Segundo as Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) nos Serviços Hospitalares do SUS(2019), no campo da saúde, e particularmente na formulação de políticas e prestação de serviços deatenção e cuidado, conhecer a diversidade cultural dos povos representa um dispositivo disparador dealternativas e possibilidades, para auxiliar na solução de problemas e no atendimento das demandasda população.

Com base nesta premissa, analise as afirmativas seguintes e assinale (V) para verdadeirae (F) para falsa:

(    ) A desqualificação do saber popular pelo saber técnico gera enorme desgaste, despotencializando osusuários, levando-os a desacreditar no sistema de saúde.

(    ) Há muitos grupos que conseguem ser acessados e cuja adesão ao serviço de saúde pode serpromovida através de manifestações culturais. Particularmente nos trabalhos voltados à saúde mental,é bastante comum o uso do teatro, dança, música e artesanato, como produtores de vínculos erestabelecimento de coesão social e comunitária.

(    ) Para realizar o trabalho em saúde é importante que haja, principalmente, reconhecimento do sabertécnico dos trabalhadores, compreendidos como principais agentes do cuidado, secundarizando-se ossaberes dos usuários, com base em seus contextos de vida.

(    ) No campo da Saúde Mental, a apropriação da noção de diversidade cultural representa ainda umaruptura com caráter de resistência ao processo de medicalização/psiquiatrização que ocorre na área,pois significa que nem tudo o que é diferente, diverso ou desviante é patológico, tanto no aspecto dasdiversidades coletivas quanto individuais.

A sequência correta é:

Na 4º série, eu voltava da escola andando e, um dia, algum amigo de meu pai me viu na rua segurandomeu material escolar contra o peito, com os dois braços cruzados à frente. Quando meu pai chegou emcasa, conversou comigo em tom de preocupação e um pouco de raiva ou impaciência. “Meninas”andavam daquele jeito. Não entendi. Eu não sabia o que eu tinha feito de errado (e quantos anos sepassariam até eu aventar a possibilidade de não haver nada errado da minha parte). Me achava tãocuidadoso por carregar meu material no colo, para que nada caísse no chão e se sujasse. Cada vezmais fui ouvindo coisas parecidas na escola. Nessa época, aprendi o que significava chamar um homemde “viado” ou “bicha” e foi assim que fui apresentado à tragédia da homossexualidade. O importante,para mim, era passar desapercebido, conseguir que ninguém me notasse, porque eu chamava aatenção pelos motivos errados. A fraternidade masculina de que tanto se fala, de que tanto se vangloriao patriarcado, é uma relíquia entregue apenas aos homens cujo comportamento corresponde a umamasculinidade de rigidez brutal (CRUZ, 2018, p. 80).

(CRUZ, Felipe. Você nunca fez nada errado. São Paulo: Monomito Editorial, 2018)

O excerto acima foi retirado do livro Você nunca fez nada errado, do escritor paraense Felipe Cruz.Nesta obra suas reflexões apontam para as discriminações vivenciadas em uma sociedade patriarcal ecisheteronormativa. Levando-se em conta o compromisso da psicologia no enfrentamento àsdiscriminações de gênero, considere as afirmativas abaixo:

I. A orientação sexual não pode ser reduzida às variáveis biológicas e nem às indicações de algumasteorias psicológicas e pedagógicas, que induzem à conclusão de que esta seja natural e universal.

II. A reprodução sexual e do trabalho expressam-se nas relações de gênero. Assim, estabelecem as“diretrizes” das relações entre os homens e entre as mulheres, que, nas sociedades contemporâneas,propiciam o estabelecimento de relações assimétricas e desiguais.

III. Não há uma subjetividade, personalidade ou comportamento que seja isolado do contexto social.

IV. A(o) psicóloga(o) deve atuar de forma ativa na eliminação das violências, discriminações, opressões,dentre outras, indicando nitidamente que a postura ética da(do) profissional frente às LGBTFobias e aospreconceitos também muito atuantes na sociedade brasileira — como o racismo e o machismo —implica numa atitude ético-política de interdição, impedimento, bem como prevenção e intervençõeseducativas, na perspectiva de mudar concepções e preconceitos.

