Questões de Concurso
Sobre transtornos do neurodesenvolvimento em psicologia
Foram encontradas 570 questões
Q3263997
Psicologia
Para os casos de Transtorno do Espectro Autista (TEA)
identificados precocemente, a análise do comportamento
aplicada (Applied Behavior Analysis – ABA) é a intervenção disponível mais apoiada em evidências.
Sobre ela, é correto afirmar:
Sobre ela, é correto afirmar:
Q3263993
Psicologia
A literatura aponta o Transtorno de Déficit de Atenção/
Hiperatividade (TDAH) como uma das mais complexas
psicopatologias na infância.
Postula-se que, no TDAH, os processos cognitivos que geralmente apresentam disfunções são relacionados a
Postula-se que, no TDAH, os processos cognitivos que geralmente apresentam disfunções são relacionados a
Q3263989
Psicologia
Segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais (DSM-5), a característica-chave que justifica o diagnóstico de Transtorno Disruptivo da Desregulação do Humor em crianças cujos sintomas também
satisfazem os critérios de Transtorno de Oposição Desafiante (TOD) é a presença de
Q3263988
Psicologia
No caso de atendimento a criança com mutismo seletivo,
o psicólogo deve considerar que esse transtorno
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Psicólogo Escolar |
Q3203140
Psicologia
O conceito de Desenvolvimento Atípico se refere a:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Balneário Rincão - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Psicólogo |
Q3200605
Psicologia
Dentro do contexto de Psicopatologia, identifique o(s)
item(s) que está(s) diretamente relacionado ao conceito
de "Transtorno do Espectro Autista (TEA)":
1.Atualmente, o DSM-V e a CID-11 unificam os antigos transtornos invasivos do desenvolvimento sob a denominação de TEA, reconhecendo-o como um continuum com variações em graus e manifestações.
2.O início do TEA é geralmente identificado após os 5 anos de idade, de acordo com o DSM-V.
3.No DSM-V, os sintomas do transtorno do espectro autista (TEA) são classificados exclusivamente em três grupos: comunicação, interação social e comportamento padronizado repetitivo, sem considerar especificadores ou qualificadores adicionais.
Assinale a alternativa correta:
1.Atualmente, o DSM-V e a CID-11 unificam os antigos transtornos invasivos do desenvolvimento sob a denominação de TEA, reconhecendo-o como um continuum com variações em graus e manifestações.
2.O início do TEA é geralmente identificado após os 5 anos de idade, de acordo com o DSM-V.
3.No DSM-V, os sintomas do transtorno do espectro autista (TEA) são classificados exclusivamente em três grupos: comunicação, interação social e comportamento padronizado repetitivo, sem considerar especificadores ou qualificadores adicionais.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cocal do Sul - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Psicólogo |
Q3174851
Psicologia
Sobre o transtorno do desenvolvimento intelectual, o qual está entre transtornos do neurodesenvolvimento, presentes no DSM-V, julgue as afirmativas abaixo:
I. A deficiência intelectual é definida como um transtorno do neurodesenvolvimento, mas também está presente nos transtornos neurocognitivos.
II. Os transtornos do neurodesenvolvimento são específicos do domínio da comunicação e da aprendizagem, podendo exibir déficits no comportamento intelectual e adaptativo.
III. Embora a deficiência intelectual em geral não seja progressiva, em algumas doenças genéticas há períodos de piora seguidos de estabilização, e, em outras ocorre piora progressiva da função intelectual.
Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicólogo (SMDAS) |
Q3137889
Psicologia
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) tem ganhado
cada vez mais atenção nas discussões sobre inclusão
educacional. Em relação à inclusão educacional de
alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), é
correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional (Educação Especial) |
Q3135361
Psicologia
Sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), julgue os
itens a seguir:
I-TEA é um distúrbio caracterizado pela alteração das funções do neurodesenvolvimento do indivíduo.
II-TEA interfere na capacidade de comunicação, linguagem, interação social e comportamento.
III-TEA pode ser identificado a partir da observação da criança.
