Questões de Concurso Público Prefeitura de Tunápolis - SC 2025 para Professor de Ensino Fundamental
Foram encontradas 35 questões
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377433
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular foi estruturada em
competências para assegurar os direitos de
aprendizagem dos estudantes, estabelecendo as bases
para uma educação de qualidade que os prepare para o
futuro, com foco no desenvolvimento de habilidades e
competências essenciais. Mas, afinal, o que são essas
competências, segundo a BNCC?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377434
Pedagogia
Durante uma atividade de produção textual, o professor
percebeu que alguns alunos já escreviam com
autonomia, enquanto outros ainda necessitavam de
apoio para organizar ideias e construir frases.
Reconhecendo essa diversidade, ele organizou grupos
com níveis variados de escrita, propôs atividades
diferenciadas conforme as necessidades de cada grupo
e acompanhou de perto os alunos que apresentavam
maiores dificuldades, incentivando a cooperação entre
os colegas.
Essa prática pedagógica demonstra que o professor está:
Essa prática pedagógica demonstra que o professor está:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377435
Pedagogia
Em uma escola pública, o corpo docente iniciou um
processo de reformulação do planejamento pedagógico,
buscando adequar suas práticas para atender às
necessidades individuais dos estudantes. A coordenadora propôs que cada professor pensasse em
estratégias diversificadas, com base no reconhecimento
das diferenças entre os alunos e no respeito aos seus
ritmos e estilos de aprendizagem. Essa proposta está
fundamentada no princípio de que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377436
Pedagogia
O próprio professor é responsável pela avaliação das
crianças. É ele que pode, de modo contínuo, perceber os
avanços e as necessidades de cada estudante.
Acesse:https://www.serdigital.com.br/gerenciador/clientes/ceel/material/ 107.pdf
Associe corretamente os instrumentos de acompanhamento da aprendizagem (coluna 1) com suas respectivas finalidades (coluna 2):
Coluna 1 − Instrumentos.
1.Portfólio. 2.Roda de conversa. 3.Registro descritivo. 4.Lista de verificação (checklist).
Coluna 2 − Finalidades.
A.(__)Sistematizar dados objetivos sobre habilidades específicas observadas nas crianças.
B.(__)Analisar de forma reflexiva e contínua a evolução das produções da criança.
C.(__)Observar aspectos subjetivos do processo de aprendizagem e atitudes.
D.(__)Promover o relato oral da criança sobre suas experiências e aprendizados.
A sequência correta é:
Acesse:https://www.serdigital.com.br/gerenciador/clientes/ceel/material/ 107.pdf
Associe corretamente os instrumentos de acompanhamento da aprendizagem (coluna 1) com suas respectivas finalidades (coluna 2):
Coluna 1 − Instrumentos.
1.Portfólio. 2.Roda de conversa. 3.Registro descritivo. 4.Lista de verificação (checklist).
Coluna 2 − Finalidades.
A.(__)Sistematizar dados objetivos sobre habilidades específicas observadas nas crianças.
B.(__)Analisar de forma reflexiva e contínua a evolução das produções da criança.
C.(__)Observar aspectos subjetivos do processo de aprendizagem e atitudes.
D.(__)Promover o relato oral da criança sobre suas experiências e aprendizados.
A sequência correta é:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377437
Pedagogia
A organização eficaz das rotinas escolares e da sala de
aula é essencial para otimizar o trabalho do professor
alfabetizador e promover o desenvolvimento das
habilidades de leitura e escrita. No ciclo de alfabetização,
a organização do espaço físico e das rotinas da sala de
aula deve:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377438
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir sobre a avaliação formativa
no ciclo de alfabetização:
I.A avaliação formativa tem como foco principal acompanhar o desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes, permitindo que o professor ajuste suas estratégias conforme as necessidades da turma.
II.A avaliação formativa ocorre apenas ao final de cada unidade didática, com o objetivo de atribuir uma nota ao estudante.
III.No ciclo de alfabetização, a avaliação formativa permite observar os avanços e dificuldades dos alunos de maneira contínua, contribuindo para a tomada de decisões pedagógicas.
Está correto o que se afirma em:
I.A avaliação formativa tem como foco principal acompanhar o desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes, permitindo que o professor ajuste suas estratégias conforme as necessidades da turma.
II.A avaliação formativa ocorre apenas ao final de cada unidade didática, com o objetivo de atribuir uma nota ao estudante.
