Questões de Concurso
Sobre teorias da personalidade em psicologia
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A fobia é definida como um medo persistente, desproporcional e irracional de um estímulo que não oferece perigo real ao indivíduo (Organização Mundial da Saúde, 1993). Sobre fobia, julgue o item a seguir.
Lacan postula que o objeto fóbico, como
significado, irá servir de suporte para o
remanejamento do significante.
A fobia é definida como um medo persistente, desproporcional e irracional de um estímulo que não oferece perigo real ao indivíduo (Organização Mundial da Saúde, 1993). Sobre fobia, julgue o item a seguir.
Para Freud, as fobias constituem-se como evitações ao objeto fóbico e
são classificadas como neuroses de
transferência, com mecanismos de defesa
de deslocamento.
A Psicanálise é uma teoria da personalidade, proposta por Freud, englobando uma dinâmica de funcionamento psíquico, fases psicossexuais de desenvolvimento e mecanismos de defesa. Sobre essa teoria, julgue o item a seguir.
Para a teoria psicanalítica, a causa dos
comportamentos é o determinismo psíquico
e nenhuma manifestação psíquica é
insignificante, arbitrária ou casual. Embora
o homem seja determinado, há uma possibilidade de transformação, mesmo
que seja relativa e limitada.
A Psicanálise é uma teoria da personalidade, proposta por Freud, englobando uma dinâmica de funcionamento psíquico, fases psicossexuais de desenvolvimento e mecanismos de defesa. Sobre essa teoria, julgue o item a seguir.
Formação reativa corresponde ao ato de
atribuir a uma outra pessoa, animal ou objeto
as qualidades, sentimentos ou intenções
que se originam em si próprio.
A Psicanálise é uma teoria da personalidade, proposta por Freud, englobando uma dinâmica de funcionamento psíquico, fases psicossexuais de desenvolvimento e mecanismos de defesa. Sobre essa teoria, julgue o item a seguir.
A psique nasce no id, que tem uma natureza
primitiva, inconsciente. Do id emerge o ego,
para lidar com as pulsões básicas do id e
como mediador entre as forças do id e do
superego. O superego emerge do ego e, ao
mesmo tempo, atua como força contrária
aos interesses práticos do ego. Tanto o
ego quanto o superego são, em parte,
inconscientes.
Marque a alternativa correta correspondente ao estágio das operações concretas.
COLUNA I 1. Irreversibilidade 2. Estados 3. Aparência perceptiva 4. Centração
COLUNA II ( ) Não relaciona os estados iniciais e finais de um processo ao ignorar as transformações dinâmicas intermediárias. ( ) Dominado pelos aspectos perceptivos dos objetos, a criança não realiza interferências a partir de propriedades não observáveis diretamente. ( ) Não pode refazer mentalmente o processo seguido até voltar ao estágio inicial. ( ) O foco está em um só aspecto da situação ou em um só ponto de vista (o próprio), evitando outras possíveis dimensões ou ponto de vista diferentes.
Assinale a sequência CORRETA.
COLUNA I 1. Escola Kleiniana 2. Anna Freud 3. Winnicott 4. Psicologia do Ego
COLUNA II ( ) O insight é apenas um entre os vários agentes de mudança no tratamento, tais como: empatia, aliança terapêutica, resolução da transferência e outros. ( ) Refere-se ao insight como um olhar que o paciente dá a si mesmo, com o objetivo de se observar. ( ) Relaciona o insight com a renúncia das fantasias onipotentes e com a integração dos impulsos inconscientes, os quais são vivenciados em relação ao terapeuta, modificados pela interpretação e introjetados a partir de material anteriormente projetado neste. ( ) Raramente utiliza a palavra insight, como também não a toma como uma equação entre desenvolvimento e aquisição do conhecimento. Substitui a capacidade para conhecer pela capacidade para brincar.
Assinale sequência CORRETA.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I relacionando os pressupostos teóricos ao seu autor.
COLUNA I
1. Lev Vygotsky
2. Jean Piaget
COLUNA II
( ) A educação aprimora as habilidades cognitivas que já surgiram nas crianças.
( ) A educação exerce o papel central, ajudando a criança a aprender as ferramentas da cultura.
( ) Cognitivo-construtivista.
( ) Socioconstrutivista.
( ) A linguagem exerce um papel importante na construção do pensamento.
Assinale a sequência correta.
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