Questões de Concurso Público Prefeitura de Arabutã - SC 2025 para Facilitador de Oficinas
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716606
Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003
O Estatuto da Pessoa Idosa (Lei nº 10.741/2003 e suas
atualizações) é um marco legal que visa assegurar os
direitos fundamentais das pessoas com idade igual ou
superior a 60 anos, garantindo-lhes oportunidades e
facilidades para a preservação de sua saúde física e
mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual,
espiritual e social, em condições de liberdade e
dignidade. Este estatuto impacta diretamente a atuação
em serviços socioassistenciais, como o Serviço de
Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) para
idosos, onde o facilitador de oficinas deve planejar
atividades que respeitem e promovam os direitos
previstos. Um dos pilares do estatuto é o direito à vida e
à saúde, que inclui a obrigação do poder público em
garantir um envelhecimento saudável. Diante disso,
considerando as nuances do direito à vida e à dignidade
da pessoa idosa, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716607
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), em seu
Título II, aborda os Direitos Fundamentais, e no Capítulo
VI trata especificamente do Direito à Profissionalização e
à Proteção no Trabalho. Esta seção é vital para o
trabalho de facilitadores de oficinas em serviços
socioassistenciais, que frequentemente lidam com
adolescentes em busca de oportunidades ou em
situação de trabalho irregular. O ECA estabelece
condições claras para o trabalho do adolescente,
visando garantir que essa atividade contribua para seu
desenvolvimento e não o prejudique, definindo idades
mínimas e direitos específicos, em consonância com a
Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.O ECA permite o trabalho de crianças e adolescentes a partir dos 12 anos de idade, desde que na condição de aprendiz e com jornada reduzida, garantindo o acesso à escola.
II.É garantido ao adolescente empregado, aprendiz ou em regime familiar de trabalho, o pleno e formal conhecimento da atribuição de ato infracional, igualdade de oportunidades e direitos trabalhistas e previdenciários.
III.O estatuto considera trabalho noturno aquele realizado entre as 20 horas de um dia e as 5 horas do dia seguinte, sendo este estritamente proibido para menores de 18 anos, assim como o trabalho perigoso ou insalubre.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.O ECA permite o trabalho de crianças e adolescentes a partir dos 12 anos de idade, desde que na condição de aprendiz e com jornada reduzida, garantindo o acesso à escola.
II.É garantido ao adolescente empregado, aprendiz ou em regime familiar de trabalho, o pleno e formal conhecimento da atribuição de ato infracional, igualdade de oportunidades e direitos trabalhistas e previdenciários.
III.O estatuto considera trabalho noturno aquele realizado entre as 20 horas de um dia e as 5 horas do dia seguinte, sendo este estritamente proibido para menores de 18 anos, assim como o trabalho perigoso ou insalubre.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716608
Serviço Social
A atuação do facilitador de oficinas no Sistema Único de
Assistência Social (SUAS) abrange todos os ciclos de
vida, exigindo uma abordagem diferenciada para cada
público. O cuidado e a atenção dispensados a uma
criança no Serviço de Convivência e Fortalecimento de
Vínculos (SCFV) são distintos daqueles necessários para
um grupo de idosos ou para adultos em situação de
vulnerabilidade no Serviço de Proteção e Atendimento
Integral à Família (PAIF). Essa diferenciação não se
refere apenas ao conteúdo da oficina, mas à própria
postura profissional, à linguagem utilizada e à
compreensão das especificidades do desenvolvimento
humano e das vulnerabilidades associadas a cada etapa.
Acerca dos cuidados e atenção nos diferentes ciclos de vida, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)No trabalho com crianças e adolescentes, a atenção deve focar a garantia de um espaço seguro para expressão e desenvolvimento, utilizando a ludicidade como ferramenta principal, sempre em observância ao Art. 18-A do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) (proibição do castigo físico ou tratamento cruel).
(__)No trabalho com pessoas idosas, o cuidado principal deve ser o assistencialismo, focando em atividades passivas e de repouso, partindo do pressuposto de que são incapazes de tomar decisões ou realizar atividades que exijam esforço físico ou intelectual.
(__)A atenção a adultos em situação de vulnerabilidade (ex: no PAIF) deve se pautar pelo fortalecimento do protagonismo e da autonomia, evitando posturas de tutela ou culpabilização pelas suas condições sociais, e focando nas potencialidades da família.