III.No ciclo de alfabetização, a avaliação formativa permite observar os avanços e dificuldades dos alunos de maneira contínua, contribuindo para a tomada de decisões pedagógicas.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377439
Pedagogia
O método fônico, é uma abordagem que pode ser mais
eficaz na alfabetização, especialmente para crianças
com dificuldades de aprendizagem, ele aborda a
consciência fonêmica, ou seja, o mesmo que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377440
Português
Os gêneros textuais são considerados como meios reais
de manifestação da linguagem humana e podem facilitar
o processo de letramento. Nesse contexto, o ensino
passa a contemplar atividades
______________________ a partir de textos que
circulam no cotidiano do aluno, a fim de que ele possa
inserir-se em uma sociedade letrada. Essa inserção é
importante em todos os níveis, especialmente no Ensino
Fundamental I, haja vista que é o momento em que a
criança entra em contato com saberes variados, sendo
assim, a escola torna-se um espaço que pode estimular
a aprendizagem de forma reflexiva e crítica, utilizando a
diversidade de gêneros textuais expressos nas
diferentes situações comunicativas.
Acesse:https://sguweb.unicentro.br/app/webroot/arquivos/atsubmissao/ ARTIGO_VERS_O_FINAL_DEFESA.pdf
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Acesse:https://sguweb.unicentro.br/app/webroot/arquivos/atsubmissao/ ARTIGO_VERS_O_FINAL_DEFESA.pdf
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377441
Pedagogia
O planejamento é uma reflexão que se faz a respeito dos
caminhos a serem percorridos.
Acesse:https://editorarealize.com.br/editora/anais/conbrale/2018/TRAB ALHO_EV109_MD1_SA8_ID595_21052018213733.pdf
Analise as afirmativas a seguir sobre o planejamento do ensino de Língua Portuguesa no ciclo de alfabetização.
1.O planejamento deve considerar a progressão das habilidades de leitura e escrita, integrando-as aos conteúdos curriculares.
2.A escolha dos gêneros textuais deve ser feita apenas com base na facilidade de leitura pelas crianças.
3.O ensino da Língua Portuguesa deve articular práticas de letramento com a sistematização da alfabetização.
4.O planejamento deve ser fixo durante todo o ano letivo, não se adaptando às necessidades da turma.
Assinale a alternativa correta:
Acesse:https://editorarealize.com.br/editora/anais/conbrale/2018/TRAB ALHO_EV109_MD1_SA8_ID595_21052018213733.pdf
Analise as afirmativas a seguir sobre o planejamento do ensino de Língua Portuguesa no ciclo de alfabetização.
1.O planejamento deve considerar a progressão das habilidades de leitura e escrita, integrando-as aos conteúdos curriculares.
2.A escolha dos gêneros textuais deve ser feita apenas com base na facilidade de leitura pelas crianças.
3.O ensino da Língua Portuguesa deve articular práticas de letramento com a sistematização da alfabetização.
4.O planejamento deve ser fixo durante todo o ano letivo, não se adaptando às necessidades da turma.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377442
Pedagogia
"As crianças evidenciam, ao tentar escrever, em qual
estágio desse percurso se encontram − as hipóteses de
escrita −, oferecendo as informações necessárias para o
professor fazer intervenções e planejar atividades que
lhes permitam avançar."
Acesse:https://novaescola.org.br/conteudo/21637/ana-teberosky-quem -foi-e-seu-legado-para-a-alfabetizacao-e-letramento#:~:text=%E2%80% 9CDevemos%20ler%20para%20as%20crian%C3%A7as,entrevista%20 para%20a%20NOVA%20ESCOLA.
Defendendo que a aquisição da escrita é um processo de construção baseado na forma como os estudantes pensam e entendem o universo letrado, o pensamento acima diz respeito a:
Acesse:https://novaescola.org.br/conteudo/21637/ana-teberosky-quem -foi-e-seu-legado-para-a-alfabetizacao-e-letramento#:~:text=%E2%80% 9CDevemos%20ler%20para%20as%20crian%C3%A7as,entrevista%20 para%20a%20NOVA%20ESCOLA.
Defendendo que a aquisição da escrita é um processo de construção baseado na forma como os estudantes pensam e entendem o universo letrado, o pensamento acima diz respeito a:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377443
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação é um documento
estratégico que define diretrizes, metas e estratégias
para a política educacional brasileira. Os pontos
abordados no projeto abrangem diversas áreas,
incluindo a:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377444
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Joana é mãe de Lucas, uma criança de 7 anos que
completou recentemente o ensino infantil. Ao iniciar o
ano letivo, Joana ainda não havia matriculado o filho em
uma escola. Quando questionada, alegou que preferia
esperar até que encontrasse uma escola "perfeita" para
iniciar o ensino fundamental, sem considerar os prazos
legais.