IV-TEA tem cura se diagnóstico for realizado na fase infantil.
Está CORRETO o que se afirma em:
I-TEA é um distúrbio caracterizado pela alteração das funções do neurodesenvolvimento do indivíduo.
II-TEA interfere na capacidade de comunicação, linguagem, interação social e comportamento.
III-TEA pode ser identificado a partir da observação da criança.
IV-TEA tem cura se diagnóstico for realizado na fase infantil.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cunhataí - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Psicólogo |
Q3119686
Psicologia
A psicopatologia em crianças e adolescentes é uma área
crucial da saúde mental que se dedica ao estudo,
diagnóstico e tratamento dos transtornos mentais e
emocionais que afetam indivíduos em fases iniciais da
vida. Sobre o Transtorno de Ansiedade de Separação
(TAS), analise as afirmativas a seguir.
I.O transtorno de ansiedade de separação é comum em crianças pequenas que estão ingressando na escola pela primeira vez.
II.Bebês com menos de um ano de idade podem exibir ansiedade de separação na forma de ansiedade frente a estranhos quando são separados de suas mães.
III.Crianças e adolescentes não podem apresentar os transtornos de ansiedade descritos na seção adulta do DSM-V.
Está correto o que se afirma em:
I.O transtorno de ansiedade de separação é comum em crianças pequenas que estão ingressando na escola pela primeira vez.
II.Bebês com menos de um ano de idade podem exibir ansiedade de separação na forma de ansiedade frente a estranhos quando são separados de suas mães.
III.Crianças e adolescentes não podem apresentar os transtornos de ansiedade descritos na seção adulta do DSM-V.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Psicólogo |
Q3118583
Psicologia
Na infância e adolescência, transtornos mentais são
prevalentes e podem impactar o desenvolvimento ao
longo da vida. Considerando as principais características
e impactos desses transtornos, assinale a alternativa
correta:
Ano: 2024
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Apiaí - SP
Prova:
ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Psicólogo |
Q3115943
Psicologia
Diversos fatores podem contribuir para o desenvolvimento da
deficiência intelectual, incluindo causas genéticas, ambientais e
perinatais. Entre as opções abaixo, qual representa uma causa
genética comum associada à deficiência intelectual?
Ano: 2024
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Apiaí - SP
Prova:
ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Psicólogo |
Q3115941
Psicologia
Os transtornos de aprendizagem podem envolver problemas de
processamento auditivo e visual, afetando a compreensão de
informações escritas e faladas. Sobre o assunto, marque V
para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__) As dificuldades de processamento auditivo podem comprometer a capacidade da criança de seguir instruções verbais complexas.
(__) Crianças com transtornos de aprendizagem que envolvem processamento visual apresentam déficits cognitivos em todas as áreas de aprendizado.
(__) Intervenções terapêuticas podem incluir estratégias para melhorar habilidades de memória auditiva e visual.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__) As dificuldades de processamento auditivo podem comprometer a capacidade da criança de seguir instruções verbais complexas.
(__) Crianças com transtornos de aprendizagem que envolvem processamento visual apresentam déficits cognitivos em todas as áreas de aprendizado.
(__) Intervenções terapêuticas podem incluir estratégias para melhorar habilidades de memória auditiva e visual.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TSE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - TSE - Analista Judiciário – Área: Apoio Especializado – Especialidade: Psicologia |
Q3111722
Psicologia
Acerca do transtorno do espectro autista (TEA), julgue o próximo item.
O diagnóstico de TEA deve ser desconsiderado quando realizado na vida adulta, uma vez que, por ser um transtorno do neurodesenvolvimento, ele deve ser diagnosticado obrigatoriamente durante a infância.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TSE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - TSE - Analista Judiciário – Área: Apoio Especializado – Especialidade: Psicologia |
Q3111721
Psicologia
Acerca do transtorno do espectro autista (TEA), julgue o próximo item.
O masking e o treinamento de habilidades sociais no âmbito clínico reduzem comportamentos comuns ao autismo; todavia, enquanto o treinamento de habilidades sociais promove e estimula habilidades sociais de forma terapêutica, funcional e respeitosa, o masking é uma prática que aumenta a ansiedade e gera graves prejuízos emocionais para o indivíduo com TEA.
