Considerando a faixa etária dos alunos, ainda assim, as habilidades não descrevem ações ou condutas esperadas do professor, nem induzem à opção por abordagens ou metodologias. Essas escolhas estão no âmbito dos currículos e dos projetos pedagógicos, que [...] devem ser adequados à realidade de cada sistema ou rede de ensino e a cada instituição escolar, considerando o contexto e as características dos seus alunos.

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018, p. 30.

À luz do que dispõe a BNCC, os modificadores presentes nas habilidades devem ser entendidos como: