Questões de Concurso Sobre teorias da personalidade em psicologia

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Q1889275 Psicologia
Carl Gustav Jung postulava que os indivíduos eram caracterizados por dois tipos de atitude, a(o) _____ e a(o) _____, as quais eram de origem _____ e refletiam a direção em que a energia psíquica era expressa. O primeiro tipo de atitude, segundo ele, era governada por expectativas e necessidades sociais, estando orientada para a adaptação e reações exteriores, enquanto o segundo tipo teria sua energia dirigida para os estados subjetivos e processos psíquicos (ITO; GUZZO, 2002 – Scielo).
Alternativas
Q1889274 Psicologia
Leia o excerto a seguir: “Eysenck, eminente estudioso no campo da personalidade, considerava as diferenças individuais como sendo produzidas pela herança genética, sendo que seu principal foco de interesse era o temperamento [...]. Este teórico postulava que o temperamento tem origem biológica, e seus traços são universais. A partir de exaustivos estudos de análise fatorial conduzidos durante várias décadas, com várias populações, assim como resultados de técnicas psicométricas e experimentações de laboratório, concluiu que a estrutura de temperamento consistia de três fatores básicos:_____, _____ e_____ conhecidos entre teóricos da personalidade como _____ (STRELAU, 1998 apud Ito; Guzzo, 2002 – Scielo). Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas
Alternativas
Q1889142 Psicologia
Freud, na Teoria do Desenvolvimento Psicossexual, usa o termo fixação para descrever o que ocorre quando uma pessoa não progride normalmente de uma fase para outra e permanece muito envolvida numa fase particular. Considerando este conceito, analise as afirmativas abaixo:
I. A ausência de hábitos relacionados ao autocuidado e a higiene são comportamentos que estão intimamente ligados a experiências sofridas durante fase anal.
II. Pessoas que mordicam constantemente, fumantes e que costumam comer demais podem ser pessoas parcialmente fixadas na fase oral, cuja maturação psicológica pode não ter se completado.
III. As características adultas que estão associadas à fixação parcial na fase anal são: ordem, parcimônia e obstinação.
IV. A retenção de algum interesse em prazeres orais é normal, no entanto, este interesse pode ser encarado como patológico se for o modo dominante de gratificação, isto é, se uma pessoa for excessivamente dependente de hábitos orais para aliviar a ansiedade.

Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1889140 Psicologia
Considerando os conceitos teóricos da psicologia analítica junguiana, analise as afirmativas abaixo, e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Um dos principais conceitos de Carl Jung é da “individualização”, termo usado para o processo de desenvolvimento pessoal que envolve o estabelecimento de uma conexão entre o ego, o centro da consciência, e o self, centro da psique total.
( ) Para Jung cada indivíduo nasce como uma lousa em branco, uma tábula rasa e, em consequência, todo desenvolvimento psicológico vem de experiências pessoais ao longo da vida.
( ) Dois principais conceitos de Jung são a introversão e a extroversão, evidenciando que cada indivíduo pode ser caracterizado como sendo, primeiramente, orientado ou para o seu interior, os introvertidos, ou para o seu exterior, os extrovertidos.
( ) Em sua teoria, Jung identificou quatro funções psicológicas fundamentais: o inconsciente, o consciente, a intuição e o sentimento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Alternativas
Q1882355 Psicologia
De acordo com Portes e Vieira (2020), existem quatro dimensões na Teoria da Estrutura Interna e Contexto Ecológico da Coparentalidade de Feinberg. Assinale a alternativa que NÃO é uma dessas dimensões. 
Alternativas
Q1876250 Psicologia
Em relação aos conceitos básicos da psicanálise, assinale a opção correta.
Alternativas
Q1875821 Psicologia
Caso clínico 4A1-I

