Questões de Concurso Público Prefeitura de Potim - SP 2026 para Professor de Educação Básica II - História

Foram encontradas 50 questões

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Q3838944
História História Geral ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3838944 História
Ao trabalhar a noção de tempo histórico nos anos finais, a BNCC orienta o uso da cronologia como forma de registro de memória. Aponte a função atribuída a esse recurso: 
Alternativas
Q3838945
História História Geral ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3838945 História
No ensino de História nos anos finais, a BNCC redefine o tratamento da história da África e das culturas afro-brasileira e indígena. A partir desse documento, indique a orientação para o trabalho com esses conteúdos: 
Alternativas
Q3838946
História História Geral ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3838946 História
Ao planejar uma aula sobre a Revolução Industrial, um professor pretende superar a simples memorização de datas, buscando que os alunos compreendam suas causas, consequências e o impacto nas estruturas sociais da época. O conceito de tempo que orienta esse planejamento é o:
Alternativas
Q3838947
História História Geral ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3838947 História
Segundo as perspectivas atuais do ensino de História, a disciplina deve conectar os acontecimentos passados aos desafios do mundo contemporâneo. Essa abordagem tem como principal finalidade contribuir para a:
Alternativas
Q3838948
História História Geral ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3838948 História
Ao abordar as Grandes Guerras no século XX, um professor busca ir além dos aspectos bélicos, destacando suas dimensões políticas, econômicas e sociais. Essa abordagem permite compreender que tais conflitos: 
Alternativas
Q3838949
História História Geral ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3838949 História
A Reforma Protestante iniciou-se quando Martinho Lutero, monge agostiniano alemão, fixou um documento contendo críticas às práticas da Igreja Católica na porta da Igreja do Castelo de Wittenberg. Identifique o número de teses que compunham esse documento:
Alternativas
Q3838950
História História Geral ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3838950 História
O estudo das tradições orais, manifestações culturais e resistência de grupos sociais marginalizados contribui para a construção da identidade porque:
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Q3838951
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de História ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3838951 Pedagogia
Um professor apresenta o Renascimento não como "retorno" à Antiguidade, mas como processo de reelaboração criativa em novos contextos históricos. Essa perspectiva enfatiza:
Alternativas
Q3838952
História História Geral , Mercantilismo e a economia de Estados , Ocupação de novos territórios: Colonialismo ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3838952 História
O sistema colonial implementado nas Américas por Portugal e Espanha caracterizou-se pela exploração econômica baseada em princípios mercantilistas. A distinção estabelecida pelo controle estatal das importações coloniais entre bens essenciais e supérfluos tinha como objetivo fundamental:
Alternativas
Q3838953
História História Geral , Período Entre-Guerras: Totalitarismos ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3838953 História
Os regimes totalitários que emergiram na Europa durante o século XX, particularmente o nazismo alemão e o fascismo italiano, compartilhavam características políticas e ideológicas comuns. Assinale a característica que define essencialmente esses regimes:
Alternativas
Respostas
21: A
22: B
23: C
24: E
25: C
26: C
27: B
28: D
29: A
30: E
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