Uma professora da pré-escola reuniu registros do desenvolvimento das crianças durante o ano letivo. Ao final do período, a equipe pedagógica discute como utilizar essas informações e quais critérios devem orientar a continuidade da trajetória escolar.

Considerando as disposições da LDB para a Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

Na Educação Infantil, a organização da rotina integra o planejamento pedagógico e interfere nas oportunidades de interação, exploração e participação das crianças.

Considerando a função educativa dessa organização, assinale a alternativa correta.

Uma criança público-alvo da Educação Especial frequenta uma turma regular de Educação Infantil e necessita de recursos de acessibilidade e apoio pedagógico para ampliar sua participação nas experiências propostas. Considerando a legislação vigente sobre Educação Especial Inclusiva, assinale a alternativa correta.

Uma professora percebe que as crianças de sua turma apresentam diferentes referências familiares, culturais e étnico-raciais. Durante as brincadeiras, também surgem comentários que associam determinadas características, atividades e papéis sociais a grupos específicos.

Considerando as orientações curriculares da Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

A organização das práticas pedagógicas na Educação Infantil deve considerar as singularidades das crianças e as diferentes formas de participação presentes no grupo. Nesse contexto, analise as afirmativas.

I. Planejar experiências coletivas com recursos, estratégias e apoios que ampliem as possibilidades de participação das diferentes crianças favorece uma prática pedagógica inclusiva.

II. Organizar atividades paralelas para crianças que apresentam necessidades educacionais específicas favorece sua inclusão quando o ritmo de participação difere daquele observado no restante do grupo.

III. Reconhecer as diferenças culturais, linguísticas, étnico-raciais, religiosas e sociais das crianças contribui para práticas educativas que valorizem a diversidade e enfrentem situações discriminatórias.

IV. Definir expectativas de aprendizagem prioritariamente a partir do diagnóstico apresentado pela criança permite ajustar previamente sua participação às capacidades associadas à condição identificada.

V. Articular os recursos e serviços da Educação Especial às experiências desenvolvidas na turma pode ampliar condições de acesso, participação e aprendizagem das crianças que necessitam desses apoios.

É correto o que se afirma em:

Em uma turma de crianças pequenas, a professora observa manifestações de interesse em escolher materiais, guardar objetos pessoais, participar da organização da sala e realizar ações de cuidado consigo mesmas. Considerando o desenvolvimento da autonomia e da identidade, assinale a alternativa correta.

Na organização curricular da Educação Infantil, a BNCC estabelece direitos de aprendizagem e desenvolvimento relacionados às experiências proporcionadas às crianças. Analise as afirmativas.

I. Conviver envolve ampliar o conhecimento de si e do outro por meio das interações com crianças e adultos, respeitando diferentes culturas e modos de vida.

II. Participar envolve possibilitar que as crianças contribuam com escolhas relacionadas às brincadeiras, aos ambientes, aos materiais e às atividades de seu cotidiano.

III. Explorar envolve favorecer experiências com movimentos, gestos, sons, formas, texturas, elementos da natureza e diferentes linguagens, ampliando conhecimentos sobre o mundo.

IV. Expressar envolve direcionar as crianças para formas previamente selecionadas de comunicação, favorecendo maior correspondência entre suas manifestações e os objetivos planejados.

V. Conhecer-se envolve construir identidade pessoal, social e cultural nas experiências de cuidado, interação, brincadeira e participação vivenciadas na instituição.

É correto o que se afirma em:

Na BNCC, os campos de experiências constituem uma forma de organização curricular da Educação Infantil vinculada às vivências das crianças e aos conhecimentos socialmente construídos. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

(__) Os campos de experiências articulam situações concretas da vida cotidiana das crianças aos conhecimentos que integram o patrimônio cultural.

(__) Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento são organizados nos campos de experiências considerando grupos definidos por faixas etárias na Educação Infantil.

(__) Os campos de experiências organizam o currículo por componentes disciplinares, relacionando cada experiência infantil a uma área específica do conhecimento escolar.

(__) As interações e a brincadeira constituem eixos estruturantes das aprendizagens e do desenvolvimento considerados na organização dos campos de experiências.

(__) As experiências propostas podem estabelecer relações entre diferentes campos, pois as vivências das crianças mobilizam conhecimentos e linguagens de maneira integrada.

Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

Na Educação Infantil, as experiências corporais contribuem para a exploração do ambiente, a expressão e a ampliação das possibilidades de movimento. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

(__) Propostas que envolvem equilíbrio, deslocamentos, coordenação, ritmo e expressão corporal podem favorecer a ampliação do repertório motor e da percepção das possibilidades do próprio corpo.

(__) A repetição de sequências motoras previamente determinadas pelo professor deve ocupar o lugar central das propostas psicomotoras quando se pretende aperfeiçoar os movimentos realizados pelas crianças.

(__) Circuitos com trajetos diversificados podem ser organizados de modo que as crianças experimentem diferentes formas de deslocamento, ajustando seus movimentos aos desafios apresentados pelo espaço.

(__) Brincadeiras com músicas, gestos e movimentos corporais podem integrar experiências relacionadas ao ritmo, à expressão, à orientação corporal e à interação entre as crianças.

(__) A comparação do desempenho motor entre crianças da mesma faixa etária constitui referência pedagógica adequada para estabelecer a progressão das atividades psicomotoras propostas à turma.

Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

Na Educação Infantil, família e instituição educativa participam de contextos distintos, mas relacionados, de cuidado, educação e desenvolvimento da criança.

Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece garantias relacionadas ao direito à educação e define responsabilidades do poder público e da família. Considerando as disposições vigentes do ECA, assinale a alternativa correta.

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orientam a elaboração das propostas pedagógicas de creches e pré-escolas. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

(__) A criança é compreendida como sujeito histórico e de direitos que constrói sua identidade nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia.

