A teoria da personalidade de Alfred Bandura propõe uma aprendizagem observacional, que é governada por quatro processos constituintes. Qual a alternativa CORRETA sobre esses processos?

O autossistema de Alfred Bandura se refere a estruturas cognitivas que fornecem mecanismos de preferência, e a uma série de subfunções da percepção, da avaliação e da regulação do comportamento. A auto-observação, o processo de julgamento e a autorreação são processos que definem o autossistema e constituem as bases do autorreforço do comportamento.

A partir desse ponto, qual alternativa corresponde aos subprocessos da auto-observação e do processo de julgamento, respectivamente, envolvidos na autorregulação do comportamento pela ativação de contingências autoprescritas?

Sobre alguns conceitos do autor da teoria analítica, Carl Jung, julgue as afirmativas abaixo em Certo ( C ) ou Errado ( E). 

(__) O inconsciente coletivo é a base herdada, racial, de toda a estrutura da personalidade.

(__) O inconsciente pessoal é responsável pelos nossos sentimentos de identidade e de continuidade.

(__) Um complexo é uma forma universal de pensamento que contém um grande elemento de emoção.

Qual a ordem CORRETA?       

Considere com atenção as assertivas a seguir:

I - Os conteúdos inconscientes independem da história de vida individual do paciente.

II - Os motivos inconscientes são chamados latentes, enquanto os motivos conscientes são chamados manifestos.

III - O conteúdo inconsciente pode ser acessado por meio dos chistes, dos sonhos e da associação livre.

IV - São exemplos de mecanismos de defesa psíquicos a repetição, a alocação e a condensação.

Estão corretas as assertivas:

Com base na psicanálise é correto afirmar:

Considere a descrição apresentada pelo Vocabulário de Psicanálise (Laplanche; Pontalis, 2001, p. 208):

"Atitude ou hábito psicológico de sentido oposto a um desejo recalcado e constituído em reação contra ele (o pudor opondo-se a tendências exibicionistas, por exemplo). Em termos econômicos, [...] é um contrainvestimento de um elemento consciente, de força igual e de direção oposta ao investimento inconsciente. [...] podem ser muito localizadas e se manifestar por um comportamento peculiar, ou generalizadas até o ponto de constituírem traços de caráter mais ou menos integrados no conjunto da personalidade."

Assinale a alternativa que contém o conceito respectivo: 

Roudinesco e Plon (1998), no Dicionário de Psicanálise, apresentam as estruturas tripartites distintas definidas por Freud como: neurose, psicose e perversão.

Sobre esses conceitos psicanalíticos, identifique as afirmações com V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas:

( ) A perversão foi um conceito retomado por Sigmund Freud partir de 1896, sendo definitivamente adotado pela psicanálise que, assim, descartou a ideia de desvio sexual em relação a uma norma.

( ) Vale ressaltar que, na definição Freudiana, o conceito de perversão não é desprovido de conotação pejorativa ou valorizadora.

( ) Em 1987, a palavra perversão foi substituída, na terminologia psiquiátrica mundial, por parafilia, que abrange práticas sexuais nas quais o parceiro ora é um sujeito reduzido a um fetiche (pedofilia, sadomasoquismo), ora o próprio corpo de quem se entrega à parafilia (travestismo, exibicionismo), ora um animal ou um objeto (zoofilia, fetichismo).

( ) Embora a histeria não seja classificada como neurose do ponto de vista freudiano, as neuroses foram classificadas como neurose obsessiva, às quais é preciso acrescentar a neurose atual, que abrange a neurose de angústia e a neurastenia, e a psiconeurose, que abarca a neurose de transferência e a neurose narcísica.

( ) O termo psicose foi primeiramente empregado para designar a reconstrução inconsciente, por parte do sujeito, de uma realidade delirante ou alucinatória.

Assinale a sequência CORRETA: 

Considerando-se a experiência da adolescência e suas complexidades, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

Na adolescência, pode-se desenvolver a chamada identidade ___________, isto é, o senso de possuir um conjunto de características más ou potencialmente indignas. O jeito mais comum de lidar com esse tipo de identidade é projetar as características más em outras pessoas.

Anna Freud estudou a psicanálise da adolescência, sendo um grande nome para essa vertente da psicologia. Para a autora, a adolescência é concebida como um período de tormenta e contradições, oscilando entre polos opostos. Nesse período, o adolescente vai utilizar alguns mecanismos para lidar com os conflitos e impulsos que vem do Id. O mecanismo que se desenvolve em função do temor de ser invadido pelos seus impulsos, levando o adolescente a abrir mão de todos os prazeres é conhecido como: 

Com base na teoria da personalidade descrita por Carl Gustav Jung, avalie as proposições:

I. Para Jung, a personalidade não é estática e imutável, mas sim construída ao longo da vida adulta da pessoa.

II. O ego consciente é aquele que contém pensamentos, impulsos e sentimentos que não fazem parte do conhecimento consciente no presente, embora possam ser acessados a qualquer instante.

III. A persona é definida entre animus e anima, sendo que animus é o componente masculino de uma mulher, e anima é o componente feminino de um homem.

Assinale a alternativa correta: 

De acordo com a teoria freudiana, a superação do complexo de Édipo implica 

Para Donald Winnicott, a psicose

Uma criança, em uma sessão de ludoterapia de orientação kleiniana, pega uma boneca que representa uma mulher e a coloca no centro da “casa” que construiu com blocos. Em outra construção bem distante, coloca uma segunda boneca com características de bruxa, bem menos atraente. Na visão de Melanie Klein, essa configuração aponta para

Carl Gustav Jung nasceu na Suíça em 1875, foi amigo pessoal de Freud e tornou-se o primeiro presidente da Associação Internacional de Psicanálise, fundada em 1910. Sobre Jung e sua psicologia analítica, aponte se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir:

I Por questões pessoais e intelectuais, Jung se separa definitivamente de Freud em 1914, sendo um dos principais motivos sua rejeição ao pansexualismo freudiano.

II Na formação da personalidade, dá grande importância às nossas origens sociais, afirmando que o ser humano é produto e síntese de sua história ancestral.

III Sua teoria da personalidade leva o nome de psicologia analítica, e vale-se da combinação da causalidade e teologia para a elucidação de seus conceitos, como por exemplo, o ego, o inconsciente individual, o inconsciente coletivo e os arquétipos.

As afirmativas I, II e III são, respectivamente,

Escrito em 1915, Luto e melancolia investiga os dois estados que dão título ao trabalho, ressaltando o aspecto natural do primeiro e o aspecto complexo e enigmático que reveste o segundo.

Acerca da temática de Luto e melancolia, aponte se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir:

I Aaron Beck buscou uma base empírica para a teoria da melancolia freudiana. 

II No luto, o mundo se torna pobre e vazio; na melancolia, o próprio eu do sujeito sofre esse processo de empobrecimento, esvaziamento e aridez.

III Um aspecto importante na investigação da melancolia é a questão da identificação do melancólico com o objeto perdido.

As afirmativas I, II e III são, respectivamente,

O psicanalista e escritor Antonio Quinet elucida, em sua escrita no livro Teoria e Clínica Da Psicose, inúmeros aspectos que se referem à estrutura psíquica das psicoses. Segundo Quinet, o divisor de águas entre o campo das neuroses e o campo das psicoses é 

De acordo com a teoria da personalidade psicodinâmica de Melanie Klein, o(a) __________ é um mecanismo de defesa que os bebês dissociam partes inaceitáveis de si mesmos, as projetam em outro objeto e, finalmente, as introjetam de volta de forma alterada ou distorcida.
Complete a afirmativa acima. 

Dentre as teorias da personalidade psicodinâmicas, assinale a alternativa CORRETA quanto aos estágios do desenvolvimento psicossocial de Erikson.

Melanie Klein, pioneira na psicanálise infantil, é vista como a fundadora das relações objetais. Ela desenvolveu uma teoria focada na fantasia intrapsíquica inconsciente e reduziu o tempo de desenvolvimento da teoria clássica para o primeiro ano de vida. De acordo com sua teoria, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.


Nos primeiros meses de vida, o bebê vivencia um terror primitivo de aniquilação, conectado ao instinto de morte de Freud. Como uma maneira de se defender do terror, o ego passa por uma cisão, na qual toda a maldade ou agressividade derivada do instinto de morte é repudiada e projetada na mãe. O bebê, então, vive com medo da perseguição da mãe —que pode ser concretizado como um medo de que a mãe entre no bebê e destrua toda a bondade (derivada da libido) que também tenha passado pela cisão e esteja protegida dentro dele. Esse último medo é a ansiedade primária, que Klein chamou de ___________.

Analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta.

I – A Psicologia desempenha papel primordial junto à reforma psiquiátrica brasileira e à luta antimanicomial, bem como defende políticas públicas intersetoriais que prezam pelo cuidado humanizado e em liberdade
(Sistema Conselhos de Psicologia pela luta antimanicomial)

II – As teorias psicodinâmicas veem o comportamento como o produto de forças psicológicas que interagem dentro do indivíduo, frequentemente fora de seu estado de consciência. Freud baseou-se na física de sua época para cunhar o termo psicodinâmica.
(MORRIS, Charles G. Introdução à Psicologia. Trad. de Ludmilla Lima e Maria S. Duarte Baptista. São Paulo: Prentice Hall, 2004. P. 344/5/6/7/8.)

III – A prática clínica é social e, nessa perspectiva, só ela é critério de verdade na psicopatologia, pois desencobre o sempre obscuro pathos psíquico procurando um discurso que o represente. Se atentarmos para o fato segundo o qual a paixão, o afeto, revelam-se no caminho em direção à palavrarepresentante do sofrimento psíquico, percebemos, então, que o pathos é sempre obscuro, já que não é imediatamente dado a ver. 
(https://www.scielo.br/j/rlpf/a/dxMHZnzymwBDbrFTkLn333n/)

IV – A aprendizagem é o processo através do qual a criança se apropria ativamente do conteúdo da experiência humana, daquilo que o seu grupo social conhece. Para que a criança aprenda, ela necessitará interagir com outros seres humanos, especialmente com os adultos e com outras crianças mais experientes.
(https://www.brasilescola.com)