As relações de gênero se referem aos papéis atribuídos a ser homem e ser mulher e vão se definindo e se transformando no nosso dia a dia e no convívio em sociedade. Esses papéis variam de acordo com as influências culturais, históricas e sociais, logo, não são determinados pelo corpo biológico, pois as diferenças entre os sexos são construções sociais e não podem ser reduzidas às diferenças biológicas. No tocante às relações entre gênero e trabalho, as mulheres ainda sofrem discriminações que reforçam as assimetrias entre homens e mulheres no mercado de trabalho. Essas assimetrias estão relacionadas 

Na psicologia social, o processo pelo qual o indivíduo ajusta sua conduta às normas do grupo denomina-se:

Na psicodinâmica dos grupos, o fenômeno em que sentimentos e conflitos individuais são deslocados para o grupo denomina-se:

A teoria da aprendizagem social, proposta por Albert Bandura, psicólogo canadense e professor de Psicologia Social, que trouxe contribuições marcantes para a psicologia, especialmente nas áreas social, cognitiva e educacional, destaca que os comportamentos podem ser adquiridos não apenas pela experiência direta, mas também por meio da observação de outras pessoas. Nesse processo, os indivíduos aprendem observando as ações dos outros e as consequências que essas ações produzem, sem necessariamente vivenciarem essas consequências. Esse tipo de aprendizado é conhecido como:

João entrou em uma escola e se sentiu excluído inicialmente, pois tinha notas mais altas que os demais alunos, passando a se entrosar mais quando começou a concordar com as respostas erradas apresentadas pelos colegas, diante das perguntas de seus professores.
O comportamento de João é semelhante ao que ocorreu no famoso Experimento de Conformidade, em que se verificou que as pessoas tendem a se conformar com a opinião da maioria mesmo que ela esteja errada, escolhendo respostas incorretas para se ajustar ao grupo.
Essa experiência foi desenvolvida por

A teoria da dissonância cognitiva descreve o desconforto subjetivo quando há uma contradição entre crenças, pensamentos ou atitudes, o que conduz os sujeitos a procurarem maneiras de diminuir essa dissonância através de mudanças cognitivas ou comportamentais.
O psicólogo social que desenvolveu essa proposta foi

Em função das transformações que a sociedade passa nos dias atuais, as famílias têm se constituído de diversas formas. A ação da psicologia na escola precisa compreender essas formações. Assim, é CORRETO afirmar que a família monoparental é: 

Sobre o movimento da Luta Antimanicomial, analise as assertivas a seguir.

I- Propõe como estratégia a modernização e ampliação dos hospitais psiquiátricos, mantendo-os como centro da assistência em saúde mental na promoção de bem-estar e acolhimento.
II- O movimento foi conduzido e liderado por profissionais da psiquiatria.
III- O lema “Por uma sociedade sem manicômios”, lançado em 1987 na I Conferência Nacional de Saúde Mental, tornou-se um símbolo de mobilização política e social em defesa da liberdade e dos direitos das pessoas com sofrimento psíquico.
IV- Inspirada pela Reforma Psiquiátrica Italiana de Franco Basaglia, o movimento adotou a desinstitucionalização como eixo central.

É CORRETO o que se afirma em:

A psicologia comunitária propõe um deslocamento do foco de intervenção do indivíduo para a coletividade, compreendendo que o sofrimento psíquico está intrinsecamente ligado às condições sociais, históricas e políticas do território. Essa abordagem requer do psicólogo uma postura e um referencial teórico-prático distintos da clínica tradicional. Acerca dos fundamentos e práticas da psicologia comunitária e territorial, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A prática do psicólogo comunitário busca o fortalecimento da comunidade (empowerment), atuando como um facilitador para que o grupo possa identificar suas próprias necessidades e recursos, e desenvolver uma consciência crítica sobre sua realidade para transformá-la.
(__)O psicólogo comunitário atua como um especialista externo que realiza um diagnóstico das patologias e carências da comunidade, planejando e aplicando intervenções psicoterapêuticas em grupo com o objetivo de tratar os transtornos mentais prevalentes no território.
(__)A pesquisa-ação, principal metodologia da psicologia comunitária, exige que o psicólogo mantenha uma posição de neutralidade e distanciamento do seu objeto de estudo (a comunidade), a fim de garantir a objetividade dos dados coletados para a posterior formulação de políticas públicas.
(__)O conceito de território, nesta abordagem, transcende a dimensão geográfica, sendo compreendido como um espaço dinâmico de relações sociais, afetivas e de poder, cujo conhecimento é essencial para o planejamento de ações contextualmente relevantes.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Aatuação dos psicólogos em equipes multidisciplinares no Sistema Único de Assistência Social (SUAS) é multifacetada e exige uma compreensão aprofundada de seus princípios éticos, políticos e técnicos. Analise as assertivas a seguir, que especificam alguns elementos conceituais ou recomendações fundamentais que devem caracterizar essa prática.