    Joana, de 7 anos de idade, apresenta choro recorrente na presença de aves de qualquer espécie. A mãe relata, no momento da entrevista, que a criança agarra suas pernas e grita sempre que uma ave está por perto. O que inquieta a mãe é que a criança começou a ficar ansiosa só de saber que passaria o final de semana no sítio da família. Diz a mãe: “Joana nunca teve medo de nada, mas, desde que uma coruja avançou nela em nosso sítio, ela nunca mais foi a mesma. Isso já deve ter, aproximadamente, 8 meses. Já expliquei e já mostrei como os animais podem ser dóceis, mas nada adianta. O que me preocupa é que parece estar cada vez pior. Já tem mais de dois meses que Joana fica irritadiça e chora sempre que se aproxima a sexta-feira, pois sabe que passamos os finais de semana descansando no sítio. Ela chora sem parar antes mesmo de adentrarmos a casa. Acaba passando o final de semana inteiro no quarto. Até pra brincar é difícil. Acho até que o rendimento na escola piorou. Tem dado mais trabalho até mesmo para realizar as tarefas de casa. Parece menos motivada com a escola e com os amigos que fez lá. Com toda essa história, estamos pensando em vender o sítio. Mas não sabemos se isso é uma fase, se é birra ou se ficou mesmo algum trauma”(sic).
Ainda com relação ao caso clínico 4A1-I, à psicopatologia e às contribuições da abordagem psicanalítica, assinale a opção correta.  
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Q1872485 Psicologia

Analise as afirmativas abaixo com base na teoria de Freud e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) O Id é o reservatório de energia do indivíduo. É constituído pelo conjunto dos impulsos inatos, que motivam as relações do indivíduo com o mundo.

( ) O Id é o responsável pelo processo primário. Diante da manifestação do desejo, forma, no plano do imaginário, o objeto que permite a sua satisfação. Um exemplo é o sonho, em que os desejos vão tentando uma satisfação alucinatória ao nível das imagens geradas.

( ) O Id funciona pelo princípio do prazer. O processo primário é sua tentativa alucinatória da satisfação imediata das necessidades. Não questiona qualquer aspecto da adaptação do desejo à realidade física, social ou moral. As interdições vêm do Ego ou do Superego. O Id sempre mantém o modelo de querer, e de querer a qualquer preço.

( ) O Id funciona basicamente pelos processos de condensação e deslocamento, que são os processos básicos do inconsciente. Na condensação, agrupam-se, dentro da imagem, características pertencentes a vários processos inconscientes. No deslocamento, as características de uma imagem são transferidas para outra, com a qual o sujeito estabelece relações como se fosse a primeira. A diferenciação é enquanto modelo, porque, dentro do funcionamento real, os processos de condensação e deslocamento são superpostos.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:  

Alternativas
Q1872484 Psicologia

Baseando-se na teoria de Piaget, analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) Piaget apresentou a criança e o homem num processo ativo de contínua interação (visão interacionista), procurando entender quais os mecanismos mentais que o sujeito aciona nas diferentes etapas da vida para poder entender o mundo.

( ) A preocupação central de Piaget foi o “sujeito epistêmico”, isto é, o estudo dos processos de pensamento presentes desde a infância inicial até a idade adulta; basicamente, interessou-se pela necessidade de conhecimento típico do homem, que o define como “homo sapiens”.

( ) A adaptação à realidade externa, para Piaget, depende preponderantemente do conhecimento; seus estudos envolveram o desenvolvimento do conhecimento da lógica, espaço, tempo, causalidade, moralidade, brinquedo, linguagem e matemática; além disso, lidou com muitos processos psicológicos: pensamento, percepção, imaginação, memória, imitação e ação.

( ) Piaget descreveu o processo do desenvolvimento em fases: fase oral, fase anal, fase fálica, período de latência e fase genital.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:  

Alternativas
Q1866585 Psicologia
Teorias de aprendizagem


    As teorias de aprendizagem apresentam grande importância no processo de ensino-aprendizagem. Elas servem como um instrumento para diagnosticar e analisar as diferentes formas de aprendizagem, servindo com uma base para que o professor possa lecionar com melhor qualidade e maior êxito. Cada teoria tem sua particularidade, que é determinada por sua escola ou por seu representante.


Internet: <https://www.partes.com.br/> (com adaptações).
De acordo com as teorias da aprendizagem discutidas na psicologia da educação, julgue o item.

Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo infantil passa por cinco estágios, desde o nascimento até o início da fase adulta, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. Nesses estágios, o aprendizado da criança não está relacionado com a interação dela com o meio. 
Alternativas
Q1866581 Psicologia
A psicologia escolar


    A psicologia escolar é o campo da psicologia que se articula com a área da educação para proporcionar melhorias nos ambientes educacionais. Inicialmente, essa relação psicologia-educação possuía uma forte tendência de corrigir determinados problemas de aprendizagem do aluno e adaptá-lo à escola. A partir do desenvolvimento da psicologia enquanto ciência, novos estudos foram realizados e verificou-se uma necessidade de mudança da forma como a área estava inserida nas escolas.


