Questões de Concurso
Sobre transtornos do neurodesenvolvimento em psicologia
Foram encontradas 502 questões
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Mirante da Serra - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Mirante da Serra - RO - Psicólogo Educacional |
Q2501121
Psicologia
Tendo como base o DSM-V, e acerca dos Transtornos do Neurodesenvolvimento, aponte
o item incorreto.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Itinerante Educação Especial |
Q2492281
Psicologia
Leia o texto a seguir.
É uma condição que faz com que pessoa tenha dificuldade para se relacionar e comunicar com os outros. No entanto, não apresenta alteração de aprendizado, podendo ter, até, uma capacidade de aprender acima da média. A intensidade dos sintomas pode variar bastante de uma criança para a outra e, por isso, casos menos aparentes podem ser mais difíceis de identificar. Por esse motivo, muitas pessoas são diagnosticadas tardiamente quando apresentam depressão ou quando começam a ter episódios intensos e recorrentes de ansiedade. Embora não haja dificuldade generalizada de aprendizado ou atraso clinicamente significativo na linguagem falada (e na percepção da linguagem), no desenvolvimento cognitivo, nas habilidades de autocuidado e na curiosidade sobre o ambiente, é comum que esses indivíduos tenham a necessidade de criar rotinas fixas e sintam-se ameaçados e inseguros com pequenas mudanças do cotidiano. Interesses circunscritos intensos, que ocupam totalmente o foco da atenção, e tendência a falar em monólogo, assim como incoordenação motora, são típicos da condição.
Considerando o texto apresentado, tratam-se de informações sobre:
É uma condição que faz com que pessoa tenha dificuldade para se relacionar e comunicar com os outros. No entanto, não apresenta alteração de aprendizado, podendo ter, até, uma capacidade de aprender acima da média. A intensidade dos sintomas pode variar bastante de uma criança para a outra e, por isso, casos menos aparentes podem ser mais difíceis de identificar. Por esse motivo, muitas pessoas são diagnosticadas tardiamente quando apresentam depressão ou quando começam a ter episódios intensos e recorrentes de ansiedade. Embora não haja dificuldade generalizada de aprendizado ou atraso clinicamente significativo na linguagem falada (e na percepção da linguagem), no desenvolvimento cognitivo, nas habilidades de autocuidado e na curiosidade sobre o ambiente, é comum que esses indivíduos tenham a necessidade de criar rotinas fixas e sintam-se ameaçados e inseguros com pequenas mudanças do cotidiano. Interesses circunscritos intensos, que ocupam totalmente o foco da atenção, e tendência a falar em monólogo, assim como incoordenação motora, são típicos da condição.
Considerando o texto apresentado, tratam-se de informações sobre:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Itinerante Educação Especial |
Q2492279
Psicologia
Leia o texto a seguir.
O Transtorno do Espectro Autista, segundo a Lei de nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012, é considerado como deficiência para todos os efeitos legais. Suas manifestações comportamentais o definem e incluem deficits qualitativos na interação social, na comunicação e aprendizagem, padrões de comportamento repetitivos e estereotipados e um repertório restrito de interesses e atividades. A grande variabilidade no grau de habilidades sociais e de comunicação e nos padrões de comportamento que ocorrem em pessoas com Transtornos do Espectro Autista tornou mais apropriado o uso do termo Transtornos Globais (invasivo) do Desenvolvimento – TGD (BRASIL, 2010). No Manual de Diagnóstico e Estatística de Transtornos Mentais (2014), indivíduos com um diagnóstico estabelecido de Transtorno Autista, Transtorno de Asperger ou Transtorno Global do Desenvolvimento sem outra especificação devem receber o diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista.
Por definição, o transtorno autista, ocorre antes dos três anos de idade, as manifestações do transtorno na primeira infância são mais sutis e mais difíceis de definir, embora tangíveis antes dos dois anos. Tal transtorno costuma se constituir progressivamente; porém, normalmente, observam-se melhor seus traços por volta de dois a três anos de idade. Quanto mais cedo se descobrir, mais recursos se poderão usar para estimular o sujeito. Esse transtorno é mais presente nos meninos, apresentando uma proporção de três meninos para cada menina (COHEN, 2010).
Considerando o exposto, assinale a afirmativa correta.
O Transtorno do Espectro Autista, segundo a Lei de nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012, é considerado como deficiência para todos os efeitos legais. Suas manifestações comportamentais o definem e incluem deficits qualitativos na interação social, na comunicação e aprendizagem, padrões de comportamento repetitivos e estereotipados e um repertório restrito de interesses e atividades. A grande variabilidade no grau de habilidades sociais e de comunicação e nos padrões de comportamento que ocorrem em pessoas com Transtornos do Espectro Autista tornou mais apropriado o uso do termo Transtornos Globais (invasivo) do Desenvolvimento – TGD (BRASIL, 2010). No Manual de Diagnóstico e Estatística de Transtornos Mentais (2014), indivíduos com um diagnóstico estabelecido de Transtorno Autista, Transtorno de Asperger ou Transtorno Global do Desenvolvimento sem outra especificação devem receber o diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista.
Por definição, o transtorno autista, ocorre antes dos três anos de idade, as manifestações do transtorno na primeira infância são mais sutis e mais difíceis de definir, embora tangíveis antes dos dois anos. Tal transtorno costuma se constituir progressivamente; porém, normalmente, observam-se melhor seus traços por volta de dois a três anos de idade. Quanto mais cedo se descobrir, mais recursos se poderão usar para estimular o sujeito. Esse transtorno é mais presente nos meninos, apresentando uma proporção de três meninos para cada menina (COHEN, 2010).
Considerando o exposto, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Agente de Apoio à Inclusão |
Q2488476
Psicologia
Em relação ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), assinale a alternativa que contém dados consistentes.
Ano: 2024
Banca:
Fênix Concursos
Órgão:
Prefeitura de Salto Veloso - SC
Prova:
Fênix Concursos - 2024 - Prefeitura de Salto Veloso - SC - Psicólogo - Saúde |
Q2488315
Psicologia
A esquizofrenia é uma das patologias mais complexas
estudadas na Psicopatologia. Qual dos seguintes sintomas é
mais associado a esse transtorno?
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Psicólogo |
Q2487842
Psicologia
O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (ou DSM — Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) foi criado para padronizar os critérios diagnósticos das desordens que afetam a mente e as emoções. À luz da quinta edição do referido documento (DSM 5), julgue o item subsequente, a respeito de psicopatologias.
Déficits persistentes na comunicação social e interação social
e padrões repetitivos e restritos de comportamento, interesses
e atividades são os dois principais critérios diagnósticos do
transtorno do espectro autista (TEA).
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Coordenador Escolar III |
Q2487496
Psicologia
Na sala de aula, durante uma atividade de pintura, o aluno Lucas, de 6 anos, demonstra um comportamento diferente dos seus
colegas. Enquanto os outros colegas estão sentados em seus lugares, concentrados em suas pinturas, Lucas tem dificuldade em
permanecer quieto. Ele começa a mexer constantemente nas tintas e pincéis, trocando de lugar frequentemente. Sua atenção é
desviada por estímulos ao redor, como o som de uma porta se abrindo, um colega se movendo, ou mesmo as cores das pinturas
dos colegas. Lucas não consegue focar por muito tempo em sua própria atividade. Quando a professora tenta redirecioná-lo,
pedindo para que ele retorne ao seu lugar e se concentre na pintura, Lucas exibe impulsividade, levantando-se novamente antes
mesmo de completar a tarefa. A professora observa que ele também tem dificuldade em seguir as instruções, esquecendo
rapidamente o que foi solicitado e agindo de forma desorganizada. Essa situação destaca alguns dos desafios enfrentados por
crianças com:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Londrina - PR
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Londrina - PR - Promotor de Saúde Pública - Serviço de Psicologia |
Q2485745
Psicologia
De acordo com o DSM-5, qual dos critérios abaixo NÃO está compreendido na relação
de critérios diagnósticos do Transtorno do Espectro Autista (TEA)?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ivaí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Cuidador Social |
Q2442822
Psicologia
Sobre o Transtorno do Espectro
Autista (TEA), indique a alternativa que
preencha correta e respectivamente a
lacuna abaixo:
Sinais de alerta no neurodesenvolvimento da criança podem ser percebidos nos primeiros meses de vida, sendo o diagnóstico estabelecido por volta dos _________ de idade.
Sinais de alerta no neurodesenvolvimento da criança podem ser percebidos nos primeiros meses de vida, sendo o diagnóstico estabelecido por volta dos _________ de idade.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ivaí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Cuidador Social |
Q2442815
Psicologia
Caracterizado pela alteração das
funções do neurodesenvolvimento, que
podem englobar alterações qualitativas e
quantitativas da comunicação, seja na
linguagem verbal ou não verbal, na
interação social e do comportamento,
como: ações repetitivas, hiperfoco para
objetos específicos e restrição de interesses. Dessa forma, podemos afirmar
que a descrição faz referência:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Recife - PE
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Psicólogo - 30 Horas - Infantil |
Q2439138
Psicologia
Sobre o TDAH é possível afirmar:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Recife - PE
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Psicólogo - 30 Horas - Infantil |
Q2439137
Psicologia
Considere as afirmações abaixo:
I- O autismo clássico foi descrito pela primeira vez como “Distúrbios autísticos do contato afetivo”, a partir da análise de onze casos com patologia grave e condições singulares, que englobavam inabilidade para estabelecer contato afetivo, comportamentos obsessivos, ecolalia e estereotipia.
II- Os critérios que subsidiaram o diagnóstico do autismo passaram por diversas mudanças ao longo dos anos e foram descritos no DSM e no CID a partir da década de 1980. Estes manuais apresentam diferenças nas nomenclaturas, características e códigos utilizados para fins de diagnóstico, mas convergem nos pressupostos conceituais que embasaram a classificação nosológica da condição.
III- O diagnóstico final do transtorno do espectro autista deve ser realizado por meio de exames complementares de checagem genética, que devem ser associados à observação e monitoramento do desenvolvimento psicomotor da criança.
IV- Dentro do espectro autista são identificados graus que podem ser leves e com total independência, apresentando discretas dificuldades de adaptação, até níveis de total dependência para atividades cotidianas ao longo de toda a vida.
Estão corretas as afirmações:
I- O autismo clássico foi descrito pela primeira vez como “Distúrbios autísticos do contato afetivo”, a partir da análise de onze casos com patologia grave e condições singulares, que englobavam inabilidade para estabelecer contato afetivo, comportamentos obsessivos, ecolalia e estereotipia.
II- Os critérios que subsidiaram o diagnóstico do autismo passaram por diversas mudanças ao longo dos anos e foram descritos no DSM e no CID a partir da década de 1980. Estes manuais apresentam diferenças nas nomenclaturas, características e códigos utilizados para fins de diagnóstico, mas convergem nos pressupostos conceituais que embasaram a classificação nosológica da condição.
III- O diagnóstico final do transtorno do espectro autista deve ser realizado por meio de exames complementares de checagem genética, que devem ser associados à observação e monitoramento do desenvolvimento psicomotor da criança.
IV- Dentro do espectro autista são identificados graus que podem ser leves e com total independência, apresentando discretas dificuldades de adaptação, até níveis de total dependência para atividades cotidianas ao longo de toda a vida.
Estão corretas as afirmações:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Maria - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Maria - RS - Psicólogo |
Q2415177
Psicologia
É INCORRETO afirmar que o diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA)
inclui:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Psicólogo |
Q2386651
Psicologia
Os Transtornos do Neurodesenvolvimento são um grupo de distúrbios com início no período do
desenvolvimento. Segundo o DSM V, estão classificados, nessa categoria:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Psicopedagoga |
Q2381897
Psicologia
Significa anormalidade patológica
por alteração violenta na ordem natural da
aprendizagem (MOYSÉS; COLARES, 1992).
A afirmativa se refere:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Psicólogo |
Q2381866
Psicologia
Aponte a alternativa que apresenta
apenas síndromes genéticas:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Psicólogo |
Q2381864
Psicologia
Sobre as altas habilidades ou
superdotação é possível afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Psicólogo - Sec. Trabalho e Assistência Social |
Q2370074
Psicologia
O Transtorno de Déficit de Atenção com
Hiperatividade (TDAH) está presente nas diversas
instituições educacionais do país. Raro é encontrar
uma sala de aula sem alguma criança ou adolescente
que apresente essas características. Por isso, o
reconhecimento precoce através do professor ou da
família contribui para um diagnóstico mais rápido e
preciso. De acordo com o MANUAL DIAGNÓSTICO E
ESTATÍSTICO DE TRANSTORNOS MENTAIS – DSM-V:
Podemos considerar que uma criança tem TDAH do
tipo DESATENTO quando ela apresenta 06 ou mais
sintomas de desatenção – persistentes por mais de
06 meses – em uma intensidade que prejudique seu
desenvolvimento”. Sobre esse tema, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Campanha - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Campanha - MG - Psicólogo - Secretaria da Saúde |
Q2355708
Psicologia
De acordo com o Ministério da Saúde, entre 5%
e 8% da população mundial apresentam Transtorno
de Déficit de Atenção com Hiperatividade – TDAH.