Com base nessa situação e de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), assinale a alternativa correta:
Com base nessa situação e de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377445
Pedagogia
De acordo com a Proposta Pedagógica Curricular da
Rede Municipal de Educação do Município de
Tunápolis-SC, a educação está pautada na prática
pedagógica diferenciada, que considera:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377446
Pedagogia
A professora Geralda da rede pública iniciou o
planejamento do 1º ano do Ensino Fundamental com
foco no desenvolvimento das competências leitoras e
escritoras. Em consonância com as abordagens
contemporâneas de alfabetização e os direitos de
aprendizagem, ela buscou priorizar práticas que
superassem a simples decodificação, desenvolvendo um
trabalho onde as competências leitoras e escritoras
considerassem a participação das crianças em práticas
sociais de leitura e produção de textos. Com base nas
concepções contemporâneas de alfabetização, assinale
a alternativa que melhor representa essa abordagem:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377447
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei nº
9.394/1996, estabelece as diretrizes e bases da
educação no Brasil, definindo como a educação deve ser
organizada, bem como seus objetivos e os princípios que
regem o sistema educacional. Cabe ao Estado a
responsabilidade sobre:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377448
Pedagogia
Em uma turma de alfabetização, a professora, propôs um
jogo de rimas, no qual os alunos deveriam identificar
palavras com sons finais semelhantes. Em outro
momento, realizou uma atividade de segmentação oral
de palavras em sílabas. Essas práticas estão
relacionadas ao desenvolvimento de:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377449
Pedagogia
As avaliações formativas são essenciais para o sucesso
do processo de alfabetização, permitindo identificar os
pontos fortes e fracos de cada criança e adaptar as
estratégias de ensino. Entre os princípios da avaliação
formativa no processo de alfabetização, destaca-se a
importância de:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377450
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Sobre as diretrizes do Plano Municipal de Educação
(PME) de Tunápolis, conforme a Lei nº 1229/2015,
assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as afirmativas
a seguir:
(__)O PME estabelece como diretriz a universalização do atendimento escolar.
(__)A valorização dos profissionais da educação não está prevista como diretriz no PME.
(__)A promoção da gestão democrática da educação pública é uma das diretrizes do PME.
(__)O Plano Municipal de Educação não inclui a promoção dos princípios de respeito aos direitos humanos, diversidade e sustentabilidade socioambiental como uma de suas diretrizes.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
(__)O PME estabelece como diretriz a universalização do atendimento escolar.
(__)A valorização dos profissionais da educação não está prevista como diretriz no PME.
(__)A promoção da gestão democrática da educação pública é uma das diretrizes do PME.
(__)O Plano Municipal de Educação não inclui a promoção dos princípios de respeito aos direitos humanos, diversidade e sustentabilidade socioambiental como uma de suas diretrizes.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377451
Pedagogia
Pensar em políticas curriculares que atinjam a
_________________ plena dos sujeitos requer a defesa
e luta por uma sociedade em que todos tenham os
mesmos direitos de aprender os conhecimentos
científicos e se desenvolver por meio deles, e,
principalmente, aprender com um sentido concreto para
atuar em sociedade. O principal agente nessa luta é o
professor.
Acesse:http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981 -19692019000100024
Marque a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Acesse:http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981 -19692019000100024
Marque a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3377452
Pedagogia
Durante uma roda de conversa, a professora do 1º ano
percebe que alguns alunos escrevem palavras
conhecidas de forma espontânea, ainda que com trocas
ou omissões de letras. Outros alunos apenas copiam
palavras sem demonstrar compreensão de sua estrutura
sonora. Para favorecer o avanço de todos no processo
de apropriação da escrita alfabética, a professora decide
utilizar estratégias que envolvem jogos sonoros,
atividades de consciência fonológica e propostas de
escrita espontânea.
Com base nessa situação, assinale a alternativa que melhor representa uma prática pedagógica adequada ao processo de construção do sistema alfabético de escrita:
Com base nessa situação, assinale a alternativa que melhor representa uma prática pedagógica adequada ao processo de construção do sistema alfabético de escrita:
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