Questões de Concurso
Sobre relações da química com as tecnologias, a sociedade e o meio ambiente em química
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PORQUE
II. toda forma de energia precisa de um combustível, e quanto mais energético mais rejeito vai gerar. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
Uma das matérias-primas para a produção de ácido fosfórico é o fósforo amarelo, que é uma substância sólida, extremamente perigosa, pois igniza com o ar. Essa característica, de ignizar com o ar, lhe confere um perigo e uma classificação como produto perigoso.
São, respectivamente, especificações do perigo, da classe e da subclasse a que pertence o fósforo amarelo:
Os gases se subdividem em três subclasses de produtos perigosos.
As subclasses dos gases são:
O ar é poluído quando contém uma ou mais substâncias químicas em concentrações suficientes para causar danos em seres humanos, em animais, vegetais ou materiais.
Os principais poluentes do ar provenientes diretamente do processo de combustão são:
O etanol é uma substância com fórmula molecular C2H6O, produzida especialmente via fermentação de açúcares. É um biocombustível utilizado em motores de combustão interna com ignição por centelha, em substituição especialmente à gasolina. O Brasil é pioneiro na utilização em larga escala de etanol combustível desde o fim da década de 1970. Atualmente, é um dos que mais utilizam o produto e ainda o segundo maior produtor mundial. São duas as formas de utilização do produto: na forma de etanol anidro, como componente de mistura na formação da gasolina C; ou como etanol hidratado, comercializado em todo o País como um combustível acabado.
Internet: <www.anp.gov.br> (com adaptações).
Julgue o item quanto às características do etanol e a assuntos correlatos ao texto acima.
Uma peça importante no processo de aprendizagem é o livro didático. Sua seleção deve ser criteriosamente realizada. Atente para as seguintes afirmações a respeito dos parâmetros significativos dessa seleção:
I. O livro didático deve mostrar caminhos metodológicos comprovadamente eficazes;
II. deve apresentar exercícios repetitivos ou de memorização;
III. deve ser coerente do ponto de vista teórico com os conteúdos apresentados.
É correto o que se diz em
Considerando os ácidos listados a seguir, relacione-os corretamente com suas respectivas aplicações, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I.
Coluna I
1. Ácido nítrico
2. Ácido sulfúrico
3. Ácido fluorídrico
4. Ácido fosfórico
Coluna II
( ) usado para gravar sobre vidro
( ) usado como acidulante em refrigerantes
( ) usado na produção de explosivos
( ) usado em solução de bateria
A sequência correta, de cima para baixo, é
Tendo em vista que a inclusão de marcadores fotoluminescentes em munição livre de chumbo faz que o disparo de munição marcada dessa maneira produza resíduos luminescentes facilmente identificáveis na presença de luz ultravioleta, julgue o item subsequente, relacionado ao fenômeno de fotoluminescência envolvido nessa aplicação.
A fosforescência é um processo fotofísico lento, pois envolve uma transição radioativa entre estados de mesma multiplicidade.
A fotoluminescência é um fenômeno que envolve unicamente transições entre níveis eletrônicos na matéria.
Texto para a questão.
A exploração, em sala de aula, do tema sabões e detergentes permite diferentes enfoques e técnicas de ensino, que promovem o pensamento crítico dos alunos por se tratar de um tema organizador relacionado a seu cotidiano. Tal proposta valoriza o aluno como indivíduo pensante, promovendo o papel do professor a mediador e orientador do processo educacional. Isso valoriza o papel desempenhado pela escola e contribui com o processo de aprendizagem da química, favorecendo, encorajando e sustentando a autoconstrução e o desenvolvimento do conhecimento por parte dos alunos. Nesse contexto, a equação genérica seguinte descreve o processo de saponificação, em que R corresponde a cadeias iguais ou diferentes, contendo entre 12 e 18 átomos de carbono.
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