(__)Independentemente do ciclo de vida, a postura do facilitador deve ser de escuta qualificada, respeito à singularidade do usuário e sigilo profissional sobre as informações compartilhadas no grupo, alinhado à ética do SUAS.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca dos cuidados e atenção nos diferentes ciclos de vida, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)No trabalho com crianças e adolescentes, a atenção deve focar a garantia de um espaço seguro para expressão e desenvolvimento, utilizando a ludicidade como ferramenta principal, sempre em observância ao Art. 18-A do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) (proibição do castigo físico ou tratamento cruel).
(__)No trabalho com pessoas idosas, o cuidado principal deve ser o assistencialismo, focando em atividades passivas e de repouso, partindo do pressuposto de que são incapazes de tomar decisões ou realizar atividades que exijam esforço físico ou intelectual.
(__)A atenção a adultos em situação de vulnerabilidade (ex: no PAIF) deve se pautar pelo fortalecimento do protagonismo e da autonomia, evitando posturas de tutela ou culpabilização pelas suas condições sociais, e focando nas potencialidades da família.
(__)Independentemente do ciclo de vida, a postura do facilitador deve ser de escuta qualificada, respeito à singularidade do usuário e sigilo profissional sobre as informações compartilhadas no grupo, alinhado à ética do SUAS.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716609
Noções de Primeiros Socorros
Durante a realização de oficinas socioassistenciais,
especialmente aquelas que envolvem atividades físicas,
recreativas ou de alimentação, o facilitador de oficinas
pode se deparar com situações de emergência que
exigem conhecimentos básicos de primeiros socorros.
Um evento comum e de alto risco é o engasgo, ou
Obstrução de Vias Aéreas por Corpo Estranho (OVACE).
Saber a técnica correta para lidar com um adulto
consciente que apresenta sinais de engasgo grave (não
consegue falar, tossir ou respirar, e leva as mãos ao
pescoço) é fundamental para salvar uma vida. Diante de
um cenário de engasgo grave em um adulto consciente,
assinale a alternativa que descreve o procedimento
correto.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716610
Pedagogia
A Lei nº 10.639/2003 alterou a Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional (LDB) para incluir no currículo
oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática
'História e Cultura Afro-Brasileira'. Esta legislação é um
instrumento fundamental para as práticas promotoras de
igualdade racial, pois visa combater o racismo estrutural
através da educação, valorizando a contribuição do povo
negro na formação da sociedade brasileira. Para um facilitador de oficinas no Sistema Único de Assistência
Social (SUAS), que trabalha com grupos diversos,
compreender o alcance dessa lei é vital para promover
atividades que reforcem a identidade e combatam a
discriminação. Diante da importância dessa legislação,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716611
Serviço Social
O trabalho com crianças em serviços socioassistenciais,
como o Serviço de Convivência e Fortalecimento de
Vínculos (SCFV), exige do facilitador de oficinas uma
atenção constante à segurança e à prevenção de
acidentes, que são a principal causa de morte de
crianças de 1 a 14 anos no Brasil. Ambientes coletivos,
como salas de oficina, refeitórios e áreas de recreação,
apresentam riscos específicos que devem ser
gerenciados ativamente. A Sociedade Brasileira de
Pediatria e o Ministério da Saúde emitem diretrizes
claras sobre cuidados essenciais para mitigar esses
riscos.
Acerca da prevenção de acidentes na infância em ambientes coletivos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)Para evitar quedas, os berços e cercados devem ter grades com espaçamento máximo de 6 cm entre elas, e deve-se utilizar barreiras ou redes de proteção em escadas e janelas.
(__)Para evitar queimaduras, deve-se dar preferência ao uso das bocas da frente do fogão e deixar os cabos das panelas virados para fora, facilitando o acesso rápido do adulto em caso de emergência.
(__)Para evitar sufocamento, deve-se evitar o uso de talco em bebês e impedir o acesso de crianças pequenas a objetos como botões, moedas e sacos plásticos.
(__)No transporte de crianças em veículos, o uso da cadeira de transporte infantil (dispositivo de retenção) é obrigatório até os 7 anos e meio, sendo que crianças só podem sentar no banco da frente após os 10 anos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca da prevenção de acidentes na infância em ambientes coletivos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)Para evitar quedas, os berços e cercados devem ter grades com espaçamento máximo de 6 cm entre elas, e deve-se utilizar barreiras ou redes de proteção em escadas e janelas.
(__)Para evitar queimaduras, deve-se dar preferência ao uso das bocas da frente do fogão e deixar os cabos das panelas virados para fora, facilitando o acesso rápido do adulto em caso de emergência.
(__)Para evitar sufocamento, deve-se evitar o uso de talco em bebês e impedir o acesso de crianças pequenas a objetos como botões, moedas e sacos plásticos.
(__)No transporte de crianças em veículos, o uso da cadeira de transporte infantil (dispositivo de retenção) é obrigatório até os 7 anos e meio, sendo que crianças só podem sentar no banco da frente após os 10 anos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716612
Serviço Social
A Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais,
estabelecida pela Resolução Conselho Nacional de
Assistência Social (CNAS) nº 109/2009, organiza os
serviços da assistência social por níveis de
complexidade, visando garantir padrões de qualidade e
uniformidade na oferta em todo o território nacional. Essa
estruturação é fundamental para que os Centros de
Referência, como o Centro de Referência de Assistência
Social (CRAS) e o Centro de Referência Especializado
de Assistência Social (CREAS), possam planejar suas
ações de forma coerente com as vulnerabilidades
apresentadas pelos usuários. No âmbito do Serviço de
Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), que
se insere na Proteção Social Básica, as atividades
desenvolvidas devem atender a objetivos específicos e
ser estruturadas de acordo com as diretrizes nacionais.
Considerando a complexidade dessa organização e o
papel do facilitador de oficinas nesse contexto, assinale
a alternativa que descreve corretamente um aspecto
fundamental do SCFV, conforme a Tipificação.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716613
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A atuação de um facilitador de oficinas em serviços socioassistenciais exige um profundo respeito e uma
ação proativa em relação à inclusão, acessibilidade e
diversidade. Não basta apenas garantir o acesso físico; é
preciso combater as barreiras que impedem a plena
participação dos usuários. O Decreto nº 5.296/2004, que
regulamenta as leis de acessibilidade, define diferentes
tipos de barreiras e dimensões da acessibilidade. Entre
elas, destaca-se a acessibilidade atitudinal, que é
fundamental para o trabalho direto com o público, pois se
refere às percepções e posturas das pessoas.
Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.Acessibilidade atitudinal refere-se exclusivamente à ausência de barreiras físicas e arquitetônicas, como rampas e elevadores, garantindo o direito de ir e vir de pessoas com deficiência física.
II.Barreiras atitudinais são definidas como atitudes ou comportamentos que impedem ou prejudicam a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições com as demais pessoas, incluindo preconceitos, estigmas e estereótipos.
III.Um exemplo de promoção da acessibilidade atitudinal em uma oficina socioassistencial seria o facilitador adaptar sua linguagem e metodologia para incluir um jovem com deficiência intelectual, tratando-o com respeito à sua autonomia e evitando posturas infantilizadas ou de superproteção.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.Acessibilidade atitudinal refere-se exclusivamente à ausência de barreiras físicas e arquitetônicas, como rampas e elevadores, garantindo o direito de ir e vir de pessoas com deficiência física.
II.Barreiras atitudinais são definidas como atitudes ou comportamentos que impedem ou prejudicam a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições com as demais pessoas, incluindo preconceitos, estigmas e estereótipos.
III.Um exemplo de promoção da acessibilidade atitudinal em uma oficina socioassistencial seria o facilitador adaptar sua linguagem e metodologia para incluir um jovem com deficiência intelectual, tratando-o com respeito à sua autonomia e evitando posturas infantilizadas ou de superproteção.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716614
Serviço Social
A Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais
(Resolução CNAS nº 109/2009) define e padroniza os
serviços ofertados no âmbito do Sistema Único de
Assistência Social (SUAS), classificando-os em Proteção
Social Básica (PSB) e Proteção Social Especial (PSE) de
Média e Alta Complexidade. O Serviço de Convivência e
Fortalecimento de Vínculos (SCFV) é um serviço central
da PSB, executado frequentemente com o apoio de
facilitadores de oficinas. Compreender os objetivos e o
público-alvo deste serviço é crucial para o planejamento
de atividades pertinentes e alinhadas às normativas.
Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.O SCFV tem como público prioritário crianças e adolescentes em situação de trabalho infantil, sendo esta a única faixa etária e condição prevista pela Tipificação para este serviço.
II.A Tipificação Nacional prevê a oferta do SCFV para pessoas idosas, em especial aquelas beneficiárias do Benefício de Prestação Continuada (BPC) ou de programas de transferência de renda, visando contribuir para um processo de envelhecimento ativo, saudável e autônomo.
III.O SCFV deve ser organizado por ciclos de vida, e suas atividades devem ser planejadas de acordo com as especificidades de cada faixa etária, não havendo, segundo a Tipificação, previsão de turnos diários ou funcionamento em finais de semana.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.O SCFV tem como público prioritário crianças e adolescentes em situação de trabalho infantil, sendo esta a única faixa etária e condição prevista pela Tipificação para este serviço.
II.A Tipificação Nacional prevê a oferta do SCFV para pessoas idosas, em especial aquelas beneficiárias do Benefício de Prestação Continuada (BPC) ou de programas de transferência de renda, visando contribuir para um processo de envelhecimento ativo, saudável e autônomo.
III.O SCFV deve ser organizado por ciclos de vida, e suas atividades devem ser planejadas de acordo com as especificidades de cada faixa etária, não havendo, segundo a Tipificação, previsão de turnos diários ou funcionamento em finais de semana.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716615
Pedagogia
A ludicidade é uma ferramenta central no trabalho do
facilitador de oficinas, especialmente no Serviço de
Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV).
Muitas vezes, os termos 'recreação', 'jogo' e 'brincadeira'
são usados como sinônimos, mas possuem distinções
conceituais importantes para o planejamento pedagógico
de uma oficina. A 'brincadeira' é geralmente entendida
como uma ação mais livre e espontânea da criança,
enquanto o 'jogo' pressupõe um sistema de regras mais
definidas. A 'ludicidade', por sua vez, é um conceito mais
amplo e profundo.
Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.A ludicidade refere-se a um estado de consciência interno do sujeito, uma experiência de plenitude e 'estado de espírito' vivenciada durante uma atividade, não sendo a atividade em si, mas a relação interna do indivíduo com ela.
II.O 'jogo' se caracteriza pela presença de regras pré-estabelecidas (explícitas ou implícitas) que estruturam a ação dos participantes, visando muitas vezes um objetivo ou um vencedor, o que o diferencia da 'brincadeira', que é mais fluida e focada no processo.
III.A 'recreação' é entendida como uma atividade lúdica realizada em tempo de lazer, que tem como finalidade principal a diversão e o descanso (repouso), sendo uma prática cultural específica, muitas vezes dirigida.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.A ludicidade refere-se a um estado de consciência interno do sujeito, uma experiência de plenitude e 'estado de espírito' vivenciada durante uma atividade, não sendo a atividade em si, mas a relação interna do indivíduo com ela.
II.O 'jogo' se caracteriza pela presença de regras pré-estabelecidas (explícitas ou implícitas) que estruturam a ação dos participantes, visando muitas vezes um objetivo ou um vencedor, o que o diferencia da 'brincadeira', que é mais fluida e focada no processo.
III.A 'recreação' é entendida como uma atividade lúdica realizada em tempo de lazer, que tem como finalidade principal a diversão e o descanso (repouso), sendo uma prática cultural específica, muitas vezes dirigida.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716616
Serviço Social
A eficácia do trabalho socioassistencial depende
fundamentalmente da articulação entre os diferentes
profissionais e da relação destes com o órgão gestor. O
facilitador de oficinas não atua de forma isolada; ele
integra uma equipe de referência (com assistentes
sociais, psicólogos) no Centro de Referência de
Assistência Social (CRAS) ou Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) e
responde ao coordenador da unidade e ao órgão gestor
municipal (Secretaria de Assistência Social). A qualidade
das relações interpessoais, a comunicação e a
compreensão do papel de cada um são essenciais para
que o trabalho flua e atenda aos objetivos do Sistema
Único de Assistência Social (SUAS). Diante da
complexidade dessa dinâmica, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716617
Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003
O Estatuto da Pessoa Idosa (Lei nº 10.741/2003)
estabelece uma série de garantias e prioridades para
assegurar a plena participação da pessoa idosa na
sociedade, combatendo a discriminação e a negligência.
Um dos artigos mais relevantes para a operacionalização
dos serviços públicos é o Art. 3º, que trata do
'atendimento prioritário'. Este artigo não apenas
estabelece a prioridade, mas a detalha em diversas
instâncias, incluindo uma atualização recente que cria
uma 'prioridade especial'. Para um facilitador de oficinas
que organiza atividades ou passeios externos,
compreender o alcance dessa prioridade é essencial
para garantir os direitos dos usuários. Diante das
especificidades do atendimento prioritário, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716618
Serviço Social
O Centro de Referência Especializado de Assistência
Social (CREAS) é a unidade pública de referência da
Proteção Social Especial (PSE) de Média Complexidade,
responsável por ofertar o Serviço de Proteção e
Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos
(PAEFI). Este serviço destina-se a famílias e indivíduos
em situação de risco social ou que tiveram seus direitos
violados, como em casos de violência física, psicológica,
negligência ou abuso. A atuação do facilitador de
oficinas no CREAS, embora menos comum que no
Centro de Referência de Assistência Social (CRAS),
deve estar estritamente alinhada aos objetivos do PAEFI,
que visa o fortalecimento da função protetiva da família e
a reparação de direitos.
Acerca das orientações técnicas do CREAS e da oferta do PAEFI, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)A oferta de oficinas no âmbito do PAEFI deve ser utilizada como estratégia prioritária e inicial de aproximação com o usuário, substituindo os atendimentos individualizados pela equipe técnica (psicólogo e assistente social) para otimizar recursos.
(__)Diferentemente do CRAS, que atua na prevenção de riscos, o CREAS foca seu trabalho na consequência das violações de direitos, sendo o PAEFI o serviço central para o acompanhamento especializado de famílias e indivíduos nessas condições.
(__)As ações do PAEFI devem se limitar estritamente ao espaço físico da unidade do CREAS, sendo vedada a realização de visitas domiciliares ou ações na comunidade, para garantir o sigilo e a proteção dos usuários atendidos.
(__)O trabalho social desenvolvido no PAEFI pressupõe uma atuação interdisciplinar e especializada, buscando a superação das situações de violência, o fortalecimento dos vínculos familiares (quando possível) e a articulação com a rede de garantia de direitos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca das orientações técnicas do CREAS e da oferta do PAEFI, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)A oferta de oficinas no âmbito do PAEFI deve ser utilizada como estratégia prioritária e inicial de aproximação com o usuário, substituindo os atendimentos individualizados pela equipe técnica (psicólogo e assistente social) para otimizar recursos.
(__)Diferentemente do CRAS, que atua na prevenção de riscos, o CREAS foca seu trabalho na consequência das violações de direitos, sendo o PAEFI o serviço central para o acompanhamento especializado de famílias e indivíduos nessas condições.
(__)As ações do PAEFI devem se limitar estritamente ao espaço físico da unidade do CREAS, sendo vedada a realização de visitas domiciliares ou ações na comunidade, para garantir o sigilo e a proteção dos usuários atendidos.
(__)O trabalho social desenvolvido no PAEFI pressupõe uma atuação interdisciplinar e especializada, buscando a superação das situações de violência, o fortalecimento dos vínculos familiares (quando possível) e a articulação com a rede de garantia de direitos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716619
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Conselho Tutelar, instituído pelo Estatuto da Criança e
do Adolescente (ECA - Lei 8.069/1990), é um órgão
permanente, autônomo e não jurisdicional, encarregado
pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos
da criança e do adolescente. O facilitador de oficinas,
atuando na rede de proteção, deve conhecer as
atribuições do Conselho Tutelar, pois este é um parceiro
fundamental na requisição de serviços e na aplicação de
medidas protetivas. O Art. 136 do ECA define um
extenso rol de atribuições para este órgão, que são
essenciais para o funcionamento do Sistema de Garantia
de Direitos.
Acerca das atribuições do Conselho Tutelar, conforme o Art. 136 do ECA, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)Atender crianças e adolescentes nas hipóteses de ameaça ou violação de direitos (Art. 98) e aplicar as medidas de proteção previstas no Art. 101 (incisos I a VII), como orientação, apoio, matrícula em escola, inclusão em programas, entre outras.
(__)Assessorar o Poder Executivo local na elaboração da proposta orçamentária para planos e programas de atendimento dos direitos da criança e do adolescente.
(__)Executar diretamente as medidas socioeducativas aplicadas a adolescentes autores de ato infracional, como a Liberdade Assistida e a Prestação de Serviços à Comunidade, fiscalizando seu cumprimento.
(__)Representar junto à autoridade judiciária nos casos de descumprimento injustificado de suas deliberações e requisitar serviços públicos nas áreas de saúde, educação, serviço social, previdência, trabalho e segurança.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca das atribuições do Conselho Tutelar, conforme o Art. 136 do ECA, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)Atender crianças e adolescentes nas hipóteses de ameaça ou violação de direitos (Art. 98) e aplicar as medidas de proteção previstas no Art. 101 (incisos I a VII), como orientação, apoio, matrícula em escola, inclusão em programas, entre outras.
(__)Assessorar o Poder Executivo local na elaboração da proposta orçamentária para planos e programas de atendimento dos direitos da criança e do adolescente.
(__)Executar diretamente as medidas socioeducativas aplicadas a adolescentes autores de ato infracional, como a Liberdade Assistida e a Prestação de Serviços à Comunidade, fiscalizando seu cumprimento.
(__)Representar junto à autoridade judiciária nos casos de descumprimento injustificado de suas deliberações e requisitar serviços públicos nas áreas de saúde, educação, serviço social, previdência, trabalho e segurança.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716620
Ética na Administração Pública
A atuação no serviço público, especialmente em contato
direto com populações vulneráveis como no Sistema
Único de Assistência Social (SUAS), exige do facilitador
de oficinas uma conduta pauta pela ética, pelo
profissionalismo e por habilidades de relações
interpessoais. O Decreto nº 1.171/1994, que aprova o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do
Poder Executivo Federal, embora de âmbito federal,
estabelece princípios que norteiam a conduta esperada
de qualquer agente público. A forma como o profissional
se relaciona com colegas, superiores e, principalmente,
com os usuários, impacta diretamente a qualidade do
serviço prestado. Diante dos deveres fundamentais do
servidor público, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716621
Pedagogia
Nos serviços socioassistenciais, como o Centro de
Referência de Assistência Social (CRAS) e o Centro de
Referência Especializado de Assistência Social
(CREAS), é comum o atendimento a famílias que
possuem membros com deficiência, transtornos globais
do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação.
A atuação do facilitador de oficinas deve estar alinhada
aos preceitos da educação inclusiva, que visa garantir o
acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem
de todos, sem exceção. No entanto, é frequente a
confusão conceitual entre 'Educação Especial' e
'Educação Inclusiva', que, embora interligadas, não são
sinônimas e possuem papéis distintos na política
educacional e social.
Acerca dos conceitos de Educação Especial e Educação Inclusiva, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)A Educação Especial é uma modalidade de ensino transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, que oferece o Atendimento Educacional Especializado (AEE), complementar ou suplementar à formação dos alunos público-alvo, preferencialmente na rede regular de ensino.
(__)A Educação Inclusiva é um paradigma educacional que se refere exclusivamente à inserção de alunos com deficiência em escolas regulares, focando apenas na adaptação arquitetônica do espaço físico escolar.
(__)A Educação Especial, na perspectiva inclusiva, atua de forma segregada, devendo ocorrer em escolas ou classes especiais, separadas dos demais alunos, para garantir um atendimento focado nas limitações do estudante.
(__)O conceito de Educação Inclusiva é mais amplo que o de Educação Especial, pois propõe uma reestruturação do sistema de ensino como um todo, visando acolher e valorizar a diversidade de todos os estudantes, e não apenas o público-alvo da Educação Especial.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca dos conceitos de Educação Especial e Educação Inclusiva, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)A Educação Especial é uma modalidade de ensino transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, que oferece o Atendimento Educacional Especializado (AEE), complementar ou suplementar à formação dos alunos público-alvo, preferencialmente na rede regular de ensino.
(__)A Educação Inclusiva é um paradigma educacional que se refere exclusivamente à inserção de alunos com deficiência em escolas regulares, focando apenas na adaptação arquitetônica do espaço físico escolar.
(__)A Educação Especial, na perspectiva inclusiva, atua de forma segregada, devendo ocorrer em escolas ou classes especiais, separadas dos demais alunos, para garantir um atendimento focado nas limitações do estudante.
(__)O conceito de Educação Inclusiva é mais amplo que o de Educação Especial, pois propõe uma reestruturação do sistema de ensino como um todo, visando acolher e valorizar a diversidade de todos os estudantes, e não apenas o público-alvo da Educação Especial.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716622
Direitos Humanos
O Estatuto da Igualdade Racial (Lei nº 12.288/2010) foi
instituído para garantir à população negra a efetivação
da igualdade de oportunidades e a defesa de seus
direitos étnicos, além de combater a discriminação e as
demais formas de intolerância. Este estatuto orienta as
políticas públicas em diversas áreas, incluindo a saúde, a
educação e o trabalho, e serve como referência para as
práticas desenvolvidas nos serviços socioassistenciais.
O facilitador de oficinas, ao planejar suas atividades,
deve considerar as diretrizes deste estatuto para
promover ativamente a igualdade racial.
Acerca do Estatuto da Igualdade Racial e suas diretrizes, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)O Estatuto da Igualdade Racial define discriminação racial como qualquer distinção baseada em raça ou cor que tenha por objeto anular ou restringir o reconhecimento de direitos humanos e liberdades fundamentais.
(__)No âmbito do direito à saúde, o estatuto prevê o dever do poder público de garantir que a Política Nacional de Saúde Integral da População Negra seja implementada, considerando as especificidades dessa população.
(__)O estatuto reconhece o direito à liberdade de consciência e de crença e ao livre exercício dos cultos religiosos de matriz africana, mas veda o uso de meios de comunicação para a divulgação dessas religiões.
(__)Para efeitos do estatuto, a 'população negra' é definida como o conjunto de pessoas que se autodeclaram pretas ou pardas, conforme o quesito cor ou raça utilizado pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca do Estatuto da Igualdade Racial e suas diretrizes, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)O Estatuto da Igualdade Racial define discriminação racial como qualquer distinção baseada em raça ou cor que tenha por objeto anular ou restringir o reconhecimento de direitos humanos e liberdades fundamentais.
(__)No âmbito do direito à saúde, o estatuto prevê o dever do poder público de garantir que a Política Nacional de Saúde Integral da População Negra seja implementada, considerando as especificidades dessa população.
(__)O estatuto reconhece o direito à liberdade de consciência e de crença e ao livre exercício dos cultos religiosos de matriz africana, mas veda o uso de meios de comunicação para a divulgação dessas religiões.
(__)Para efeitos do estatuto, a 'população negra' é definida como o conjunto de pessoas que se autodeclaram pretas ou pardas, conforme o quesito cor ou raça utilizado pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716623
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
A Lei nº 8.069/1990, que institui o Estatuto da Criança e
do Adolescente (ECA), estabelece a doutrina da
proteção integral, reconhecendo crianças e adolescentes
como sujeitos de direitos em condição peculiar de
desenvolvimento. Esta legislação modificou
profundamente a forma como o Estado e a sociedade
devem tratar as questões da infância, superando a
antiga lógica do 'Código de Menores'. O ECA prevê um
sistema de garantia de direitos que envolve diversos
atores, incluindo o Conselho Tutelar, a autoridade
judiciária e os serviços de assistência social, onde o
facilitador de oficinas atua diretamente. Recentemente, a
Lei nº 13.010/2014 (conhecida como 'Lei Menino
Bernardo') alterou o ECA para estabelecer o direito da
criança e do adolescente de serem educados e cuidados
sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou
degradante.
Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.O Art. 18-A do ECA, introduzido pela Lei nº 13.010/2014, define castigo físico como a ação punitiva aplicada com uso da força física que resulte em sofrimento físico ou lesão, e tratamento cruel ou degradante como a conduta que humilhe, ameace gravemente ou ridicularize a criança ou o adolescente.
II.Caso um facilitador de oficinas, agente público executor de medidas, utilize tratamento cruel como forma de disciplina, o Art. 18-B prevê que o Conselho Tutelar deverá aplicar, prioritariamente, a medida de afastamento imediato do agente de suas funções, sem prejuízo da responsabilidade penal.
III.O Art. 18-B do ECA estipula que os agentes públicos, pais ou responsáveis que utilizarem castigo físico ou tratamento cruel estão sujeitos a medidas como encaminhamento a programa de proteção à família, tratamento psicológico, cursos de orientação e advertência, aplicadas pelo Conselho Tutelar.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.O Art. 18-A do ECA, introduzido pela Lei nº 13.010/2014, define castigo físico como a ação punitiva aplicada com uso da força física que resulte em sofrimento físico ou lesão, e tratamento cruel ou degradante como a conduta que humilhe, ameace gravemente ou ridicularize a criança ou o adolescente.
II.Caso um facilitador de oficinas, agente público executor de medidas, utilize tratamento cruel como forma de disciplina, o Art. 18-B prevê que o Conselho Tutelar deverá aplicar, prioritariamente, a medida de afastamento imediato do agente de suas funções, sem prejuízo da responsabilidade penal.
III.O Art. 18-B do ECA estipula que os agentes públicos, pais ou responsáveis que utilizarem castigo físico ou tratamento cruel estão sujeitos a medidas como encaminhamento a programa de proteção à família, tratamento psicológico, cursos de orientação e advertência, aplicadas pelo Conselho Tutelar.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716624
Serviço Social
O Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) é
a principal porta de entrada do Sistema Único de
Assistência Social (SUAS), localizado em áreas de maior
vulnerabilidade social. Sua função primordial é o desenvolvimento de serviços, programas e projetos de
Proteção Social Básica (PSB), com o objetivo de prevenir
a ocorrência de situações de risco e fortalecer os
vínculos familiares e comunitários. O principal serviço
ofertado no CRAS é o Serviço de Proteção e
Atendimento Integral à Família (PAIF), que estrutura todo
o trabalho social com as famílias. O facilitador de oficinas
atua frequentemente neste contexto, especialmente em
ações vinculadas ao PAIF ou ao Serviço de Convivência
e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), que é referenciado
ao CRAS.
Acerca das orientações técnicas do CRAS e do trabalho social com famílias, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)As Oficinas com Famílias, no âmbito do PAIF, são consideradas ações de destaque para a prevenção de vulnerabilidades, favorecendo a comunicação, a mobilização social e o protagonismo, podendo os temas serem propostos pelas próprias famílias.
(__)A ação de 'acolhida' no CRAS é sinônimo de 'recepção', sendo ambas realizadas indistintamente por qualquer funcionário da unidade, focando apenas no cadastramento inicial e encaminhamento imediato para benefícios.
(__)O trabalho social com famílias no PAIF deve ser pautado em uma postura proativa, preventiva e protetiva, exigindo da equipe de referência um adequado conhecimento do território e uma forte articlação intersetorial.
(__)A gestão do trabalho social com famílias é de responsabilidade exclusiva do técnico de nível superior (assistente social ou psicólogo) que realiza o acompanhamento, não envolvendo o coordenador do CRAS ou a vigilância socioassistencial.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca das orientações técnicas do CRAS e do trabalho social com famílias, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)As Oficinas com Famílias, no âmbito do PAIF, são consideradas ações de destaque para a prevenção de vulnerabilidades, favorecendo a comunicação, a mobilização social e o protagonismo, podendo os temas serem propostos pelas próprias famílias.
(__)A ação de 'acolhida' no CRAS é sinônimo de 'recepção', sendo ambas realizadas indistintamente por qualquer funcionário da unidade, focando apenas no cadastramento inicial e encaminhamento imediato para benefícios.
(__)O trabalho social com famílias no PAIF deve ser pautado em uma postura proativa, preventiva e protetiva, exigindo da equipe de referência um adequado conhecimento do território e uma forte articlação intersetorial.
(__)A gestão do trabalho social com famílias é de responsabilidade exclusiva do técnico de nível superior (assistente social ou psicólogo) que realiza o acompanhamento, não envolvendo o coordenador do CRAS ou a vigilância socioassistencial.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Facilitador de Oficinas |
Q3716625
Serviço Social
A implementação de práticas inclusivas nos serviços
socioassistenciais é um desafio constante, exigindo que
o facilitador de oficinas compreenda a diferença
fundamental entre os modelos de 'integração' e
'inclusão'. Historicamente, o modelo de integração foi um
avanço em relação à segregação, mas ele ainda difere
substancialmente do paradigma da inclusão, que é o
atualmente defendido pelas políticas nacionais. A forma
como o facilitador planeja e executa sua oficina reflete
diretamente qual desses modelos está sendo adotado na
prática.
Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.O modelo de 'integração' pressupõe que a pessoa com deficiência deve se adaptar ao ambiente (seja a escola ou o serviço), que permanece majoritariamente inalterado; o foco está no indivíduo e na sua capacidade de se 'normalizar' para participar.
II.O modelo de 'inclusão' pressupõe que o ambiente (a escola, o serviço, a oficina) é que deve se reestruturar e se adaptar para acolher a diversidade de todos, reconhecendo que as barreiras estão no sistema, e não no indivíduído.
III.Na prática de uma oficina, uma abordagem de 'integração' seria permitir que o usuário com deficiência apenas 'assista' às atividades, enquanto uma abordagem de 'inclusão' envolveria modificar a atividade (regras, materiais) para que ele possa participar ativamente com os demais.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.O modelo de 'integração' pressupõe que a pessoa com deficiência deve se adaptar ao ambiente (seja a escola ou o serviço), que permanece majoritariamente inalterado; o foco está no indivíduo e na sua capacidade de se 'normalizar' para participar.
II.O modelo de 'inclusão' pressupõe que o ambiente (a escola, o serviço, a oficina) é que deve se reestruturar e se adaptar para acolher a diversidade de todos, reconhecendo que as barreiras estão no sistema, e não no indivíduído.
III.Na prática de uma oficina, uma abordagem de 'integração' seria permitir que o usuário com deficiência apenas 'assista' às atividades, enquanto uma abordagem de 'inclusão' envolveria modificar a atividade (regras, materiais) para que ele possa participar ativamente com os demais.
Está correto o que se afirma em:
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