Questões de Concurso Público Câmara de Anápolis - GO 2024 para Analista Administrativo - Pedagogia
Foram encontradas 59 questões
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Câmara de Anápolis - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Câmara de Anápolis - GO - Analista Administrativo - Pedagogia |
Q2389558
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O SINASE (Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo)
tem como finalidade
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Câmara de Anápolis - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Câmara de Anápolis - GO - Analista Administrativo - Pedagogia |
Q2389559
Pedagogia
No sistema socioeducativo a compreensão da infância
pressupõe que o Estado
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Câmara de Anápolis - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Câmara de Anápolis - GO - Analista Administrativo - Pedagogia |
Q2389560
Pedagogia
Desde a década de 1990, o Governo brasileiro tem criado
diversas medidas para promover a assistência a todas as
crianças e adolescentes carentes, que por diferentes
motivos, são alijados dos direitos, dentre eles a saúde e
educação. A Lei n° 8.069 diz respeito à legislação que institui
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Câmara de Anápolis - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Câmara de Anápolis - GO - Analista Administrativo - Pedagogia |
Q2389561
Pedagogia
A Lei nº 8.069, no Art. 4º, cita as prioridades que devem ser
consideradas. Estabelece-se como prioridade, de acordo
com esse artigo
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Câmara de Anápolis - GO
Prova:
CS-UFG - 2024 - Câmara de Anápolis - GO - Analista Administrativo - Pedagogia |
Q2389562
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A convenção sobre os Direitos das Pessoas com
Deficiência, estabeleceu no Art. 24°, que cabe ao Estado
assegurar que: “As pessoas com deficiência não sejam
excluídas do sistema educacional geral sob alegação de
deficiência e que as crianças com deficiência não sejam
excluídas do ensino primário gratuito e compulsório ou do
ensino secundário, sob alegação de deficiência” (BRASIL,
2009). Nesse sentido, as políticas educacionais para as
pessoas com deficiência devem garantir