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Psicólogo |
Q3108240
Psicologia
Transtorno de aprendizagem é um tipo de transtorno
neurodesenvolvimental. São condições neurológicas
que aparecem cedo na infância e afetam diversas
capacidades do indivíduo. Avalie as alternativas abaixo
e aponte a que está INCORRETA sobre uma destas
capacidades afetadas.
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG
Prova:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Psicólogo |
Q3075175
Psicologia
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma
condição neurodesenvolvimental com etiologia
multifatorial e complexa. Considerando a
fisiopatologia do TEA, qual das seguintes alterações
cerebrais é frequentemente associada a esse
transtorno?
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Mozarlândia - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Analista Sócioeducacional - Psicólogo Educacional |
Q3064713
Psicologia
Como é denominado o ponto de encontro entre uma
terminação axônica e outra célula nervosa ou entre o
axônio e uma célula muscular ou glandular é?
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Mozarlândia - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Analista Sócioeducacional - Psicólogo Educacional |
Q3064700
Psicologia
“Nessa condição, os pacientes têm um problema
específico: falar espontaneamente. Eles podem repetir o
que lhes pedem e dar nomes às coisas quando são
induzidos, mas não parecem capazes de começar a falar
sozinhos. A região do cérebro afetada é responsável
pela preparação e iniciação de movimentos,
especialmente de movimentos sequenciais e acredita-se
que esta síndrome neuropsicológica deve-se a
problemas no planejamento dos movimentos
necessários para falar espontaneamente e não a um
problema linguístico per se. A compreensão da
linguagem fica praticamente intacta. Esta síndrome
“ilustra a complexa sobreposição entre linguagem e
processos motores e tem contribuído positivamente
para aprofundar nosso entendimento sobre a
representação de processos linguísticos.”
Fonte: https://www.blogs.unicamp.br/hypercubic/2017/08/8-sindromes-neuropsicologicas-pouco-conhecidas/. Acesso em 29/9/2024. [Adaptado]
O texto acima está se referindo a qual síndrome neuropsicológica?
Fonte: https://www.blogs.unicamp.br/hypercubic/2017/08/8-sindromes-neuropsicologicas-pouco-conhecidas/. Acesso em 29/9/2024. [Adaptado]
O texto acima está se referindo a qual síndrome neuropsicológica?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Psicólogo Educacional |
Q3054476
Psicologia
Os transtornos do neurodesenvolvimento são condições
que surgem precocemente, normalmente antes da idade
escolar, e se caracterizam por déficits que impactam os
funcionamentos pessoal, social, acadêmico ou profissional.
Um exemplo é o transtorno específico da aprendizagem. Em
relação a esse transtorno, avaliar se as afirmativas são certas
(C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Surge nos primeiros anos escolares, sendo caracterizado por dificuldades duradouras e significativas nas habilidades acadêmicas fundamentais de leitura, escrita e matemática.
( ) Pode ocorrer em indivíduos com altas habilidades intelectuais, manifestando-se quando as exigências de aprendizagem ou avaliações (como testes cronometrados) criam obstáculos que a inteligência ou estratégias compensatórias não conseguem superar.
( ) O desempenho nas habilidades acadêmicas comprometidas fica dentro da média esperada para a idade e atinge um nível satisfatório com um breve reforço escolar.
( ) Surge nos primeiros anos escolares, sendo caracterizado por dificuldades duradouras e significativas nas habilidades acadêmicas fundamentais de leitura, escrita e matemática.
( ) Pode ocorrer em indivíduos com altas habilidades intelectuais, manifestando-se quando as exigências de aprendizagem ou avaliações (como testes cronometrados) criam obstáculos que a inteligência ou estratégias compensatórias não conseguem superar.
( ) O desempenho nas habilidades acadêmicas comprometidas fica dentro da média esperada para a idade e atinge um nível satisfatório com um breve reforço escolar.
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