Questões de Concurso
Comentadas sobre terapia ocupacional na atenção à saúde em terapia ocupacional
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Com relação à atuação do terapeuta ocupacional em casos de crianças com transtornos globais do desenvolvimento, julgue o item subsequente.
Os transtornos globais do desenvolvimento compreendem uma
definição recente para os distúrbios que, antigamente, eram
classificados dentro do conceito de esquizofrenia infantil
Com relação à atuação do terapeuta ocupacional em casos de crianças com transtornos globais do desenvolvimento, julgue o item subsequente.
As principais queixas recebidas pelos terapeutas ocupacionais que atuam na área de transtornos globais do desenvolvimento correspondem às inadequações no contexto social.
Durante a anamnese de uma criança com diagnóstico de distrofia muscular de Duchene (DMD), os seguintes dados foram coletados: a criança nasceu bem, sem anormalidades no desenvolvimento, à exceção do atraso em começar a andar. Aos dezoito meses de idade, os pais observaram que a criança andava na ponta dos pés, apresentava quedas frequentes e, para se levantar, utilizava as mãos apoiadas nos joelhos, aparentemente em uma escalada pelo próprio corpo. Aos cinco anos de idade, a criança apresentou dificuldade para subir degraus e, aos seis anos, a criança passou a projetar o corpo para frente.
A partir das informações apresentadas nesse caso clínico, julgue o item que se segue.
Durante a anamnese de uma criança com diagnóstico de distrofia muscular de Duchene (DMD), os seguintes dados foram coletados: a criança nasceu bem, sem anormalidades no desenvolvimento, à exceção do atraso em começar a andar. Aos dezoito meses de idade, os pais observaram que a criança andava na ponta dos pés, apresentava quedas frequentes e, para se levantar, utilizava as mãos apoiadas nos joelhos, aparentemente em uma escalada pelo próprio corpo. Aos cinco anos de idade, a criança apresentou dificuldade para subir degraus e, aos seis anos, a criança passou a projetar o corpo para frente.
A partir das informações apresentadas nesse caso clínico, julgue o item que se segue.
Durante a anamnese de uma criança com diagnóstico de distrofia muscular de Duchene (DMD), os seguintes dados foram coletados: a criança nasceu bem, sem anormalidades no desenvolvimento, à exceção do atraso em começar a andar. Aos dezoito meses de idade, os pais observaram que a criança andava na ponta dos pés, apresentava quedas frequentes e, para se levantar, utilizava as mãos apoiadas nos joelhos, aparentemente em uma escalada pelo próprio corpo. Aos cinco anos de idade, a criança apresentou dificuldade para subir degraus e, aos seis anos, a criança passou a projetar o corpo para frente.
A partir das informações apresentadas nesse caso clínico, julgue o item que se segue.
Durante a anamnese de uma criança com diagnóstico de distrofia muscular de Duchene (DMD), os seguintes dados foram coletados: a criança nasceu bem, sem anormalidades no desenvolvimento, à exceção do atraso em começar a andar. Aos dezoito meses de idade, os pais observaram que a criança andava na ponta dos pés, apresentava quedas frequentes e, para se levantar, utilizava as mãos apoiadas nos joelhos, aparentemente em uma escalada pelo próprio corpo. Aos cinco anos de idade, a criança apresentou dificuldade para subir degraus e, aos seis anos, a criança passou a projetar o corpo para frente.
A partir das informações apresentadas nesse caso clínico, julgue o item que se segue.
No que se refere ao brincar, atividade primordialmente utilizada pelo terapeuta ocupacional como recurso terapêutico para crianças, julgue o seguinte item.
No contexto tecnicista da Segunda Guerra Mundial, o brincar
adquiriu relevância como atividade terapêutica com fins
próprios.
No que se refere ao brincar, atividade primordialmente utilizada pelo terapeuta ocupacional como recurso terapêutico para crianças, julgue o seguinte item.
A brincadeira espontânea e livre constitui importante
terapêutica, pois permite à criança perceber-se no mundo, falar
de si mesma e, consequentemente, se desenvolver.
No que se refere ao brincar, atividade primordialmente utilizada pelo terapeuta ocupacional como recurso terapêutico para crianças, julgue o seguinte item.
Mesmo em diferentes faixas etárias, a forma e o conteúdo do brincar das crianças são semelhantes e independem das vivências pessoais delas, já que a atividade lúdica é intrínseca ao ser humano.
O secretário de Atenção à Saúde do Ministério da Saúde, Alberto Beltrame, atendeu a imprensa dia 12/01/2016, às dez horas, e apresentou as diretrizes de estimulação precoce de crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor decorrente de microcefalia. O documento foi disponibilizado para profissionais de saúde.
Internet:<http://portalsaude.saude.gov.br>
O secretário de Atenção à Saúde do Ministério da Saúde, Alberto Beltrame, atendeu a imprensa dia 12/01/2016, às dez horas, e apresentou as diretrizes de estimulação precoce de crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor decorrente de microcefalia. O documento foi disponibilizado para profissionais de saúde.
Internet:<http://portalsaude.saude.gov.br>
O secretário de Atenção à Saúde do Ministério da Saúde, Alberto Beltrame, atendeu a imprensa dia 12/01/2016, às dez horas, e apresentou as diretrizes de estimulação precoce de crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor decorrente de microcefalia. O documento foi disponibilizado para profissionais de saúde.
Internet:<http://portalsaude.saude.gov.br>
Sobre o processo de trabalho do terapeuta ocupacional e os tipos de intervenções na Atenção Primária à Saúde (APS), é correto afirmar que
(1) Campo visual (2) Fixação visual (3) Acuidade visual (4) Adaptação visual (5) Sensibilidade ao contrate
( ) A criança dirige o olhar para um determinado ponto e mantém fixo. ( ) Habilidade de enxergar em ambientes com diferentes graus de iluminação. ( ) Habilidade de percepção visual nas diferentes áreas: superior, inferior, central, periférico e nasal. ( ) Habilidade de perceber as diferenças de brilhos entre superfícies adjacentes, o que facilita a identificação de objetos e figuras. ( ) Caracteriza a gravidade da deficiência visual e informa sobre a habilidade da criança para distinguir detalhes (objetos e figuras).
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é
Sobre a avaliação de pacientes realizada pelo terapeuta ocupacional, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) O terapeuta ocupacional deve considerar os componentes de desempenho, durante a
avaliação, que são sensório-motores, neuromusculoesqueléticos, cognitivos e habilidades
psicossociais.
( ) O terapeuta ocupacional deve obter encaminhamento e registro de outros tratamentos do cliente, entrevistar o mesmo, observar seu desempenho, avaliando a área de habilidade, e registrar os dados de forma detalhada.
( ) O terapeuta ocupacional, durante a avaliação, deve investigar os contextos de desempenho, que envolvem aspectos temporais (estágio do desenvolvimento e ciclo de vida) e os ambientes físico, social e cultural, nos quais o sujeito constrói sua vida cotidiana.
( ) O terapeuta ocupacional auxilia as pessoas na reconstrução de projetos de vida, apesar de suas incapacidades, portanto, deve estar atento ao desempenho ocupacional de seus clientes nas relações sociais, atentando para as áreas de desempenho ocupacional: AVD,AIVD e atividades profissionais.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é
Nessa situação, recomenda-se como recurso de tecnologia assistiva para Letícia
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