Questões de Concurso Público Prefeitura de Cunha - SP 2025 para PEB I - Professor de Ensino Fundamental

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Q4095449
Noções de Informática Software ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Farmacêutico | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Nutricionista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |
Q4095449 Noções de Informática
O uso de programas básicos de informática pode facilitar o trabalho. A respeito do Bloco de Notas, marque C para as afirmativas corretas, E para as erradas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O Bloco de Notas é utilizado para redigir textos simples, pois não dispõe de muitos recursos de formatação.
( ) Esse programa pode ser usado para anotações rápidas, como registros de observações em obras ou avaliação sobre o material utilizado.
( ) O Bloco de Notas é um editor avançado de texto, com diversas funções de edição e formatação sofisticadas.
Alternativas
Q4095450
Noções de Informática Windows Explorer - conceitos de organização de pastas e arquivos , Teclas de atalho ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Farmacêutico | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Nutricionista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |
Q4095450 Noções de Informática
O gerenciamento de arquivos no Windows é uma atividade comum no dia a dia, mesmo em trabalhos operacionais. Sobre a exclusão de arquivos ou pastas, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q4095451
Noções de Informática Microsoft Word , Teclas de atalho , Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Farmacêutico | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Nutricionista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |
Q4095451 Noções de Informática
Na edição e formatação de textos utilizando o Microsoft Word, a tecla de atalho “Ctrl+C” é amplamente utilizada para qual das ações descritas a seguir:
Alternativas
Q4095452
Noções de Informática Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress , Microsoft Powerpoint ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Farmacêutico | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Nutricionista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |
Q4095452 Noções de Informática
Em trabalhos que envolvem apresentações de relatórios ou treinamentos internos, é comum utilizar softwares de apresentação para expor informações de forma visual. Sobre os slides no PowerPoint, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q4095453
Noções de Informática Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail) , Conceitos Básicos de Correio Eletrônico ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Farmacêutico | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Nutricionista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |
Q4095453 Noções de Informática
Considerando a estrutura de um correio eletrônico, assinale a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A mensagem de correio eletrônico é composta por cabeçalho, corpo da mensagem e, eventualmente, ________.
Alternativas
Q4096364
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental |
Q4096364 Pedagogia
Considerando a faixa etária dos alunos, ainda assim, as habilidades não descrevem ações ou condutas esperadas do professor, nem induzem à opção por abordagens ou metodologias. Essas escolhas estão no âmbito dos currículos e dos projetos pedagógicos, que [...] devem ser adequados à realidade de cada sistema ou rede de ensino e a cada instituição escolar, considerando o contexto e as características dos seus alunos.

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018, p. 30.

À luz do que dispõe a BNCC, os modificadores presentes nas habilidades devem ser entendidos como:
Alternativas
Q4096365
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Paradigmas Educacionais: Pensamento Moderno e Contemporâneo , Tendências Pedagógicas , Educação e Filosofia , Pensamento Pedagógico Brasileiro
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental |
Q4096365 Pedagogia
A educação assume um caráter biológico, deixando de ser privilégio de classe e passando a reconhecer o direito de todo indivíduo à formação. A finalidade de tal vertente educacional, consolidada como Educação Nova, é:
Alternativas
Q4096366
Pedagogia Tecnologias Educacionais ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental |
Q4096366 Pedagogia
Corresponde a uma estratégia de ensino que utiliza a construção de um diagrama, numa perspectiva bidimensional, o qual mostra as relações hierárquicas entre os conceitos pertinentes a um determinado conteúdo. Essa técnica é chamada de:
Alternativas
Q4096367
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990 Direitos Fundamentais no ECA , Direito à Educação, Cultura, Esporte e Lazer ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental |
Q4096367 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Com base no que dispõe o Capítulo IV do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990), que trata do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer, todas as alternativas estão em conformidade com tal lei, à exceção de uma. Assinale-a. 
Alternativas
Q4096368
Pedagogia Legislação da Educação , Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos , Políticas Educacionais ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental |
Q4096368 Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014) define diretrizes que orientam as políticas educacionais em todo o território nacional. Entre essas diretrizes, está aquela que expressa o compromisso com a construção de uma sociedade democrática e participativa, conforme disposto em seu art. 2º. Trata-se de:
Alternativas
Q4096369
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental |
Q4096369 Pedagogia
De acordo com a Lei nº 9.394/1996, considere as afirmativas abaixo:

I. O ensino fundamental obrigatório têm por objetivo a formação básica do cidadão.
II. Um de seus objetivos é o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
III. A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
IV. A finalidade do ensino fundamental é a plena memorização de conteúdos.
V. O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4096370
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental |
Q4096370 Pedagogia
A BNCC (2018) é um documento de caráter:
Alternativas
Q4096371
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental |
Q4096371 Pedagogia
O método intuitivo, que valoriza a aprendizagem por meio da experiência sensorial, da observação e da prática concreta, tendo como referencial a formação integral do ser humano (coração, cabeça e mãos), foi desenvolvido por: 
Alternativas
Q4096372
Pedagogia Educação e Filosofia , Concepções de mundo, homem e educação ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental |
Q4096372 Pedagogia
Jean-Jacques Rousseau, no século XVIII, propôs que a educação deveria respeitar o desenvolvimento natural da criança, ao asseverar sua liberdade e formação moral por meio da experiência, como exposto em sua obra Emílio. Essa concepção educacional ficou conhecida como:
Alternativas
Q4096373
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental |
Q4096373 Pedagogia
À luz dos pressupostos epistemológicos do Behaviorismo Radical, a aprendizagem é conceptualizada como um processo de modificação comportamental mediante a manipulação sistemática de variáveis ambientais e seus efeitos nas contingências de reforço, com aplicabilidade paradigmática nas tecnologias de instrução programada. O principal teórico, cuja obra constitui o alicerce desta abordagem, é:
Alternativas
Q4096374
Não definido
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental |
Q4096374 Não definido
Paulo Freire destacou a educação como prática de liberdade, defendendo o diálogo, a conscientização e a transformação social por meio da pedagogia crítica. A teoria associada ao seu pensamento é:
Alternativas
Q4096375
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental |
Q4096375 Pedagogia
Na Política Nacional de Educação Especial, o atendimento educacional especializado (AEE) é apresentado como uma diretriz constitucional. O documento enfatiza que ele não deve se restringir ao contraturno escolar ou apenas ao uso de recursos tecnológicos, mas sim ampliar o alcance das práticas pedagógicas. Nesse sentido, o AEE deve:
Alternativas
Q4096376
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Vygotsky
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental |
Q4096376 Pedagogia
Segundo a perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano, proposta por Lev Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Próximo (ZDP) designa:
Alternativas
Q4096377
Pedagogia Principais Autores , Piaget ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental |
Q4096377 Pedagogia
No campo da teoria cognitiva de Jean Piaget, o desenvolvimento intelectual ocorre por meio de processos que permitem ao sujeito adaptar-se ao meio e construir conhecimento. Quando um indivíduo interpreta uma nova experiência utilizando estruturas mentais que já possui, sem precisar modificá-las, ele está realizando um processo de:
Alternativas
Q4096378
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental |
Q4096378 Pedagogia
A inclusão escolar de alunos com necessidades específicas exige práticas que valorizem sua capacidade de comunicação e tomada de decisões, ao favorecer o protagonismo no processo de aprendizagem. Ao ensinar esses alunos, o professor, enquanto referência em sala de aula, deve desenvolver:
Alternativas
Respostas
21: A
22: B
23: E
24: B
25: E
26: B
27: B
28: C
29: E
30: B
31: E
32: A
33: D
34: A
35: E
36: B
37: C
38: A
39: C
40: A
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