Em relação à ludoterapia, conforme Rego e Hounsell (2025), analise as assertivas abaixo:
I. Além de ressignificar vivências traumáticas, a ludoterapia tem como objetivo evitar a externalização de conteúdos inconscientes.
II. Sua prática é comumente implementada em consultórios de psicologia clínica, Unidades Básicas de Saúde e hospitais.
III. A base teórica da ludoterapia está fortemente ancorada nos pressupostos da psicologia do desenvolvimento, da psicanálise e da psicologia humanista.
Quais estão corretas? 

Sobre a entrevista psicológica no psicodiagnóstico, conforme Serafini (2016), análise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As primeiras informações e queixas que se recebe do paciente geralmente são suficientes para delimitar de forma clara o foco ou o motivo da avaliação.
( ) As entrevistas estruturadas são as mais usadas no contexto clínico, pois é um modelo que mantém o foco de avaliação. 
( ) Pacientes ansiosos podem apresentar muitas informações que não se mostram relevantes para a avaliação no primeiro contato, e os avaliadores devem ser capazes de direcionar a entrevista.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em conformidade com as Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) nos Centro de Atenção Psicossocial (CFP, 2013), no que diz respeito à Clínica Ampliada, assinale a alternativa INCORRETA. 

Considerando as contribuições do campo da Psicologia Organizacional, em conformidade com Camargo (2021), analise as assertivas abaixo:
I. A avaliação de desempenho é o conjunto de atividades que objetivam explorar o potencial de aprendizagem e a capacidade produtiva das pessoas visando a mudanças de comportamento.
II. O planejamento do trabalho é a ação voltada prioritariamente para um conjunto de preocupações relacionadas à saúde do trabalhador.
III. A diferença entre os estilos de liderança baseia-se nas concepções que os líderes têm a respeito da fonte do seu poder e da natureza humana.
Quais estão corretas?

Conforme a Classificação Diagnóstica CID 10, analise a seguinte definição:
• Caracteriza-se em geral por distorções fundamentais e características do pensamento e da percepção, e por afetos inapropriados ou embotados. Usualmente mantém-se clara a consciência e a capacidade intelectual, embora certos déficits cognitivos possam evoluir no curso do tempo.
A definição apresentada refere-se a qual transtorno? 

No que diz respeito à Psicoterapia Breve, conforme Hegenberg (2010), analise a sentença abaixo:
A Psicoterapia Breve se ocupa exclusivamente do tempo presente do paciente e suas relações atuais (1ª parte). O foco de trabalho incide nas características da personalidade deste ligadas ao motivo da consulta, observando-se se ele está ou não em crise (2ª parte). A crise é entendida como uma ruptura do sentido de vida e é identificada mediante perguntas dirigidas ao paciente, indagando sobre aspectos de sua existência (3ª parte).
Quais partes estão corretas? 

Quanto aos fundamentos da Psicoterapia de Grupo, conforme Osório (2008), assinale a alternativa INCORRETA. 

Segundo as orientações para a elaboração de documentos produzidos pela(o) psicóloga(o) no exercício profissional (CFP, 2019), analise as seguintes assertivas:
I. O atestado psicológico tem a finalidade de afirmar as condições psicológicas de quem, por requerimento, o solicita.
II. O parecer psicológico resulta de uma avaliação ou intervenção psicológica e registra de forma objetiva as informações sobre o serviço realizado.
III. O relatório psicológico resulta de um processo de avaliação psicológica, com a finalidade de subsidiar decisões relacionadas à determinada demanda.
Quais estão corretas?

Sobre o Código de Ética Profissional do Psicólogo (2005), assinale a alternativa INCORRETA. 

Segundo a Teoria da Autodeterminação, elaborada por Edward Deci e Richard Ryan, a motivação exerce influência direta sobre a adesão e a permanência nas práticas físicas e esportivas. Essa teoria propõe que os indivíduos podem apresentar diferentes níveis de motivação — intrínseca, extrínseca ou ausência de motivação (amotivação) — durante a realização de uma atividade. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.

I- Atividades intrinsecamente motivadas estão frequentemente associadas ao bem-estar psicológico, ao interesse, à satisfação, à alegria e à persistência na prática.

II- A motivação extrínseca ocorre quando uma atividade é realizada pelo prazer e pela satisfação proporcionados pelo processo de conhecer, explorar e aprofundar determinado conteúdo ou experiência.

III- Amotivação intrínseca pode ser subdividida em três tipos: “para saber”, “para realizar” e “para experimentar estímulos”.

IV- A amotivação caracteriza indivíduos que ainda não conseguem identificar razões ou objetivos claros para realizar determinada atividade.

É CORRETO o que se afirma em: 

A Clínica Ampliada é uma diretriz operacional que busca qualificar o cuidado na Saúde da Família. Sobre o seu objetivo central na condução de casos complexos, marque a alternativa correta:

Sobre a medicalização das dificuldades escolares, assinale a alternativa INCORRETA: 

Ao analisar o desenvolvimento humano, Albert Bandura defendeu que o ambiente não atua de forma unilateral sobre o indivíduo. Pelo contrário, as pessoas também modificam os contextos em que vivem, estabelecendo uma relação de influência mútua entre fatores pessoais, comportamento e ambiente.

Tal concepção corresponde ao conceito de:  

De acordo com a teoria psicossocial de Erik Erikson, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a relação entre a crise psicossocial e a situação descrita.

Segundo Piaget, uma criança é capaz de compreender problemas lógicos conservação de quantidade, classificação e seriação, desde que as situações envolvam objetos concretos. Entretanto, ainda apresenta limitações para operar com hipóteses e conceitos puramente abstratos.

Essa descrição corresponde ao estágio:

De acordo com Cartilha Psicologia e Serviço Social na Educação Básica: Lei 13.935 (CFP, 1ª Edição), assinalando com V as Verdadeiras e com F as Falsas:

( ) A Lei nº 13.935/2019 determina a presença de psicólogas(os) e assistentes sociais em todas as instituições de ensino do país, públicas e privadas, compondo equipes multiprofissionais.

( ) A presença de psicólogas(os) e assistentes sociais nas escolas visa garantir a aprendizagem de qualidade para estudantes com deficiência, constituindo uma política voltada prioritariamente à educação inclusiva.

( ) A atuação de psicólogas(os) e assistentes sociais pode contribuir para a efetivação de direitos previstos em legislações como o Estatuto da Criança e do Adolescente, o Estatuto da Igualdade Racial, o Estatuto da Juventude e o Estatuto da Pessoa com Deficiência.

( ) A atuação da Psicologia e do Serviço Social na escola fundamenta-se na promoção de direitos e na defesa da educação para todas e todos, contribuindo para uma perspectiva inclusiva e plural.

( ) O trabalho de psicólogas(os) e assistentes sociais nas escolas inclui ações de enfrentamento aos preconceitos e à violência, bem como a participação em processos relacionados ao currículo e ao projeto pedagógico.

( ) A atuação de psicólogas(os) e assistentes sociais nas escolas deve concentrar-se prioritariamente no atendimento individual dos estudantes encaminhados pela equipe pedagógica.

Uma psicóloga escolar participa de reunião com professores e equipe gestora para discutir estratégias de acompanhamento de um estudante. Considerando o Código de Ética Profissional do Psicólogo, é CORRETO afirmar que a profissional: 

Uma psicóloga atua em uma escola privada e, após avaliar alguns estudantes encaminhados pelos professores, passa a oferecer atendimento particular em sua clínica aos mesmos alunos, incentivando as famílias a realizarem o acompanhamento fora da instituição.

De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo, essa conduta:

Com base no Art. 2º do Código de Ética Profissional do Psicólogo, que dispõe sobre as condutas vedadas à(ao) psicóloga(o), assinale a alternativa INCORRETA.  

De acordo com as Referências Técnicas para a Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica (CFP, 2019), a(o) psicóloga(o), ao atuar junto aos professores, deve: