Questões de Concurso
Sobre teorias da personalidade em psicologia
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Quando o professor pede à classe: "Silêncio, por favor", o aluno neurótico pode reagir: "Você não é meu pai para mandar em mim".
Sobre esse aluno, julgue os itens a seguir como Verdadeiro (V) ou Falso (F):
(__) A figura projetada é a que ele traz dentro de si, um pai autoritário que lhe causou muitos traumas.
(__) O aluno nessa situação descrita, tem problemas, exclusivamente, com o professor e com o ambiente escolar.
(__) Esse aluno tem problemas com o pai, e não com o professor em si, e, ele precisará resolver seus problemas com o pai.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__) A masturbação é um elemento importante nessa fase, já que o prazer se encontra na excitação das mucosas genitais. Além disso, esse prazer está bem intimamente ligado ao prazer uretral no tato de urinar e reter a urina.
(__) Há o silenciamento das pulsões, a partir da repressão da sexualidade infantil.
(__) A libido oral visa à "incorporação" relacionado à "identificação".
(__) É nesta fase que a criança adquire sentimentos sádicos e masoquistas, ambivalência, noções de poder e propriedade privada, rivalidade e competição contra o outro.
Qual a sequência CORRETA das afirmativas?
1. Pensamento.
2. Sentimento.
3. Sensação.
4. Intuição.
( ) Refere-se a um enfoque na experiência direta, na percepção de detalhes, de fatos concretos. A experiência concreta, tangível, tem prioridade sobre a discussão ou a análise da experiência.
( ) Está relacionado com a verdade, com julgamentos derivados de critérios impessoais, lógicos e objetivos. A consistência e princípios abstratos são altamente valorizados.
( ) É uma forma de processar informações em termos de experiência passada, objetivos futuros e processos inconscientes. As implicações da experiência (o que poderia acontecer, o que é possível) são mais importantes do que a experiência real por si mesma.
( ) É uma tomada de decisões de acordo com julgamentos de valores próprios, por exemplo, bom ou mau, certo ou errado, agradável ou desagradável (ao invés de julgar em termos de lógica ou eficiência, como no pensar). São orientados para o aspecto emocional da experiência. Eles preferem emoções fortes e intensas ainda que negativas, a experiências “mornas”.
( ) Além de ser irrealista e buscar o prazer, o id é ilógico e pode, simultaneamente, possuir ideias incompatíveis. Toda a energia do id é dispendida para um propósito: procurar o prazer sem considerar o que é apropriado ou justo.
( ) O ego é a única região da mente em contato com a realidade. Ele se desenvolve a partir do id durante a infância e se transforma na única fonte de comunicação da pessoa com o mundo externo. Entretanto, como ele é parte consciente, parte pré - consciente e parte inconsciente, o ego pode tomar decisões em cada um desses três níveis.
( ) Um superego bem desenvolvido atua para controlar os impulsos sexuais e agressivos pelo processo de repressão. Ele não pode produzir repressões por si só, mas pode ordenar que o ego faça isso.
( ) Quanto aos mecanismos de defesa, regressão e fixação pode-se dizer que o comportamento regressivo é semelhante ao comportamento fixado, já que ele é rígido e infantil. As regressões, contudo, costumam ser temporárias, enquanto as fixações demandam um gasto mais ou menos permanente de energia psíquica.
( ) A ideia central da perspectiva psicanalítica é o inconsciente. Em termos simples, esse conceito afirma que as pessoas não têm consciência das determinações mais importantes de seu comportamento. A auto compreensão é bastante limitada e muitas vezes incorreta.
( ) A teoria de Jung distingue-se de todas as outras abordagens da personalidade pela forte ênfase que dá aos fundamentos raciais e filogenéticos. Esse estudioso vê a personalidade como produto e como um depositário do passado ancestral.
( ) Os teóricos da perspectiva cognitiva comportamental sustentam que a personalidade se forma pela interação com o meio, e também ponderam que o que as pessoas fazem é, em grande parte, determinado pelo meio e pela especificidade das situações.
