Questões de Concurso
Sobre teorias da personalidade em psicologia
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Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as características dos estágios do desenvolvimento cognitivo piagetiano (PAPALIA; FELDMAN, 2013).
Coluna 1
1. Estágio sensório-motor.
2. Estágio pré-operatório.
3. Estágio operatório-concreto.
Coluna 2
( ) As crianças desenvolvem pensamento lógico, mas não abstrato.
( ) Os bebês passam de seres que respondem basicamente por meio de reflexos e comportamento
aleatório a crianças orientadas para uma meta.
( ) Perdura aproximadamente dos 2 aos 7 anos.
( ) Caracterizado por uma grande expansão no uso do pensamento simbólico, ou capacidade
representacional.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. No tratamento busca-se levar a criança de representação em representação, de moção pulsional em Moção pulsional, de objeto internalizado em objeto internalizado, instaurando tantas representações quantas sejam necessárias para manter o mais baixo possível o nível de tensão que regula todo o funcionamento do aparelho psíquico.
II. O tratamento é concebido como um estabelecimento do princípio de prazer, ou seja, como a constituição do eu. A técnica inclui atenção aos detalhes mais ínfimos como o uso do material fornecido, (brinquedo, dramatização, água, recorte, desenho), maneira como brincam, mudança de brinquedo e etc. O brincar toma o lugar da associação no sentido analítico fazendo ofício de metáfora (sonho).
III. Os princípios do tratamento são os mesmos para todos os pacientes, crianças e adultos; mas uma vez que o psiquismo dos pacientes muito pequenos é diferente, essa diferença é alcançada por meio do brincar. O brincar, ou o Play-technique, equivale ao que seja a ludoterapia, que oferece descarga emocional e libera o afeto desagradável, quando o ludoterapeuta então pode interpretar a transferência negativa.
Estão corretas apenas as assertivas:
A respeito da teoria psicodinâmica assinale a alternativa INCORRETA:
O id compreende as representações psíquicas dos impulsos ou pulsões (FREUD, 2002). Com base na descrição acima assinale a alternativa CORRETA:
É o mecanismo de defesa do Ego que ocorre quando uma pessoa, em seu desenvolvimento, não progride de maneira normal, parando, parcialmente, em uma fase do desenvolvimento:
Dos mecanismos de defesa do Ego, o deslocamento é definido como:
Embora não seja limitado a nenhum período específico da idade adulta, o pensamento pós-formal parece bem adequado às tarefas complexas, aos papéis múltiplos e às difíceis escolhas e desafios da meia-idade, como a necessidade de sintetizar e equilibrar as demandas de trabalho e família (Sinnott, 1998, 2003). Uma característica importante do pensamento pós-formal é:
______________ é o termo de Piaget para as mudanças numa estrutura cognitiva existente para incluir novas informações. Assinale a alternativa que completa a lacuna, corretamente:
De acordo com Freud, no estágio Genital:
De acordo com Piaget, a pessoa consegue pensar, abstratamente, lidar com situações hipotéticas e pensar sobre possibilidades, no estágio:
Analise o texto abaixo:
Comumente na “ ___________, o ___________ adota uma atitude neutra, sentando-se às costas do paciente, não havendo, portanto, um contato visual direto.” (Cordioli, Alves, Valdivia e Rocha, 2019).
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
De acordo com Piaget, quando uma criança modifica um esquema cognitivo previamente existente para que esse esquema possa ser compatível com os aspectos cognitivos de um novo estímulo, diz-se que a criança realizou uma:
Ao comparar os teóricos Piaget e Vygotsky, alguns pontos divergentes são identificados em suas teorias e conceitos. Sobre o processo de desenvolvimento e aprendizagem, de acordo com os referidos autores, é correto afirmar que:
Piaget, em seus estudos, pesquisou sobre como os indivíduos constroem e desenvolvem as ferramentas intelectuais e as formas de raciocínio no decorrer da ontogênese.
Considerando os principais conceitos piagetinos, pode-se afirmar:
A mãe de uma criança de 70 dias esteve internada em um hospital por quatro meses. Segundo René Spitz (2013), o efeito de tal privação sobre a criança
Para René Spitz (2013), as relações objetais se estabelecem:
Durante a gestação, quando a mãe se conscientiza da presença do bebê em seu corpo e reage afetivamente a essa experiência.
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