Internet: <https://www.educamaisbrasil.com.br/>.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item acerca das diferentes teorias da aprendizagem e do conhecimento no campo da psicologia.

Segundo Piaget, a evolução do conhecimento é um processo contínuo, construído a partir da interação ativa do sujeito com o meio (físico e social).
Alternativas
Q1858521 Psicologia
Analise o trecho a seguir: “Segundo Jung, _________ não é mais que o processo comum de projeção: o paciente tende a projetar, inconscientemente, no terapeuta, os afetos básicos que nutria (e nutre) pelas figuras significativas de sua vida.”
Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente: 
Alternativas
Q1858519 Psicologia
Melanie Klein possuía uma verdadeira fé na importância de buscar a expressão de conteúdos inconscientes e acreditava que a criança estava em melhor posição que os adultos para encontrá-los. "Podemos estabelecer um contato mais rápido e seguro com o inconsciente das crianças" (Klein, 1975, P. 141), escreve ela, em 1927, por ocasião dos embates com Anna Freud, e acrescenta, as crianças não são, fundamentalmente, distintas dos adultos. Só o que ocorre é que nas crianças o 'eu' não se desenvolveu ainda, plenamente, e, portanto, elas estão: 
Alternativas
Q1858518 Psicologia
Analise o trecho a seguir: “Observamos, nos textos de Klein, sua concepção da gênese da imagem corporal a partir do corpo da mãe, pois ela a concebe como um resultante do movimento da libido, regido pelo princípio do ______, que leva à identificação das partes do próprio corpo com as do corpo da mãe que proporcionam satisfação, assim a boca passa a existir, simbolicamente, no seio.”
Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente: 
Alternativas
Q1858514 Psicologia
Segundo Freud, a atenção do analista não deve privilegiar a priori qualquer elemento do discurso ou comportamento do paciente, o que implica deixar funcionar, livremente, sua própria atividade mental, consciente e inconsciente, deixando livre a atenção e suspendendo ao máximo as motivações, os desejos e os planos próprios, caracterizando a definição de: 
Alternativas
Q1858513 Psicologia
Para Freud, o inconsciente é bem mais do que um simples estado mental fora da consciência. Ele é, embora obscuro, a estrutura mental mais importante do psiquismo humano. O Professor Dalgalarrondo, com base nesse conceito, afirma que o sistema inconsciente funciona regido pelo princípio do prazer, por meio do processo primário, em forma de:
Alternativas
Q1850542 Psicologia
De acordo com a Psicologia do Desenvolvimento, analise as afirmativas:
I.A abordagem piagetiana observa estágios na qualidade do funcionamento cognitivo, investiga como a mente estrutura suas atividades e adapta-se ao ambiente. II.De acordo com o enfoque interacionista do desenvolvimento humano, o desenvolvimento infantil é visto a partir de três aspectos: instrumental, cultural e histórico. III.O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas, para efeito de estudo, tem sido abordado a partir de 4 aspectos básicos: aspecto físico motor, aspecto intelectual, aspecto afetivo emocional e aspecto social. IV.O desenvolvimento humano tem sido abordado a partir de cinco aspectos básicos: físico motor, intelectual, genético, emocional e social. V.A Psicologia do Desenvolvimento estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físico motor, intelectual, afetivo emocional e social, desde o nascimento até a velhice, isto é, vai desde o início o desenvolvimento, passa pela a idade em que todos estes aspectos atingem o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade e termina na fase de perda cognitiva e orgânica.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s):
Alternativas
Q1850164 Psicologia
Um conceito importante para a psicoterapia desenvolvida na perspectiva da psicologia analítica é 
Alternativas
Q1850157 Psicologia
Os conceitos de inconsciente coletivo, persona e anima, foram desenvolvidos por
Alternativas
Q1850154 Psicologia
Handling é um conceito desenvolvido por
Alternativas
Respostas
1661: C
1662: B
1663: C
1664: A
1665: D
1666: C
1667: D
1668: B
1669: E
1670: E
1671: C
1672: C
1673: D
1674: E
1675: A
1676: B
1677: C
1678: A
1679: B
1680: A