee el fragmento y responde a lo que se pide.
“La competencia gramatical es la capacidad de una persona para producir enunciados gramaticales en una lengua, es decir, enunciados que respeten las reglas de la gramática de dicha lengua en todos sus niveles (vocabulario, formación de palabras y oraciones, pronunciación y semántica). Se define como el conocimiento implícito que un hablante posee sobre su propia lengua, el cual le permite no sólo codificar mensajes que respeten las reglas de la gramática, sino también comprenderlos y emitir juicios sobre su gramaticalidad.”
(CERVANTES, Instituto. Competencia gramatical. Madrid: Edelsa, 2006.)
Sobre la competencia gramatical se concluye correctamente que también es llamada de competencia
“La competencia gramatical es la capacidad de una persona para producir enunciados gramaticales en una lengua, es decir, enunciados que respeten las reglas de la gramática de dicha lengua en todos sus niveles (vocabulario, formación de palabras y oraciones, pronunciación y semántica). Se define como el conocimiento implícito que un hablante posee sobre su propia lengua, el cual le permite no sólo codificar mensajes que respeten las reglas de la gramática, sino también comprenderlos y emitir juicios sobre su gramaticalidad.”
(CERVANTES, Instituto. Competencia gramatical. Madrid: Edelsa, 2006.)
Sobre la competencia gramatical se concluye correctamente que también es llamada de competencia
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114903
Espanhol
Analiza la afirmación y responde.
‘'En palabras de D. Hymes, la competencia comunicativa se relaciona con saber «cuándo hablar, cuándo no, y de qué hablar, con quién, cuándo, dónde, en qué forma»; es decir, se trata de la capacidad de formar enunciados que no solo sean gramaticalmente correctos sino también socialmente apropiados.’'
(CERVANTES, Instituto. Competencia comunicativa. Madrid: Edelsa, 2006.)
Todas las afirmaciones a respeto de la competencia comunicativa están correctas, menos
‘'En palabras de D. Hymes, la competencia comunicativa se relaciona con saber «cuándo hablar, cuándo no, y de qué hablar, con quién, cuándo, dónde, en qué forma»; es decir, se trata de la capacidad de formar enunciados que no solo sean gramaticalmente correctos sino también socialmente apropiados.’'
(CERVANTES, Instituto. Competencia comunicativa. Madrid: Edelsa, 2006.)
Todas las afirmaciones a respeto de la competencia comunicativa están correctas, menos
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114904
Espanhol
Analiza el texto que sigue y marca la opción que completa el hueco.
“Si se define el _______, como sugiere su significado principal, en función de la trayectoria seguida por un alumno a través de una secuencia de experiencias educativas, ya sea bajo el control de una institución o no, …”
(CERVANTES, Instituto. La diversificación lingüística y el currículo. Madrid: Edelsa, 2006.)
“Si se define el _______, como sugiere su significado principal, en función de la trayectoria seguida por un alumno a través de una secuencia de experiencias educativas, ya sea bajo el control de una institución o no, …”
(CERVANTES, Instituto. La diversificación lingüística y el currículo. Madrid: Edelsa, 2006.)
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114905
Espanhol
Observa la frase.
Mijo está famélico, no ha comido nada en todo el día.
En la frase, el tiempo perfectivo utilizado es el que
Mijo está famélico, no ha comido nada en todo el día.
En la frase, el tiempo perfectivo utilizado es el que
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114906
Espanhol
Analiza la frase y responde.
“El desarrollo de las competencias lingüísticas de los alumnos es un aspecto fundamental e indispensable del aprendizaje de lenguas.”
(CERVANTES, Instituto. Plan Curricular del Instituto Cervantes: Niveles de Referencia para el Español. Madrid: Edelsa, 2006.)
I - Mediante la simple exposición a palabras y expresiones hechas utilizadas en textos auténticos de carácter hablado y escrito.
II - Presentando palabras sin apoyo visual (imágenes, gestos y mímica, acciones demostrativas, representaciones de objetos reales etc.).
III - Presentando solo estructuras léxicas y repitiendo su aplicación (por ejemplo: formación de palabras, composición, expresiones de palabras relacionadas, verbos con régimen preposicional, modismos etc.).
IV - Mediante la memorización de listas de palabras, etc. acompañadas de su traducción.
Sobre el desarrollo del vocabulario en el aula de LE están correctas solamente las siguientes afirmaciones:
“El desarrollo de las competencias lingüísticas de los alumnos es un aspecto fundamental e indispensable del aprendizaje de lenguas.”
(CERVANTES, Instituto. Plan Curricular del Instituto Cervantes: Niveles de Referencia para el Español. Madrid: Edelsa, 2006.)
I - Mediante la simple exposición a palabras y expresiones hechas utilizadas en textos auténticos de carácter hablado y escrito.
II - Presentando palabras sin apoyo visual (imágenes, gestos y mímica, acciones demostrativas, representaciones de objetos reales etc.).
III - Presentando solo estructuras léxicas y repitiendo su aplicación (por ejemplo: formación de palabras, composición, expresiones de palabras relacionadas, verbos con régimen preposicional, modismos etc.).
IV - Mediante la memorización de listas de palabras, etc. acompañadas de su traducción.
Sobre el desarrollo del vocabulario en el aula de LE están correctas solamente las siguientes afirmaciones:
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114907
Espanhol
Analiza la frase y marca la alternativa correcta.
Pepe tiene muchos libros, pero no los utiliza.
En la frase, el LO aparece como
Pepe tiene muchos libros, pero no los utiliza.
En la frase, el LO aparece como
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114908
Espanhol
Analiza la frase y marca la alternativa correcta.
El niño no para de llorar.
La rayita de la Ñ también es conocida como
El niño no para de llorar.
La rayita de la Ñ también es conocida como
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Língua Estrangeira Moderna - Espanhol |
Q4114909
Espanhol
Analiza la relación entre las aserciones a continuación.
I - En la frase “Las personas presentes votaron a favor de un nuevo consejero” el autor utiliza el presente como valor de tiempo
PORQUE
II - lo mismo sitúa la acción, el proceso o el estado expresados por el verbo en un lapso que incluye el momento del habla.
Sobre las aserciones es correcto afirmar que
I - En la frase “Las personas presentes votaron a favor de un nuevo consejero” el autor utiliza el presente como valor de tiempo
PORQUE
II - lo mismo sitúa la acción, el proceso o el estado expresados por el verbo en un lapso que incluye el momento del habla.
Sobre las aserciones es correcto afirmar que
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