Questões de Concurso Sobre terapia ocupacional
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Coluna 1
1. Rotação.
2. Translação.
3. Deslocação.
Coluna 2
( ) Movimento de rodar um objeto com uma mão.
( ) Movimento coordenado feito com a ponta dos dedos quando move-se um objeto entre os dedos.
( ) Movimento dos objetos entre a palma da mão e a ponta dos dedos, ou entre a ponta dos dedos e a palma da mão.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Sob uma perspectiva do terapeuta ocupacional, focando na compreensão do contexto educacional e em reflexões do papel da terapia ocupacional.
II. Em ocupações relacionadas à escola, com diferentes abordagens centradas na ocupação, como fazer, ser e estar com outros, influenciando o desempenho ocupacional do aluno.
III. Por meio de colaboração com diferentes atores de inclusão, construindo pontes para conectar pessoas e contextos.
Quais estão corretos?
I. Oportuniza a participação do usuário em todo o processo.
II. Melhora a qualidade dos produtos assistivos do ponto de vista de funcionalidade e estética.
III. Aumenta o custo de fabricação.
IV. Impacta positivamente na redução do índice de abandono dos equipamentos adquiridos ou concedidos.
O processo de envelhecimento cognitivo é heterogêneo, gradual e contínuo, manifestando-se de formas diferentes, estendendo-se desde o envelhecimento normal (senescência) até o desenvolvimento de síndromes demenciais. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No envelhecimento normal, algumas funções cognitivas são afetadas, como a memória episódica, a memória de trabalho e a velocidade de processamento.
( ) O comprometimento cognitivo leve (CCL) é uma condição clínica identificada como um dos estágios iniciais da demência, sendo importante destacar que todas as pessoas com CCL desenvolverão demência.
( ) As pessoas com CCL apresentam alterações cognitivas em maior medida do que seria esperado para a sua faixa etária e são totalmente dependentes para desempenhar as atividades de vida diária.
( ) A demência é uma síndrome progressiva causada por uma série de doenças que afetam as funções cognitivas, o comportamento e a capacidade da pessoa de realizar atividades cotidianas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
1. Define ações voltadas apenas à recuperação funcional, não incluindo estratégias de prevenção de agravos à funcionalidade ocupacional.
2. Desenvolve programas de tratamento em reabilitação, capacitando crianças e adolescentes para manterem o significado e domínio de sua vida ocupacional, mesmo na presença de perda funcional, utilizando produtos assistivos da tecnologia assistiva como parte do tratamento, quando pertinente.
3. Estabelece ações terapêuticas para controlar sintomas, melhorar o desempenho ocupacional, buscando autonomia e independência funcional.
4. Promove e mantém oportunidade de uma vida ativa, com maior conforto e dignidade, direcionada apenas ao ambiente hospitalar, considerando o desempenho ocupacional restrito às atividades básicas de vida diária.
5. Elimina, reduz ou evita os processos de exclusão social e, consequentemente, melhora a qualidade de vida, o bem-estar e a participação social.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Coluna 1
1. Fisiológico.
2. Psicológico.
Coluna 2
( ) Neurobiológico.
( ) Cognitivo-perceptivo.
( ) Fenomenológico.
( ) Neurodesenvolvimento.
( ) Reabilitação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
I. Sua atuação envolve atividades sensoriais, exercícios de mobilidade, e a criação de um ambiente que promova a autonomia e a participação da criança e de seus cuidadores, buscando melhorar a sua qualidade de vida e desempenho nas atividades diárias.
II. O terapeuta ocupacional compreende a estrutura, o ambiente e as especificidades da família para integrar as estratégias terapêuticas no dia a dia da criança.
III. Fornece orientação e apoio apenas aos cuidadores e profissionais envolvidos, capacitando-os a serem aliados no processo terapêutico e a incorporar estratégias em casa.
IV. As intervenções visam aprimorar as habilidades cognitivas, a interação social, a resolução de problemas e a regulação emocional.
“_________ é uma técnica de análise de atividades, pós sua realização pelo paciente, onde este participa ativamente do processo, comparando-as e daí retirando uma narrativa que, de preferência, constitua a história de uma relação numa terapia ocupacional”.
I. Utilizando atividades como pintura, dança e compras, o grupo se torna um espaço para vivenciar novas experiências, desenvolver habilidades sociais e de autocuidado, e ressignificar a vida em comunidade, resultando em mais autonomia, bem-estar e melhor convívio social.
II. No grupo, a participação em atividades lúdicas e significativas permite que os participantes interajam entre si e com o terapeuta, criando um ambiente de trocas e aprendizado.
III. O grupo proporciona a oportunidade de experimentar relações e objetos em um ambiente confiável, possibilitando a socialização e o compartilhamento de experiências, sentimentos e desafios.
IV. A terapia em grupo oferece um suporte valioso para pessoas com comprometimentos físicos e emocionais, auxiliando na compreensão de sua situação atual e na busca por estratégias de adaptação.
O terapeuta ocupacional como participante de equipes _______ e interdisciplinares ou transdisciplinares constituídas em programas de saúde, de assistência social, de educação e de cultura, tanto no âmbito público, quanto privado, deve colaborar com os seus conhecimentos na assistência ao cliente/paciente/usuário/família/grupo/comunidade, envidando todos os esforços para o desenvolvimento de um trabalho cooperativo na equipe.