( ) A maior intenção dos humanistas não é medir as diferenças individuais ou corroborar a relação de espécie que possa possuir, mas sim, ter como objeto principal de seus estudos e preocupações o próprio ser humano.
I. Os teóricos psicodinâmicos geralmente enfatizam o propósito e os determinantes inconscientes do comportamento. Eles estão preocupados com a personalidade ideal e com o comportamento patológico, e alguma versão do autoconceito desempenha um papel-chave em suas posições.
II. A personalidade é definida pelos conceitos específicos contidos em uma dada teoria, que são considerados adequados para a descrição ou entendimento completos do comportamento humano.
III. O estudo da personalidade concentra-se não apenas nos processos psicológicos, mas também nas relações entre esses processos. Compreender como esses métodos interagem para formar um todo integrado geralmente envolve mais do que entender cada um separadamente.
IV. Historicamente, as teorias da personalidade centraram-se no indivíduo, deixando a sociedade de lado, produzindo assim um retrato incompleto da personalidade e impedindo as teorias de explicar adequadamente as diferenças sexuais, étnicas e culturais. No entanto, as teorias da personalidade atuais consideram mais cuidadosamente as influências sociais sobre a personalidade.
Na teoria psicanalítica da personalidade, desenvolvida por Sigmund Freud, o aparelho psíquico é explicado por meio de um modelo estrutural composto por três instâncias dinâmicas: Id, Ego e Superego. Assim, compreender a interação e a função de cada uma dessas forças é fundamental para interpretar a dinâmica do comportamento humano. Analise as três afirmativas a seguir, e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O Id opera inteiramente no nível inconsciente, sendo governado pelo princípio do prazer e buscando a gratificação imediata de impulsos biológicos e instintivos.
( ) O Ego desenvolve-se a partir do Id para garantir que as pulsões sejam descarregadas de forma realista e aceitável, mediando as exigências internas e o mundo externo.
( ) O Superego representa o componente moral e ideal da personalidade, internalizado a partir dos valores sociais e familiares, funcionando como um juiz ou censor do Ego.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Seguindo a temática das teorias e técnicas psicoterápicas, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
I. Técnicas de reestruturação cognitiva e treinamento de habilidades sociais são exclusivas da Psicanálise Clássica.
II. Jacques Lacan afirma que o inconsciente é estruturado como uma linguagem. Por isso, na psicanálise lacaniana, dá-se grande importância ao discurso do sujeito.
III. A Terapia Humanista e Existencial pode integrar recursos lúdicos, dramatizações ou narrativas, dependendo da demanda e da faixa etária do paciente.
IV. Em psicoterapia infantil e de adolescentes, o vínculo terapêutico com a criança é considerado fundamental apenas para a Psicanálise.
V. Na Terapia Cognitivo-Comportamental, o registro de pensamentos automáticos é utilizado apenas para avaliação diagnóstica, não sendo ferramenta de intervenção.
(__)O behaviorismo, sistematizado por Watson, elegeu o comportamento observável como objeto de estudo da psicologia.
(__)A Gestalt sustentou que a percepção organiza-se em totalidades, não sendo redutível à soma de partes isoladas.
(__)A psicanálise, formulada por Freud, situa no comportamento observável e mensurável o objeto central da investigação.
(__)O humanismo, de base fenomenológica, centra-se no inconsciente e nos determinantes pulsionais do comportamento humano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) É uma estrutura relativamente estável e previsível. ( ) Se define pelo conjunto de comportamentos externos e observáveis dos indivíduos. ( ) As vivências da infância moldam a personalidade com padrões permanentes.
A ordem correta de preenchimento dos paênteses, de cima para baixo, é:
● É caracterizado por sentimento de tensão e de apreensão, insegurança e inferioridade. Existe um desejo permanente de ser amado e aceito, hipersensibilidade a crítica e a rejeição, reticência a se relacionar pessoalmente, e tendência a evitar certas atividades que saem da rotina com um exagero dos perigos ou dos riscos potenciais em situações banais.
De acordo com a CID-10, essa é a definição do transtorno de personalidade