Sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), termo utilizado por Vygotsky para tratar as influências sociais, principalmente na educação, no desenvolvimento cognitivo das crianças, é correto afirmar:

Sobre a motivação, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando as perspectivas psicológicas aos seus respectivos campos do saber.

COLUNA I

1. Perspectiva comportamental

2. Perspectiva humanista

3. Perspectiva cognitiva

4. Perspectiva social

COLUNA II

( ) Necessidade de afiliação ou vínculo – a necessidade dos alunos de vínculo ou afiliação é refletida na motivação para ficar ao lado de colegas e na vontade de ter um relacionamento positivo com os professores.

( ) Hierarquia das necessidades – a autorrealização é a mais elevada das necessidades humanas e caracteriza-se pela motivação do ser humano em desenvolver todo o seu potencial como ser.

( ) Incentivos – os incentivos usados pelos professores em sala de aula, por exemplo pontuações e conceitos, podem motivar o comportamento dos estudantes.

( ) Motivação para competência – os estudantes devem receber mais oportunidades e responsabilidades para controlar o resultado de seu rendimento.

Assinale a sequência correta.

Sobre os princípios fundamentais que regem a prática do psicólogo, conforme o disposto no Código de Ética, assinale a alternativa incorreta.

Para Zimerman (1998), são orientações teóricas referentes à dinâmica de funcionamento dos grupos psicoterápicos, exceto:

Bion, psiquiatra e psicanalista inglês que trabalhou com grupos no período da Segunda Guerra Mundial, desenvolveu suas ideias sobre os grupos a partir da influência de Freud e Melaine Klein.

Sobre a teoria de Bion, assinale a alternativa correta.

Nos últimos tempos, o acesso à escola tornou-se universal e, por conseguinte, o aparecimento de queixas em relação a alunos com mau desempenho escolar e / ou dificuldades escolares aumentou consideravelmente nos consultórios dos profissionais da saúde.

São causas que podem fazer com que um aluno apresente dificuldades escolares

Sobre a relação apresentada por Amarante (2007) entre as pessoas em sofrimento psíquico e a sociedade, assinale a alternativa incorreta.

A violência familiar é um problema social de grandes dimensões que afeta todas as classes sociais e todas as pessoas, independentemente da cultura, do grau de escolaridade, da religião, da profissão e da posição política. Atinge especialmente mulheres, crianças, adolescentes, idosos, portadores de deficiências e homossexuais.

Analise os seguintes indicativos.

I. Manchas ou marcas no corpo.

II. Uso de roupas inadequadas para o clima, para esconder as marcas.

III. Problemas alimentares: comer demais ou menos que o normal.

IV. Falta de ânimo para os cuidados com a casa, com os filhos e com ela própria.

São indicativos que podem ser uma suspeita de violência em mulheres

Amarante (2007), ao tratar as reformas psiquiátricas que aconteceram em vários países, divide-as em dois grupos, um composto pela Comunidade Terapêutica e pela Psicoterapia Institucional e outro formado pela Psiquiatria de Setor e a Psiquiatria Preventiva.
Sobre esses dois grupos, é correto afirmar que

Analise as afirmativas a seguir sobre a transferência na relação terapêutica.
I. A transferência é a parte racional e intencional dos afetos do paciente para com o seu terapeuta. II. A transferência refere-se às respostas psicológicas do terapeuta ao paciente, encaradas por ele como derivadas de conflitos psicológicos a serem superados. III. A transferência pode ser definida como uma série de experiências psíquicas que são revividas, não como algo do passado, no vínculo atual com a pessoa do terapeuta. IV. A transferência pode ser considerada como uma resistência à recordação. Uma vez que a resistência é aquela parte da função psíquica que se rebel a ativamente ao trabalho terapêutico de trazer à consciência material inconsciente.
Estão corretas as afirmativas

Klein e Guedes (2008), no texto Intervenção psicológica a gestantes: contribuições do grupo de suporte para a promoção da saúde, apresentam um modo de atuar com gestantes utilizando princípios e fundamentos práticos do grupo de suporte.
Sobre os resultados terapêuticos alcançados nas intervenções em grupo que foram observados a partir dos fatores terapêuticos que as autoras recolhem de Muniz e Tuanay (2000), assinale a alternativa incorreta.

Sobre os desafios e perspectivas, desenvolvidas por Ferrazza (2016), para o fortalecimento da psicologia no âmbito das Políticas Públicas de Saúde, assinale a alternativa incorreta.

Fazem parte da atuação do psicólogo em situações hospitalares de luto iminente, exceto:

Analise as afirmativas a seguir sobre as práticas psicológicas e políticas públicas para a infância, relacionadas ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) O ECA acrescenta vários questionamentos sobre as políticas sociais para a infância, entre eles o reconhecimento da criança como um ser de direitos e a substituição do termo “menor” por crianças e adolescentes, possibilitando que sobre as crianças e adolescentes pobres não mais recaia uma noção compensatória, pois estes são compreendidos como carentes ou em situação de risco social. ( ) O ECA, ao considerar as crianças como seres em desenvolvimento, possibilita que a infância seja tomada sob o prisma da vida adulta, ou seja, como uma fase da vida a ser superada e que necessita de proteção integral, uma vez que é compreendida como frágil e incapaz. ( ) O ECA traz uma nova ótica sobre a infância em relação às leis que o antecederam, pois a infância não é mais compreendida no singular, e as crianças e adultos são tomados como sujeitos em suas comunidades a partir da determinação de direitos e deveres para uns e para outros. ( ) O ECA limita-se a declarar os direitos sociais, econômicos e culturais, como também a conferir responsabilidades, distribuídas entre a sociedade, a família e o Estado, sem de fato ter se preocupado em normatizar as condições de fato para a sua garantia material. Sendo assim, apenas enfatiza os direitos da criança como prioridade sem entrar na lógica do possível de realizá-los.
Assinale a sequência correta.

Sobre as bases teóricas das psicoterapias de grupo, é correto afirmar que

São penalidades que podem ser aplicadas ao psicólogo, pelo conselho, quando ocorre a transgressão de preceitos do Código de Ética Profissional do Psicólogo, exceto:

O Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas (CREPOP) elaborou alguns princípios que devem orientar a prática do psicólogo no CRAS. São alguns desses princípios, exceto:

No Brasil, após o movimento contra os manicômios, ocorreu a reformulação dos serviços de saúde para pessoas em sofrimentos psíquico e a sua organização em várias modalidades de atendimento, entre estas os hospitais-dias, as oficinas terapêuticas e os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS). Numere a coluna II de acordo com a coluna I, associando as descrições do CAPS à sua categoria.
COLUNA I 1. CAPS I 2. CAPS II 3. CAPS III 4. CAPSi 5. CAPSad
COLUNA II ( ) Atendimento de dependência química, município com população superior a 100.000 habitantes, funciona de 8h as 18h – de segunda a sexta-feira. ( ) Municípios com população entre 70.000 e 200.000 habitantes, funcionam de 8h as 18h – de segunda a sexta-feira. Pode ter um terceiro período, funcionando até 21 horas. ( ) Atendimento de crianças e adolescentes, municípios com população superior a 200.000 habitantes, funcionam de 8h as 18h – de segunda a sexta-feira. ( ) Municípios com população entre 20.000 e 70.000 habitantes, funcionam de 8h as 18h – de segunda a sexta-feira. ( ) Municípios com população acima de 200.000 habitantes, funcionam 24 horas, diariamente, também nos feriados e finais de semana.
Assinale a sequência correta.

São características do transtorno de déficit de atenção / hiperatividade, exceto:

Na teoria de Erikson (1968), oito são os estágios do desenvolvimento emocional que se desdobram conforme a passagem das pessoas pelo tempo de duração da vida humana. Cada estágio traz uma tarefa desenvolvimental que confronta os indivíduos com uma crise.

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I associando o período do desenvolvimento ao seu respectivo estágio.

COLUNA I

1. Integridade versus desespero

2. Produtividade versus estagnação

3. Intimidade versus isolamento

4. Identidade versus confusão de identidade

5. Esforço versus inferioridade

6. Iniciativa versus culpa

7. Autonomia versus vergonha e dúvida

8. Confiança versus desconfiança

COLUNA II

( ) Infância (de 1 a 3 anos)

( ) Maturidade (de 60 anos em diante)

( ) Adolescência (de 10 a 20 anos)

( ) Idade adulta média (de 40 a 50 anos)

( ) Primeira infância (de 3 a 5 anos)

( ) Idade adulta primária (de 20 a 30 anos)

( ) Infância (primeiro ano)

( ) Infância média e tardia (anos do ensino fundamental, de 6 à puberdade)

Assinale a sequência correta.