No TDAH, que é um transtorno do neurodesenvolvimento,
os primeiros sintomas são geralmente identificados
na infância ou na adolescência e devem ser melhor
compreendidos para o diagnóstico e tratamento
adequados. Nesse sentido, assinale com V as afirmativas
verdadeiras e com F as falsas.
( ) O TDAH é um transtorno de causas multifatoriais e apresenta padrões repetitivos e restritos de comportamento e interesses, gerando prejuízos na comunicação e na interação social.
( ) O TDAH possui um alta influência genética e tem como sintoma um quadro de desatenção e hiperatividade-impulsividade excessivos, gerando comprometimento funcional em várias áreas.
( ) Os sinais e sintomas do TDAH devem ser avaliados por meio de exames neuropsicológicos obrigatórios, com foco na atenção e cognição, prescindindo assim da avaliação clínica.
( ) Uma avaliação clínica é necessária para um diagnóstico diferencial, dado que a presença de transtornos de aprendizagem como de matemática, leitura e escrita, pode ser confundida com TDAH.
Assinale a sequência correta.
( ) O TDAH é um transtorno de causas multifatoriais e apresenta padrões repetitivos e restritos de comportamento e interesses, gerando prejuízos na comunicação e na interação social.
( ) O TDAH possui um alta influência genética e tem como sintoma um quadro de desatenção e hiperatividade-impulsividade excessivos, gerando comprometimento funcional em várias áreas.
( ) Os sinais e sintomas do TDAH devem ser avaliados por meio de exames neuropsicológicos obrigatórios, com foco na atenção e cognição, prescindindo assim da avaliação clínica.
( ) Uma avaliação clínica é necessária para um diagnóstico diferencial, dado que a presença de transtornos de aprendizagem como de matemática, leitura e escrita, pode ser confundida com TDAH.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Campanha - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Campanha - MG - Psicólogo - Secretaria da Saúde |
Q2355700
Psicologia
Uma família com sete pessoas: pai, mãe e cinco filhos,
atendida pela Estratégia da Saúde da Família (ESF),
buscou ajuda da equipe, em função de um de seus filhos,
de cinco anos de idade, ter sido diagnosticado com
Transtorno do Espectro Autista (TEA). Considerando
os ditames da Política Nacional de Atenção Básica,
essa criança passou a ser atendida por uma equipe
multiprofissional visando ao seu acompanhamento de
forma interdisciplinar. Nesse contexto, assinale com
V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) A Atenção Básica caracteriza-se por um conjunto de ações de saúde, no âmbito individual e coletivo, que abrangem a promoção e a proteção da saúde, a prevenção de agravos, o diagnóstico, o tratamento, a reabilitação e a manutenção da saúde.
( ) O trabalho de acompanhamento da criança com TEA deverá ser desenvolvido pelos agentes comunitários de saúde, por meio da assistência integral, com foco no tratamento e manutenção da saúde em todas as fases do desenvolvimento humano.
( ) O TEA é o transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por déficits persistentes na comunicação social e interações sociais em múltiplos contextos, e necessita de um acompanhamento especializado.
( ) A Estratégia da Saúde da Família tem como objetivo a abordagem de problemas específicos em relação à violência e ao abuso de álcool e outras drogas, com foco na redução de danos e na melhoria da qualidade do cuidado de famílias de maior vulnerabilidade.
Assinale a sequência correta.
( ) A Atenção Básica caracteriza-se por um conjunto de ações de saúde, no âmbito individual e coletivo, que abrangem a promoção e a proteção da saúde, a prevenção de agravos, o diagnóstico, o tratamento, a reabilitação e a manutenção da saúde.
( ) O trabalho de acompanhamento da criança com TEA deverá ser desenvolvido pelos agentes comunitários de saúde, por meio da assistência integral, com foco no tratamento e manutenção da saúde em todas as fases do desenvolvimento humano.
( ) O TEA é o transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por déficits persistentes na comunicação social e interações sociais em múltiplos contextos, e necessita de um acompanhamento especializado.
( ) A Estratégia da Saúde da Família tem como objetivo a abordagem de problemas específicos em relação à violência e ao abuso de álcool e outras drogas, com foco na redução de danos e na melhoria da qualidade do cuidado de famílias de maior vulnerabilidade.
Assinale a sequência correta.
Conheça nossos planos