De acordo com o DSM-5, o Transtorno do Espectro Autista (TEA) é definido por características específicas do desenvolvimento. A respeito desse transtorno, assinale a alternativa correta.

Dentre as escalas e testes psicológicos e cognitivos a seguir, assinale a opção que apresenta o indicado para rastreamento e quantificação de sintomas de autismo. 

O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade(TDAH) é uma condição do neurodesenvolvimento com manifestações cognitivas, emocionais e comportamentais. Sobre os critérios diagnósticos do TDAH, assinale a alternativa CORRETA.

De acordo com o diagnóstico diferencial do Transtorno do Espectro Autista (TEA), disposto no DSM-5 TR, assinale a alternativa INCORRETA.

O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) possui natureza neurobiológica e manifesta se tipicamente na infância, podendo persistir ao longo da vida adulta. Para fins diagnósticos e de intervenção, as manifestações clínicas são divididas em diferentes apresentações clínicas baseadas nos sintomas predominantes apresentados pelo paciente nos últimos seis meses. Diante do exposto, relacione Coluna 1 com Coluna 2:

Coluna 1

1) Predominantemente Desatenta.

2) Predominantemente Hiperativa-Impulsiva.

3) Combinada. 

Coluna 2

(__)Configura-se quando o indivíduo atinge pontuação e critérios diagnósticos suficientes tanto para os sintomas de falta de atenção quanto para os de hiperatividade-impulsividade.

(__) Manifesta-se principalmente por dificuldades em manter o foco em tarefas longas, distração fácil com estímulos externos, esquecimento de compromissos e erros por descuido.

(__)Destaca-se pela presença marcante de comportamentos de inquietação motora excessiva, agitação, dificuldade em permanecer sentado e ações precipitadas sem medir riscos.

Agora, assinale a sequência CORRETA: 

O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5-TR) organiza os critérios diagnósticos do TEA em dois grandes domínios de sintomas principais. Conforme esses critérios e manifestações fundamentais do transtorno, determine V para verdadeiro e F para falso:

(__)O primeiro domínio obrigatório para o diagnóstico do TEA exige a presença de déficits persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos.

(__)O segundo domínio diagnóstico exige a manifestação de padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades por parte do indivíduo.

(__)O diagnóstico do TEA é realizado exclusivamente por meio de exames laboratoriais de sangue ou marcadores genéticos biológicos, o que anula o valor da avaliação clínica comportamental.

(__)O diagnóstico de TEA exige, por definição, que o paciente apresente ausência total de funcionamento intelectual, impedindo que pessoas autistas possuam inteligência média ou superior.

Agora, assinale a sequência CORRETA:

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por diferentes níveis de suporte necessário. Sobre o tema, é cor reto afirmar que: 

Dificuldade de concentração, impulsividade e hiperatividade são sintomas mais comumente associados a(o): 

O estudante com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade apresenta manifestações que repercutem no contexto escolar. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA.

Os transtornos do neurodesenvolvimento manifestam-se precocemente e afetam o funcionamento pessoal, social e acadêmico. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA. 

Transtornos do neurodesenvolvimento são condições neurológicas que surgem na primeira infância, afetando o desenvolvimento do Sistema Nervoso Central. Sobre o assunto, relacione as colunas a seguir e, então, assinale a alternativa com a sequência CORRETA.

I. Transtorno do Espectro Autista (TEA).
II. TDAH.
III. Deficiência Intelectual.
IV. Transtorno Específico de Aprendizagem.
V. Transtorno da Comunicação

(__) Dislexia, disgrafia, discalculia.
(__) Inclui dificuldades no desenvolvimento da linguagem, na fala ou na fluência (como a gagueira).
(__) Envolve limitações significativas tanto no funcionamento como raciocínio e solução de problemas, quanto nas habilidades adaptativas (atividades diárias e autonomia).
(__) Afeta a comunicação, a interação social e inclui padrões de comportamento ou interesses restritos e repetitivos.
(__) É caracterizado por sintomas persistentes de desatenção, hiperatividade e impulsividade.

Na fase inicial da vida de uma criança com o Transtorno do Espectro Autista (TEA), o cérebro está em processo de formação, trabalhando a todo vapor em busca de estímulos que vão preencher e nutrir cada vez mais redes neuronais. Sobre o TEA na infância, assinale a alternativa CORRETA.

Sobre os transtornos do neurodesenvolvimento, assinale a alternativa correta.

Associe a 1ª coluna (condições e transtornos) com a 2ª coluna (definições) e marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

1ª COLUNA:
I - Síndrome de Down.
II - Autismo.
III - TDAH.


2ª COLUNA:
(  ) Condição do neurodesenvolvimento que afeta a comunicação, interação social e comportamento.
(  ) Condição genética causada pela trissomia do cromossomo 21.
(  ) Transtorno neurobiológico caracterizado por níveis inadequados de desatenção, hiperatividade e impulsividade.
(  ) Pode apresentar desafios cognitivos, hipotonia (baixo tônus muscular) e traços físicos específicos.

Segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais - DSM-5, os transtornos do neurodesenvolvimento são um grupo de condições com início no período do desenvolvimento, que tipicamente se manifestam no desenvolvimento, em geral,

No contexto educacional, a compreensão do transtorno específico da aprendizagem exige distinguir dificuldades persistentes em habilidades acadêmicas fundamentais de dificuldades transitorias ou decorrentes de fatores pedagogicos isolados. Com base nas características diagnósticas desse transtorno, é INCORRETO afirmar que:

As manifestações clínicas da Deficiência Intelectual (DI) envolvem uma interação complexa entre déficits cognitivos, funções executivas e comorbidades. Sobre o perfil neuropsicológico e o quadro clínico desses indivíduos, é correto afirmar que:

Sobre o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), de acordo com a Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde (OMS, 1993), analise a sentença abaixo:

Os indivíduos com TDAH com frequência têm dificuldade para manter a atenção em tarefas ou atividades lúdicas e consideram difícil persistir em tarefas até seu término (1ª parte). O fracasso para completar tarefas deve ser considerado, ao fazer o diagnóstico, apenas se ele for devido à desatenção (2ª parte). A desatenção se manifesta em situações que demandam a concentração na realização de tarefas, mas não em situações sociais como conversas ou atividades grupais (3ª parte).

Quais partes estão corretas? 

Acerca das manifestaçoes de desatenção no Transtorno de Deficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), conforme descrito nos manuais diagnosticos, assinale a alternativa CORRETA. 

A CID-11 (Classificação Internacional de Doenças – 11ª revisão) promoveu mudanças importantes na classificação dos transtornos do neurodesenvolvimento, especialmente no que se refere ao Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Considerando as diferenças entre as classificações da CID-10 e da CID-11, analise as assertivas a seguir:

I. Na CID-10, condições como autismo infantil, síndrome de Asperger e transtorno desintegrativo da infância eram classificadas separadamente no grupo dos transtornos globais do desenvolvimento.

II. Na CID-11, o autismo infantil, a síndrome de Asperger e o transtorno desintegrativo da infância passaram a ser agrupadas no diagnóstico único de TEA, classificado sob o código 6A02.

III. Diferentemente da CID-10, a CID-11 passou a considerar o TEA como um transtorno exclusivamente associado à deficiência intelectual, deixando de reconhecer casos sem comprometimento cognitivo.

Quais estão corretas?