Questões de Concurso
Sobre relações da química com as tecnologias, a sociedade e o meio ambiente em química
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Considerando os conceitos de átomo, estados da matéria e reações químicas, julgue o item seguinte.
As reações químicas podem ser reversíveis ou irreversíveis; como exemplo de uma transformação reversível, tem-se a solubilização de comprimidos efervescentes em água com formação de bolhas.Julgue o item subsequente, a respeito dos diversos aspectos relacionados à área de pesquisa em ensino de química.
Inclusão escolar corresponde à preparação de pessoas com
deficiência para que possam frequentar escolas regulares.
Julgue o item subsequente, a respeito dos diversos aspectos relacionados à área de pesquisa em ensino de química.
A interdisciplinaridade não deve ser vista apenas como um
conceito teórico, mas deve estar presente constantemente na
atitude e na postura do professor.
Julgue o item subsequente, a respeito dos diversos aspectos relacionados à área de pesquisa em ensino de química.
Teóricos da educação, utilizando Bachelard como referência,
afirmam que atribuir características animistas ao conhecimento
científico facilita sua aprendizagem.
Julgue o item subsequente, a respeito dos diversos aspectos relacionados à área de pesquisa em ensino de química.
A educação em ciência deve priorizar a formação de cidadãos
cientificamente cultos, capazes de participar ativa
e responsavelmente em sociedades que se querem abertas
e democráticas.
Julgue o item subsequente, a respeito dos diversos aspectos relacionados à área de pesquisa em ensino de química.
O domínio do conhecimento químico é condição suficiente
para a pesquisa em ensino de química.
A química é muito importante para a compreensão do ambiente e das transformações que nele acontecem, sejam elas naturais ou não. Com relação às transformações e aos fenômenos químicos que acontecem no ambiente, julgue o próximo item.
É considerado lixo orgânico todo o lixo formado por
substâncias que contêm átomos de carbono.
A química é muito importante para a compreensão do ambiente e das transformações que nele acontecem, sejam elas naturais ou não. Com relação às transformações e aos fenômenos químicos que acontecem no ambiente, julgue o próximo item.
A reação do ozônio formando gás oxigênio e oxigênio
molecular acontece naturalmente.
A química orgânica demorou a ser estabelecida como uma área da química, pela dificuldade de compreensão da complexidade da combinação de átomos de carbono com átomos de outros elementos químicos como o hidrogênio. A partir dessa compreensão é que se pode, hoje, compreender a estrutura e a funcionalidade de tantas substâncias orgânicas, como, por exemplo, as chamadas biomoléculas.
Tendo como referência inicial as informações apresentadas, julgue o seguinte item.
NPK é uma substância utilizada como adubo.
A química orgânica demorou a ser estabelecida como uma área da química, pela dificuldade de compreensão da complexidade da combinação de átomos de carbono com átomos de outros elementos químicos como o hidrogênio. A partir dessa compreensão é que se pode, hoje, compreender a estrutura e a funcionalidade de tantas substâncias orgânicas, como, por exemplo, as chamadas biomoléculas.
Tendo como referência inicial as informações apresentadas, julgue o seguinte item.
O diclorodifeniltricloroetano é um defensivo agrícola muito
empregado na atualidade.
A química orgânica demorou a ser estabelecida como uma área da química, pela dificuldade de compreensão da complexidade da combinação de átomos de carbono com átomos de outros elementos químicos como o hidrogênio. A partir dessa compreensão é que se pode, hoje, compreender a estrutura e a funcionalidade de tantas substâncias orgânicas, como, por exemplo, as chamadas biomoléculas.
Tendo como referência inicial as informações apresentadas, julgue o seguinte item.
Detergentes biodegradáveis são aqueles formados por
moléculas com longas cadeias orgânicas sem ramificações
e com número par de átomos de carbono.
Em um dos seus trabalhos, o pesquisador Jean Piaget investigou o que crianças acreditam que acontece quando se dissolve açúcar em água. Muitos entrevistados disseram que o açúcar deixou de existir.
Anos mais tarde, Ruth Stavy e colaboradores realizaram outro estudo, registrando a reação de alunos de várias idades ao observar a evaporação da acetona líquida (que é incolor, tanto no estado líquido como no gasoso).
Nesse último estudo, a maioria dos entrevistados de até 12 anos disse que, quando aquecida, a acetona deixa de existir. Entre os alunos mais velhos, contudo, foi mais frequente a opinião de que a acetona continuava existindo, mas em um estado diferente.
Analisados em conjunto, os resultados desses estudos permitem concluir:
As substâncias húmicas presentes nos solos, nos sedimentos e nas águas naturais são formas importantes de distribuição da matéria orgânica na Terra.
O controle das propriedades físicas e químicas dos vários ambientes naturais está relacionado à presença dessas substâncias.
Assinale a opção que apresenta propriedades das substâncias húmicas.
Os ciclos biogeoquímicos contribuem para a troca de matéria e energia entre a hidrosfera, a atmosfera e a litosfera.
O ciclo hidrológico está relacionado à distribuição da energia solar assim como as propriedades da água estão relacionadas às seguintes funções:
I. ao transporte de nutrientes no meio aquoso.
II. à alta solubilização de espécies iônicas.
III. à flutuação do gelo e à circulação vertical de nutrientes na coluna d’água.
IV. à estabilização da temperatura da biota.
A água realiza essas funções graças às seguintes propriedades:
Leia o fragmento a seguir.
“A Química como ciência tem um campo de sentidos histórico, cultural e discursivamente construído. Segundo Candela (1995), os estudos etnográficos que vêm sendo realizados pelos pesquisadores em Sociologia do Conhecimento Científico têm considerado que, para os cientistas, a ciência realiza-se nas práticas discursivas cotidianas e é uma reflexão e um debate sobre alternativas explicativas.”
(MACHADO, A.H. Aula de Química: discurso e conhecimento. Ed. UNIJUÍ, Ijuí, 3ª ed., 2014.)
Entendendo a ciência como discurso, segundo Machado, é possível considerar que
I. a ciência é uma construção social que envolve versões diferentes sobre os temas abordados.
II. a linguagem científica pode possibilitar aos sujeitos uma maneira de pensar/falar sobre o mundo.
III. a linguagem científica possui características próprias como forma de registrar e ampliar o conhecimento científico.
Está correto o que se afirma em
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