Questões de Concurso Sobre psicologia

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Q3338582 Psicologia

A psicologia existencial humanista é considerada uma das três forças da psicologia. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:



(__) A base deste tipo de abordagem tem como referência a filosofia existencial e a psicologia humanista.


(__) O foco da terapia é sobre o futuro.


(__) O papel do psicoterapeuta Existencial Humanista é de criticar a postura da pessoa.


(__) O enfoque desta abordagem é o estudo do crescimento e desenvolvimento do ser humano.



A sequência está correta em:

Alternativas
Q3338581 Psicologia
No século XX, surge então a corrente de pensamento behaviorista, como uma vertente metodológica objetiva e científica baseada na comprovação experimental, mas concentrando-se no ser humano, estudando e analisando seu comportamento. A primeira geração, conhecida como behaviorismo metodológico, tem como base: 
Alternativas
Q3338580 Psicologia

Ludoterapia é um conjunto de atividades lúdicas e terapêuticas que servirão como ponte para acesso ao mundo simbólico e real da criança, ajudando-a a se sentir mais confortável para expressar os seus sentimentos e angústias. Considerando essa terapia, analise as afirmativas a seguir:



I. O primeiro passo para que a ludoterapia aconteça é a existência de vários recursos para que a criança consiga brincar.


II. Melanie Klein foi a primeira pessoa a apresentar a ludoterapia como uma possibilidade de tratamento de crianças em 1920.


III. O terapeuta deve escolher qual atividade o paciente deverá fazer na sessão.



Está correto o que se afirma em: 

Alternativas
Q3338316 Psicologia
A psicodinâmica do trabalho tem como objeto:
Alternativas
Q3338315 Psicologia
A psicopatologia do trabalho, segundo Christophe Dejours, tem como objeto:
Alternativas
Q3338163 Psicologia
Os empregados de uma empresa foram avaliados para a identificação de problemas causados por fatores de riscos psicossociais.
Um desses empregados foi diagnosticado com síndrome de burnout, por apresentar:
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Q3334873 Psicologia
Leonardo, Leme e Facci (In: Tada; Souza; Facci, 2020) apresentam um histórico de explicações dadas para justificar o fracasso escolar.
Uma dessas explicações é exposta no texto nos seguintes termos:
Esta teoria, por volta de 1960, explicava o baixo rendimento dos alunos como decorrente da imaturidade, da falta de apoio da família, baixo QI, desnutrição, entre outros fatores, focando nos sujeitos – pais ou alunos – as causas dessa problemática.
Trata-se, segundo as autoras, da 
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Q3334872 Psicologia
Maroldi e Souza (In: Tada; Souza; Facci, 2020) apontam a proximidade histórica entre a psicologia e a educação, afirmando que foi a partir da década de 1980 que as duas áreas tornaram-se interdependentes e passaram a formular outras visões. Antes dessa mudança, segundo os autores, o encontro entre essas áreas produziu teorias, saberes e instrumentos que se constituíram em ditames para as formas de relacionamento entre a escola e a família, e entre os professores e os alunos.
De acordo com os autores, tais conhecimentos construídos pela psicologia antes dos anos 1980 contribuíram para
Alternativas
Q3334871 Psicologia
A partir do posicionamento assumido por Scorsolini-Comin (2014) em suas reflexões sobre o papel da Psicologia da Educação diante das tecnologias de informação, é correto afirmar:
Alternativas
Q3334870 Psicologia
Scorsolini-Comin (2014) afirma que, “na cibercultura, a distância entre os campos do conhecimento é cada vez mais                 , de modo que os saberes produzidos são considerados                  ”.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
Alternativas
Q3334867 Psicologia
Ao explicar o uso da palavra genética na denominação psicologia genética, Piaget (2003) afirma que o termo psicologia genética se refere, especificamente,
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Q3334863 Psicologia
Leal et al. (In: Leonardo; Silva; Leal; Negreiros, 2020) apresentam os dados de uma pesquisa que analisou o entendimento de educadores de duas escolas públicas de educação básica do Paraná acerca das queixas escolares. Os resultados da pesquisa indicaram que, de modo geral, os educadores entrevistados têm perante as queixas escolares um posicionamento 
Alternativas
Q3334862 Psicologia
Assinale a alternativa que apresenta uma asserção correta sobre a perspectiva psicogenética de Wallon, de acordo com Dantas (In: La Taille; Oliveira; Dantas, 1992)
Alternativas
Q3334858 Psicologia
Segundo Kappel, Gontijo, Medeiros e Monteiro (2014), a Organização Mundial de Saúde (OMS) compreende a violência em uma perspectiva ecológica resultante da interação de dimensões (ou níveis) específicas.
São elas:
Alternativas
Q3334857 Psicologia
A respeito das relações entre psicanálise e marxismo, Goulart (2015) apresenta argumentos que lhe permitem a seguinte conclusão: “Uma parte essencial da Psicanálise, tal como ela existe até hoje                  , inteiramente a posição marxista; logo, o paralelo Marx-Freud é                   a respeito da obra de Freud e do próprio materialismo dialético”.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas. 
Alternativas
Q3334856 Psicologia
A partir dos argumentos de Goulart (2015) em relação à abordagem de Rogers acerca do processo de aprendizagem, é correto afirmar que, para esse teórico, o foco está, especificamente,
Alternativas
Q3334855 Psicologia
De acordo com Goulart (2015), um mérito da aplicação de instrumentos da psicometria à educação foi o fato de
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Q3334854 Psicologia
Em sua exposição sobre a teoria psicanalítica, Davis e Oliveira (1994) afirmam que, na perspectiva freudiana, o elemento de organização da personalidade é
Alternativas
Q3334851 Psicologia
De acordo com a explicação de Cunha (2001) em relação à abordagem psicanalítica freudiana, é correto afirmar que o conceito de sublimação define-se precisamente como
Alternativas
Q3334850 Psicologia
Leia o excerto a seguir:

Em seu laboratório de fisiologia, onde estudava a salivação em cães, Pavlov acabou elaborando uma teoria da aprendizagem ao observar um fenômeno que pode ser constatado por qualquer pessoa com seu animalzinho doméstico. Se o cão estiver sem alimentação durante certo tempo, irá salivar diante de uma porção de carne ou de qualquer outro alimento que lhe seja apresentado.
(Cunha, 2001)
Em relação ao fenômeno relatado, Pavlov deu um nome para o comportamento de salivar e para o estímulo (alimento) que produz tal comportamento.
Conforme expõe o autor do excerto, tais denominações são, respectivamente: 
Alternativas
Respostas
8281: A
8282: C
8283: A
8284: A
8285: B
8286: C
8287: A
8288: C
8289: D
8290: B
8291: A
8292: D
8293: C
8294: D
8295: C
8296: B
8297: E
8298: B
8299: C
8300: B