Questões de Concurso
Sobre psicologia social em psicologia
Foram encontradas 2.037 questões
I- têm como base teórica as categorias grupais sartreanas.
II-surgiram historicamente a partir dos grupos de ajuda mútua, tais como o Alcóolicos Anônimos (AA).
III- surgiram a partir das proposições teóricas de Pichón- Rivière.
IV- são grupos formados por pessoas reunidas, que compartilham um objetivo em comum.
Estão corretas as afirmativas:
Em uma recente proposta de definição, a relação entre subjetividade e trabalho remete à análise da maneira como os sujeitos vivenciam e dão sentido às suas experiências de trabalho (1ª parte). A interpretação da relação subjetividade-trabalho nos coloca à frente a especificidade histórica assumida pela relação dos sujeitos com o seu trabalho em cada contexto socioeconômico (2ª parte). Assim, a relação entre subjetividade e trabalho se mantém ao longo da história, se analisarmos a relação do cidadão escravo na Grécia, do senhor feudal e do servo na Idade Média, do operário da indústria fordista e do jovem analista de sistemas nas empresas startup no século XXI (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
1. O autor defendeu a tese de que a crise da Psicologia se caracteriza por uma crise metodológica que só poderia ser superada por meio de uma metodologia científica com embasamento na metodologia histórica.
2. O desenvolvimento da Psicologia Social enfatizou a importância do ambiente externo e das experiências passadas na formação do comportamento. Entre suas principais características, estavam o foco na objetividade, na observação empírica e na manipulação do ambiente para prever e controlar o comportamento.
3. O desenvolvimento da teoria sociocultural se constitui na noção de que os processos psicológicos inconscientes desempenham um papel significativo na vida social. Os pensamentos, sentimentos e comportamentos são influenciados por impulsos inconscientes e complexos psíquicos que podem ser expressos de maneiras sutis e simbólicas nas interações sociais.
4. A sua postura sociointeracionista aponta para dois aspectos fundamentais: o conhecimento é construído na interação entre sujeito e objeto, e a ação do sujeito sobre o objeto é socialmente mediada.
5. O autor tinha uma preocupação epistemológica com a Psicologia e com a Psicologia Social na qual buscava compreender qual era o objeto da Psicologia, quais eram os princípios explicativos priorizados no estudo da Psicologia, a definição da Psicologia Geral e sua relação com as demais disciplinas da Psicologia.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
O enfoque da Psicologia Social é estudar o comportamento de indivíduos no que eles são influenciados socialmente (1ª parte). Isso acontece desde o momento em que nascemos, ou mesmo antes do nascimento, enquanto condições históricas que deram origem a uma família, a qual convive com certas pessoas, que sobrevivem trabalhando em determinadas atividades, as quais já́ influenciam a maneira de encarar e cuidar da gravidez e o que significa ter um filho (2ª parte). Essa influência histórico- social se faz sentir, primordialmente, pela cognição. A cognição, que se refere aos processos mentais relacionados ao conhecimento, percepção, pensamento, aprendizado e resolução de problemas, desempenha um papel crucial na forma como as pessoas interagem e participam da vida social (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
1. A Psicologia Social pode ter duas vertentes: Psicologia Social Psicológica e a Psicologia Social Sociológica.
2. O propósito da Psicologia Social é identificar os traços que ligam os indivíduos aos grupos. Considerando-se o comportamento distinto quando estão inseridas numa esfera social, diferente daquele apresentado quando estão sozinhas.
3. A Psicologia Social estuda a interdependência entre os indivíduos, assim como o condicionamento operante.
I. Historicamente, tem-se culpabilizado o aluno e as famílias, desconsiderando todas as questões históricas e sociais que atravessam e condicionam os processos educativos e a função do sistema educacional (implícita e explícita) em nossa sociedade.
II. Questões como o desempenho escolar e a repetência tem uma grande influência dos determinantes históricos e sociais, já as questões afetas ao comportamento devem ser compreendidas unicamente em sua dinâmica pessoal e subjetiva.
III. A escola pública tem um longo histórico de descompasso com as famílias das classes populares, reproduzindo um discurso moralizante e estigmatizante, descolado da realidade e que produz sofrimento psíquico e reforça a exclusão social.
Está correto o que se afirma em
I. Devem ter como objetivo a reestruração da família, pois é a situação de desestruturação familiar que leva ao processo de vulnerabilização do núcleo familiar e de seus membros.
II. Intervir na situação das crianças e adolescentes que têm seus direitos violados envolve trabalhar com as famílias, com a comunidade e com outras instituições, formando redes inter e intrasetoriais.
III. Devem possuir um caráter emancipador e que fomente a autonomia e a postura crítica das famílias e pessoas atendidas, visando à tomada de consciência e à transformação social.
Está correto o que se afirma em
A Psicologia Social, assim como outras ciências humanas, considera que a linguagem é um elemento central para o ser humano. Considerando essa informação, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) A linguagem é central para o ser humano, pois é através das palavras que definimos o significado definitivo e imutável de cada elemento da vida em sociedade.
(__) A linguagem é central para o ser humano, uma vez que ela possibilita a mediação entre o sujeito, os outros e o mundo, e é através dela que construímos as significações do que vivenciamos.
(__) A linguagem é central para o ser humano, porque ela está relacionada não apenas aos atos cognitivos do sujeito, mas também às condições objetivas de vida, aos grupos sociais com os quais ele se relaciona, aos modos como afeta e é afetado pelos outros.
(__) A linguagem humana não se limita ao uso de palavras, pois ela está vinculada à capacidade de produzir e compartilhar signos. Portanto, a linguagem pode ser realizada mediante a fala, a escrita, o gesto, entre outros meios.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Considerando as contribuições de diferentes áreas das Ciências Humanas, tais como a Educação Popular e a Psicologia Social, no que se refere à atuação com pessoas em situação de vulnerabilidade social, analise as afirmações a seguir:
I. As pessoas em situação de vulnerabilidade social possuem uma condição que lhes impossibilita agir ativamente na reconstrução de suas vidas. Portanto, a melhora em seu caso ocorrerá se ela acatar as diretrizes impostas pela equipe profissional.
II. As pessoas em situação de vulnerabilidade social são desprovidas de capacidade de resiliência e tendem a repetir o mesmo padrão comportamental, o que gera a manutenção de sua condição de sofrimento. Apenas quando a pessoa, por si mesma, rompe com esse ciclo de padrão comportamental é que a sua situação adquire resultados positivos.
III. As pessoas em situação de vulnerabilidade social, mesmo que estejam em estado de sofrimento, possuem condições de participar ativamente do processo de mudança de sua condição.
IV. A mudança da condição de sofrimento de pessoas em situação de vulnerabilidade social requer o acesso a uma rede de apoio profissional, bem como requer que as intervenções profissionais respeitem as singularidades dos sujeitos para que sejam propostas estratégias de intervenção coerentes com a sua realidade e que busquem promover a sua implicação efetiva neste processo.
É correto o que se afirma em: