liberdade; do Estado; vida; a inclusão social.

saúde; da família; democracia; a política.

educação; do Estado e da família; cidadania; o trabalho.

cidadania; do Município; liberdade; o voto. 

em creche, às crianças até 4 (quatro) anos de idade.

em pré-escola, às crianças até 4 (quatro) anos de idade.

em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade.

em creche e pré-escola, às crianças até 6 (seis) anos de idade. 

50% (cinquenta por cento).

60% (sessenta por cento). 

70% (setenta por cento).

80% (oitenta por cento). 

A criança e o adolescente têm direito a proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência.

Incumbe ao poder público proporcionar assistência psicológica à gestante e à mãe, no período pré e pós-natal, inclusive como forma de prevenir ou minorar as consequências do estado puerperal.

O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, exceto aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade. 

A criança e o adolescente com deficiência serão atendidos, sem discriminação ou segregação, em suas necessidades gerais de saúde e específicas de habilitação e reabilitação.

Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.

É facultativa a vacinação das crianças nos casos recomendados pelas autoridades sanitárias.

A criança com necessidade de cuidados odontológicos especiais não será atendida pelo Sistema Único de Saúde.

É dever exclusivo dos pais velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

Deve privilegiar os cuidados físicos, partindo de concepções que compreendem a criança pequena como carente, frágil, dependente e passiva.

Deve construir procedimentos e rotinas rígidas, dependentes todo o tempo da ação direta do adulto.

Deve ser baseada exclusivamente no estabelecimento de relações pessoais intensas entre adultos e crianças.

Deve tornar acessível a todas as crianças que a freqüentam, indiscriminadamente, elementos da cultura que enriquecem o seu desenvolvimento e inserção social. 

I e II. 

I e III.

II e III.

todas afirmativas estão corretas. 

A aprendizagem da dança pelas crianças deve estar determinada pela marcação e definição de coreografias pelos adultos.

O trabalho com música deve considerar que ela é um meio de expressão e forma de conhecimento acessível aos bebês e crianças, inclusive aquelas que apresentem necessidades especiais.

A música na educação infantil não deve ter ligação com o brincar. 

As práticas de artes visuais são apenas meros passatempos em que atividades de desenhar, colar, pintar e modelar com argila ou massinha são destituídas de significados.

Para liberar uma obstrução de vias aéreas por corpo estranho no bebê consciente, devem ser aplicados golpes nas costas, alternados com compressões torácicas rápidas, até que o corpo estranho seja expelido ou o bebê se torne inconsciente. 

No caso da criança apresentar febre, deve-se aquecê-la para evitar sudorese e perda de líquidos.

Em casos de convulsão, deve-se abrir a boca da criança evitando que ela engasgue.

Em casos de desmaio deve-se sacudir o bebê para estimular a circulação cerebral.

I, II e III.

II, III e IV.

I e IV.

todas afirmativas estão corretas.