(__) As interações e a brincadeira constituem eixos norteadores das práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil.

(__) A organização curricular deve priorizar a preparação das crianças para os conteúdos formais do Ensino Fundamental, favorecendo a continuidade entre as etapas educacionais.

(__) As propostas pedagógicas devem respeitar princípios éticos, políticos e estéticos na organização das experiências oferecidas às crianças.

(__) A avaliação deve acompanhar o trabalho pedagógico e o desenvolvimento das crianças por diferentes formas de registro, sem finalidade de seleção, promoção ou classificação.

Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

Durante várias semanas, uma professora reuniu fotografias das brincadeiras, anotações sobre diálogos, produções gráficas e registros de situações em que as crianças formularam hipóteses, resolveram conflitos e modificaram suas estratégias. Ao organizar a documentação pedagógica, ela pretende utilizar esse material para acompanhar o desenvolvimento do grupo e orientar novas propostas. Considerando essa situação, assinale a alternativa correta.

A Lei nº 15.388/2026 aprovou o atual Plano Nacional de Educação e estabeleceu objetivos, metas e estratégias para orientar as políticas educacionais no período de sua vigência. Considerando as disposições relacionadas à Educação Infantil, analise as afirmativas.

I. O PNE estabelece como objetivo ampliar a oferta de matrículas em creche e universalizar o atendimento na pré-escola.

II. A meta nacional para creches prevê atender a demanda manifesta e alcançar, no mínimo, 60% das crianças de até três anos ao final da vigência do Plano.

III. A universalização da pré-escola prevista no PNE abrange crianças de três a cinco anos, considerando a progressiva ampliação da obrigatoriedade educacional nessa faixa etária.

IV. O Plano prevê que a oferta de creche e pré-escola alcance padrões nacionais de qualidade, considerando aspectos como infraestrutura, profissionais, acessibilidade e práticas pedagógicas.

V. O PNE contempla estratégias destinadas à redução das desigualdades de acesso à Educação Infantil e ao acompanhamento de grupos em situação de maior vulnerabilidade.

É correto o que se afirma em:

Leia as orações a seguir.

I. Durante a cerimônia, chegaram o professor e os convidados.

II. Durante a cerimônia, chegou o professor e os convidados.

Considerando as regras de concordância verbal da norma-padrão, assinale a alternativa correta.

Leia o enunciado a seguir: "O diretor afirmou ao funcionário que sua promoção seria anunciada na próxima semana." Considerando a construção apresentada e os possíveis vícios de linguagem, assinale a alternativa correta.

O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa foi elaborado com o objetivo de promover a unificação da ortografia utilizada pelos países que têm o português como língua oficial. O acordo foi celebrado entre Portugal, Brasil, Angola, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e Timor-Leste, países que integram a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP).

A implementação do acordo promoveu mudanças na ortografia da língua portuguesa, envolvendo aspectos como o alfabeto, a acentuação, o emprego de consoantes e o uso de letras maiúsculas e minúsculas, além de regras relacionadas ao emprego do hífen.

Considerando as regras estabelecidas pelo Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa para o emprego do hífen, assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas de acordo com a norma vigente.

Realizada em Belém, a 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (COP30) reuniu representantes internacionais em torno da implementação dos compromissos de enfrentamento às mudanças climáticas, em um contexto no qual financiamento, adaptação, tecnologia e transição econômica ocuparam espaço relevante nas negociações. Ao término da conferência, os países participantes aprovaram decisões que passaram a integrar os resultados formais do encontro e estabeleceram encaminhamentos relacionados à implementação da agenda climática.

Qual interpretação corresponde a resultados oficialmente registrados da COP30?

A estrutura socioeconômica de Mondaí deve ser analisada considerando a articulação entre o espaço rural e as atividades desenvolvidas no núcleo urbano, pois a economia municipal combina produção agropecuária com estabelecimentos industriais, comerciais e de prestação de serviços, refletindo características produtivas presentes em diferentes municípios do Extremo Oeste catarinense.

Nesse contexto, a produção rural abrange atividades agrícolas e pecuárias que participam da geração de renda e mantêm relações com outros segmentos da economia, enquanto a presença da indústria e do comércio amplia a diversidade da base produtiva municipal e demonstra a necessidade de interpretar o desenvolvimento econômico local a partir das conexões existentes entre diferentes setores.

Considerando esse contexto, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__) A agropecuária municipal apresenta atividades diversificadas e participa da estrutura econômica de Mondaí em articulação com outros segmentos produtivos existentes no território.

(__) A economia municipal apresenta especialização na atividade extrativa mineral, que constitui componente estruturante da produção local em relação às atividades agropecuárias e comerciais.

(__) A citricultura integra as atividades desenvolvidas no espaço rural e mantém relação com elementos da identidade econômica e produtiva atribuída ao município.

(__) A presença de atividades industriais e comerciais evidencia uma estrutura econômica diversificada, na qual diferentes setores participam da geração de atividades e renda no município.

(__) A produção rural municipal concentra-se nos cultivos vegetais, enquanto atividades relacionadas à criação animal apresentam participação incompatível com a organização agropecuária observada em Mondaí.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A estabilidade funcional prevista no art. 127 da Lei Orgânica de Mondaí está vinculada ao efetivo exercício em cargo de provimento efetivo precedido de concurso público e à avaliação especial de desempenho realizada por comissão instituída para essa finalidade. O dispositivo também disciplina consequências jurídicas aplicáveis ao servidor estável diante da invalidação judicial de sua demissão e da extinção ou declaração de desnecessidade do cargo, estabelecendo soluções específicas para preservar o vínculo funcional nas hipóteses nele previstas.

Considerando esse tema, qual interpretação está correta?