I- Compromisso Ético-Político, Visão Crítica da Realidade Social e Denúncia das Desigualdades Estruturais: os psicólogos no SUAS devem ter um compromisso ético-político com a transformação social e a emancipação humana, fundamentado numa visão crítica da realidade brasileira. Sua prática deve denunciar o sofrimento humano como ético e político, produto de desigualdades estruturais e não patologizar indivíduos. O foco é a promoção da vida e a superação de vulnerabilidades, investindo no protagonismo dos usuários.
II- Atuação Interdisciplinar na Perspectiva da Totalidade, com Resguardo das Competências e do Sigilo Profissional: o trabalho em equipes multidisciplinares deve ser interdisciplinar e orientado pela perspectiva de totalidade, situando o indivíduo em suas relações sociais. É crucial resguardar as competências privativas de cada profissão e manter o sigilo, compartilhando informações somente se relevantes para qualificar o serviço. Espaços de discussão e reflexão sobre referenciais são fundamentais para avanços.
III- Foco na Individualização do Sofrimento e Autossuficiência Familiar: a atuação do psicólogo no SUAS deve priorizar a compreensão do sofrimento humano como uma experiência predominantemente individual, direcionando a intervenção para a mobilização de recursos internos de cada sujeito. A centralidade na família visa reforçar sua capacidade de autossustentação e resolução interna de conflitos, buscando minimizar a dependência de intervenções estatais, embora se reconheça a necessidade de apoio em casos pontuais de desestruturação familiar.
IV- Foco na Dimensão Subjetiva para Promoção da Autonomia, Protagonismo e Fortalecimento de Vínculos: a atuação do psicólogo deve ser fundamentada na compreensão da dimensão subjetiva dos fenômenos sociais, promovendo a autonomia e o protagonismo dos usuários. O apoio psicológico valoriza a experiência subjetiva para o fortalecimento da identidade e das condições de inserção social. Isso se concretiza através da escuta qualificada, construção de projetos de vida e fortalecimento de vínculos, consolidando a cidadania.

Está CORRETO o que se afirma apenas em:

Em uma reunião de pesquisa, a estudante Ana fez uma sugestão metodológica. Sua fala foi ignorada no momento, mas, minutos depois, um colega repetiu a mesma sugestão, dando a entender que era o autor da fala, recebendo elogios do grupo e dos professores. Essa ação, muito comum em salas de aula e em reuniões de trabalho e denominada brospropriating, refere-se a

De acordo com a Referência Técnica para Atuação de Psicólogos nas Relações Raciais (CFP, 2017), o conceito de discriminação institucional

Em relação à inclusão social, é importante pontuar que o movimento da neurodiversidade, surgido entre o final do século XX e o início do XXI, influenciou as concepções sobre diversas condições, inclusive sobre o transtorno do espectro autista (TEA).

Assinale a alternativa que expressa corretamente uma das contribuições desse movimento para a compreensão do autismo. 

De acordo com Serge Moscovici, o conceito de representação social refere-se a:

Analise as afirmativas sobre a atuação do psicólogo no CRAS (Proteção Social Básica) e no CREAS (Proteção Social Especial), bem como no desenvolvimento do PAIF (Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família):

I. O psicólogo no CRAS atua com famílias em situação de vulnerabilidade social, por meio de ações preventivas, fortalecimento de vínculos e desenvolvimento do PAIF.
II. O CREAS atende situações de violação de direitos já ocorridas, envolvendo medidas protetivas, acompanhamento especializado e articulação com o sistema de justiça.
III. No PAIF, o psicólogo contribui para o fortalecimento de funções protetivas da família, prevenindo rupturas de vínculos e estimulando acesso a direitos. 
IV. No CRAS, a atuação é focada apenas em atendimentos individuais clínicos, sem articulação comunitária.
V. A prática no CREAS exige trabalho interdisciplinar e construção de rede de proteção, especialmente nos casos de violência doméstica e abuso sexual.

Estão CORRETAS:

A Psicologia Social e Comunitária investiga as interações humanas em diferentes níveis (intra e intergrupal), a constituição da identidade social e os processos de liderança e coesão em grupos. Tais fenômenos são fundamentais para compreender desde a dinâmica das equipes de trabalho até a organização comunitária e institucional. No âmbito das relações grupais, destaca-se a importância da comunicação, da cooperação, do manejo de conflitos e da adaptação de estilos de liderança às necessidades contextuais. A atuação do psicólogo nesse campo requer compreensão tanto de teorias clássicas (como Lewin e Pichon-Rivière) quanto de abordagens contemporâneas sobre gestão de equipes, liderança transformacional e processos de empoderamento social.

Associe os conceitos da Coluna A às descrições correspondentes na Coluna B:



Assinale a SEQUÊNCIA CORRETA:

A gestão de conflitos no ambiente escolar tem evoluído de abordagens puramente punitivas para modelos que buscam a responsabilização e a reparação das relações. Nesse contexto, novas práticas têm sido implementadas para lidar com situações de indisciplina, agressão e bullying, com o objetivo de construir uma cultura de paz. Considerando um enfoque técnico e não punitivista, assinale a alternativa que descreve corretamente um princípio da Justiça Restaurativa aplicada ao contexto escolar.