Deve privilegiar os cuidados físicos, partindo de concepções que compreendem a criança pequena como carente, frágil, dependente e passiva.

Deve construir procedimentos e rotinas rígidas, dependentes todo o tempo da ação direta do adulto.

Deve ser baseada exclusivamente no estabelecimento de relações pessoais intensas entre adultos e crianças.

Deve tornar acessível a todas as crianças que a freqüentam, indiscriminadamente, elementos da cultura que enriquecem o seu desenvolvimento e inserção social.