Considerando-se as afirmativas que são condizentes com as discussões realizadas e com asorientações das Referências Técnicas para atuação de psicólogas(os) nos Programas e Serviços deIST/HIV/aids, é correto afirmar que:

Ao tratar da família do paciente, no capítulo IX da obra “Sobre a morte e o morrer”, de Elizabeth Kubler Ross (1992), a autora destaca as mudanças no lar e efeitos sobre a família. Com base nessa reflexão, analise as seguintes assertivas:

I. No período da doença, os familiares desempenham papel preponderante, embora suas reações pouco interfiram na reação do paciente.

II. Se entram em jogo visitas ao hospital, é necessário providenciar condução e alguém que tome conta das crianças na sua ausência.

III. Aos transtornos e preocupações com o marido, acrescidos da responsabilidade e do trabalho, vêm se juntar uma solidão maior e, com frequência, um ressentimento.

IV. Devemos exigir a presença constante de qualquer um dos membros da família. 

Estão incorretas

A atuação do psicólogo nos órgãos de saúde, no que refere ao Sistema Único de Assistência Social (SUAS), envolve uma série de desafios relativos à consolidação das políticas sociais para promoção do exercício da cidadania, de modo que

A Psicologia comunitária no Brasil se estrutura a partir do grupo de professores e professoras, cujo nome ficou conhecido como a Escola de São Paulo. Um nome de destaque é a psicóloga Silvia Lane. Os psicólogos brasileiros desenvolveram essa nova concepção psicológica em um contexto específico, com acontecimentos históricos marcantes, como, por exemplo, a Guerra Fria e ditadura militar, e a regularização da profissão de psicólogo no Brasil. Esse contexto foi determinante para esses pensadores refletirem desde a formação profissional à produção científica no campo psicológico. A proposta inicial da Psicologia Comunitária no Brasil assume

No texto “Histórico e fundamentos da psicologia comunitária no Brasil”, Silvia Lane destaca a importância do grupo como condição na prática comunitária. Isso demonstra a função do grupo enquanto dispositivo terapêutico para reconhecer a própria realidade dos indivíduos e suas contradições. A autora elenca três categorias fundamentais para a análise da práxis da Psicologia comunitária, que são:

A prática do bullying acontece na escola; mas, também, fora dela, nos momentos de lazer, nos momentos de convivência do grupo de iguais no bairro, no parque etc. Segundo Fante (2002), o local em que mais ocorre bullying no Brasil é na sala de aula, enquanto na maioria dos países se constatou que tal prática ocorre no pátio do recreio. Isso se justifica pelo fato de que, em relação ao cenário internacional, o bullying já é discutido a mais tempo do que no cenário educacional brasileiro. Ainda hoje, muitos professores desconhecem a relevância do fenômeno e não sabem agir contra ele. Os envolvidos no bullying podem ser caracterizados como:

I. Bully/agressor/autor: quem pratica o bullying, ou seja, vitimiza o mais fraco.
II. Espectador: quem presencia o bullying, mas não o sofre e nem o pratica.
III. Vítima típica ou passiva: insegura, ansiosa e incapaz de se defender.
IV. Vítima provocadora: atrai para si o bullying em virtude de sua dificuldade de adaptação.
V. Vítima-agressor: de temperamento exaltado, que retalia o ataque.

Está correto o que se afirma em

De acordo com Lasta e Becker (2021): “A população que se encontra em situação de rua é um grupo heterogêneo que abarca pessoas de diferentes faixas etárias, gêneros, com distintas histórias de vida pregressa e objetivos futuros.” (in AREOSA, 2021, p. 5). A partir das autoras citadas, analise as afirmativas a seguir.
I. A população em situação de rua apresenta geralmente, pobreza extrema e vínculos familiares e comunitários bastante fragilizados, por exemplo.
II. A situação de rua pode ser temporária ou permanente.
III. Geralmente, essa população estabelece uma relação íntima com o espaço público de rua, experienciando ali a vida privada.
Estão corretas as afirmativas: 

Para Bock (2002): “Quando falamos em grupos, estamos abordando um tema que, de certa forma, é o tema fundante da Psicologia Social.” (BOCK, 2002, p. 217). A partir do exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. No campo teórico, podemos definir o grupo como um todo dinâmico e que uma mudança no estado de qualquer subparte modifica o estado do grupo como um todo.
II. Os fenômenos grupais atuam sobre as pessoas individualmente e sobre o grupo, ao que chamamos de processo grupal.
III. Não existe grupo abstrato, mas, sim, um processo grupal que se reconfigura a cada momento.
Estão corretas as afirmativas:

O pensamento grupal é uma forma de raciocinar e tomar decisões que ignora fatos e informações relevantes, especialmente quando vêm de fora do grupo. A síndrome do pensamento grupal pode ocorrer porque o grupo sente-se tão pressionado a tomar uma decisão, ou tem tanta urgência de resolver um problema, que age de forma a desconsiderar e até mesmo a ignorar, deliberadamente, informações que contrariam suas escolhas. São considerados sintomas que indicam a ocorrência do pensamento grupal, EXCETO: 

Com base no enunciado a seguir, marque a alternativa CORRETA.
Segundo Zanelli, Borges-Andrade e Bastos (2014, p. 559-560) “o movimento de crítica ampla ao modelo de atuação profissional do psicólogo no Brasil, intenso nos anos de 1970 e 1980, coincidente com um período acirrado e com o término do regime militar, teve importante reflexos na área da POT. O psicólogo organizacional (ainda atuando nos moldes do psicólogo industrial) foi um dos alvos mais criticados, senão o modelo mais criticado de atuação profissional da psicologia, sob o estigma de descomprometimento com as demandas sociais. Em 1984, foi lançada uma coletânea de textos organizada por Silvia Lane e Wanderley Codo, Psicologia social: o homem em movimento, que incluiu um capítulo intitulado “O papel do psicólogo na organização industrial (notas sobre o lobo mau em Psicologia)”, de autoria de Wanderley Codo. Esse texto, em particular, teve um importante impacto, ao apontar que a psicologia produzida e a prática profissional, mesmo dos psicólogos organizacionais, desconsideravam a categoria trabalho. Para Codo, de um lado, havia muitos psicólogos que atuavam no mundo do trabalho sem qualquer perspectiva crítica e, de outro lado, muitos psicólogos críticos sem qualquer inserção nas questões práticas postas por esse domínio. A repercussão desse trabalho foi muito grande, pois, ao mesmo tempo: 

O profissional psicólogo, em seu campo de atuação, mantém várias interfaces, desde a promoção em saúde, prevenção de doenças até a reabilitação. O conceito que deriva da Psicologia e, de certa forma, contribui com a atuação do psicólogo nos seus diversos campos, que se caracteriza pela presença de comportamentos, pensamentos, sentimentos e ações que podem ser adquiridas ao longo do tempo, e que determinados indivíduos conseguem abstrair sentidos positivos dos eventos, mesmo que estes sejam essencialmente negativos, é a 

É de relevância para psicopatologia, além de todos os aspectos relacionados a valores, papéis sociais e padrões de socialização de homens e mulheres, as diferenças neuropsicológicas associadas 

O conceito da Psicologia Positiva que se refere ao processo pelo qual o indivíduo consegue superar as adversidades, adaptando-se de forma saudável ao seu contexto, é o da

As principais funções na aplicação da psicologia cultural são as seguintes, EXCETO: 

A Psicologia Cultural se concentra na influência que uma cultura tem sobre as pessoas que entram em contato com ela. Sendo essa influência é exercida através de um instrumento: hábitos/costumes. Qual alternativa não corresponde com fundamentos dessa área da psicologia?

Pedro é solteiro, tem 29 anos, é engenheiro eletrônico, mora com os pais e uma irmã mais velha. Seus pais são alemães e há 30 anos moram no Brasil. Apesar de sua descendência alemã e sua estruturação genética, apenas sua irmã viveu por alguns anos no país. Porém, Pedro desenvolveu sua personalidade e apresenta características próprias e singulares da sua individualidade. Procurou ajuda terapêutica, pois não consegue entender sua família e relata certa dificuldade em lidar com pequenos conflitos que acontecem com frequência devido não aceitarem sua maneira de pensar, de se expressar, suas regras, ou seu espaço pessoal. Pedro relata a constante implicância e imposições de situações desnecessárias. Mediante o relato, o psicólogo identifica um fator que exerce forte influência nesse contexto e irá trabalhar mais suas técnicas e intervenções para favorecer e ampliar esse entendimento. Analisando a situação descrita, qual fator está exercendo forte influência nesse conflito familiar?

A timidez ou o sentimento de retração em situações sociais podem acometer inúmeras pessoas e de modo geral representam um aspecto da personalidade; porém, se ao longo da vida, trazerem prejuízos significativos em áreas importantes do funcionamento, um diagnóstico específico tende a ser considerado. A fobia social ou o transtorno de ansiedade social, por exemplo, trazem características incapacitantes em suas diversas formas de apresentação e estão atribuídas a situações específicas. Assinale a afirmativa que configura a situação específica do transtorno mencionado.

A psicologia social tem por interesse a compreensão dos pensamentos, sentimentos, comportamentos do indivíduo além de sua interação social. Entende-se que o Brasil é um país diversificado em vários sentidos e, com isso, a necessidade de uma tradução cultural, pois nem tudo o que é estudado em teorias generalistas pode ser aplicado à realidade do país pois o brasileiro se comportar de uma forma e não de outra depende de vários fatores. Exemplo disso são as normas sociais onde um indivíduo supostamente deve realizar determinada situação por conta do que foi estabelecido, isso se configura como especificidade cultural, descrita como comportamentos próprios que, em decorrência do seu significado em cada cultura, pode ou não ser suscetível de uma sanção por ordem social. O estudo dessa norma é importante para a psicologia social no país que são identificados, por exemplo, através de comportamentos específicos e culturais como:

I. A utilização de vestidos de noivas coloridos.
II. O luto que é demonstrado através da cor preta.
III. Não pedir licença para entrar na casa de alguém.
IV. Durante a socialização é aprendido que arrotar à mesa é um gesto de má educação.

Está correto o que se afirma apenas em

A violência nas escolas não é assunto recente, entretanto observa-se uma mudança de paradigma na forma de abordar o problema. Sobretudo com o advento da Lei 13.663/2018, que obriga as escolas a promoverem a cultura da paz e medidas de conscientização, prevenção e combate a diversos tipos de violência, como o bullying. Em relação a esse problema, leia as asserções abaixo.
I. Pode causar dor e angústia, normalmente executados dentro de uma relação desigual de poder, e visam à humilhação a outro. Nesse sentido, pode levar à desmotivação, introversão e timidez, contribuindo para o fracasso escolar. 
II. O bullying, lamentavelmente, pode emergir de práticas banalizadas dentro da escola, às vezes com a participação de docentes e funcionários administrativos, em que o hábito de apelidar e fazer chacota de colegas já não é visto como uma prática reprovável.
III. O fenômeno do assédio escolar é bastante conhecido e normal nas escolas, portanto não há nenhuma necessidade de intervenção por parte dos educadores, familiares e comunidade.
IV. O Centro de Referência Especializado em Atenção Social tem um importante papel para fomentar o acesso a direitos e estimular a reflexão sobre possibilidades de construção de novos papéis sociais e culturais da sociedade, dessa forma ações comunitárias e palestras podem ajudar a orientar, esclarecer e prevenir o problema.
Marque a alternativa correta: