Questões de Psicologia - Psicologia Institucional para Concurso

Q4237124

Ano: 2025 Banca: FEAS de Curitiba - PR Órgão: Prefeitura de Curitiba - PR Prova: FEAS de Curitiba - PR - 2025 - Prefeitura de Curitiba - PR - Residência Multiprofissional - Psicologia em Saúde da Família |

Q4237124 Psicologia

A intervenção psicossocial como área de estudo surgiu na segunda metade do século XIX, na interface da Psicologia Clínica e Psicologia Social, possui características como o caráter científico, unindo pesquisa à ação; preocupação em gerar mudança e desenvolvimento; foco em grupos, instituições e comunidades; ação sobre os problemas atuais da sociedade e necessidades psicossociais de grupos, instituições e/ou comunidades; intervenção focada; caráter predominantemente preventivo; leva em conta o contexto social e cultural e inclui a diversidade do grupo, instituição e/ou comunidade (Neiva, 2010). Considerando diagnóstico e intervenção psicossociais analise as afirmativas abaixo e indique V (Verdadeiro) ou F (Falso) em cada uma. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) São etapas do diagnóstico e intervenção psicossociais: delimitação da intervenção, desenvolvimento da intervenção, avaliação da intervenção e devolução e divulgação dos resultados.
( ) Todos os primeiros contatos já conduzem a uma impressão preliminar de caráter diagnóstico, para o qual se deve conhecer também a história da instituição e – pelo menos – os grandes delineamentos de suas características.
( ) Para que haja um bom diagnóstico psicossocial e posterior intervenção é fundamental a aplicação de testes psicológicos tais como Rorschach, Zulliger ou HTP (House-Tree- Person Test).
( ) O diagnóstico e intervenção psicossocial deve considerar a heterogeidadade da demanda, analisar as necessidades prioritárias e ser realizada em conjunto com a equipe institucional.

A

F – V – F – V.

B

V – V – V – V.

C

V – V – F – V.

D

V – V – V – F.

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Q4233678

Ano: 2024 Banca: UEPA Órgão: UEPA Prova: UEPA - 2024 - UEPA - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q4233678 Psicologia

A Psicologia Hospitalar, assim como a Psicoterapia, tem seu instrumental teórico de atuação calcado na área clínica.'' Apesar dessa convergência, haverá pontos de divergência que mostram os limites de atuação do psicólogo no contexto hospitalar, bem como questões. Acerca da psicologia hospitalar, julgue as afirmativas abaixo.

I. A Psicologia Hospitalar tem como objetivo principal a minimização do sofrimento provocado pela hospitalização.
II. A Psicologia Hospitalar possui setting terapêutico definido e preciso.
III. O fato de atuar em uma instituição, o psicólogo, tem que ter bastante claros os limites institucionais de sua atuação.
IV. Diferente do paciente do consultório que mantém seu direito de opção pelo tratamento, o doente hospitalizado tem sua vontade aplacada; sua intimidade, invadida; seu mundo de relações, rompido, deixa de ser sujeito, sendo um objeto da prática médico-hospitalar.

A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é:

A

I, II e IV

B

I e II

C

I, III e IV

D

II, III e IV

E

I, II, III e IV

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Q4232998

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicólogo Escolar |

Q4232998 Psicologia

Uma Secretaria Municipal de Educação implantou equipes multiprofissionais compostas por psicólogos e assistentes sociais para atuar nas escolas da rede pública. Após o primeiro ano de funcionamento, foi solicitado um plano de ação voltado à melhoria do clima escolar, fortalecimento dos vínculos entre família e escola, promoção da saúde mental, prevenção da violência e redução da evasão escolar. Considerando a Lei nº 13.935/2019 e os pressupostos contemporâneos da Psicologia Escolar, assinale a alternativa que apresenta a proposta mais coerente.

A

Priorizar exclusivamente avaliações psicológicas individuais dos estudantes com baixo rendimento escolar.

B

Direcionar as ações apenas aos estudantes com deficiência, por constituírem o principal público da Psicologia Escolar.

C

Organizar intervenções institucionais, interdisciplinares, preventivas e participativas, articulando escola, famílias, comunidade e demais políticas públicas.

D

Concentrar a atuação na emissão de documentos psicológicos para encaminhamento aos serviços especializados.

E

Limitar as ações ao atendimento das demandas encaminhadas pela direção escolar, evitando intervenções coletivas.

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Q4232987

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicólogo Escolar |

Q4232987 Psicologia

No debate contemporâneo sobre medicalização da educação, diferentes autores da Psicologia Escolar têm problematizado práticas que individualizam problemas produzidos por fatores institucionais e sociais. Nesse contexto, assinale a alternativa incorreta.

A

A medicalização pode reduzir problemas educacionais complexos a supostos déficits individuais.

B

A análise das práticas pedagógicas e das condições institucionais constitui estratégia importante para compreender a queixa escolar.

C

A prescrição medicamentosa deve ser compreendida como principal estratégia de enfrentamento das dificuldades escolares identificadas pela equipe pedagógica.

D

A Psicologia Escolar crítica propõe ampliar a compreensão dos processos educativos para além da responsabilização exclusiva do estudante.

E

A compreensão das relações sociais presentes na escola favorece intervenções preventivas e institucionais.

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Q4232984

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicólogo Escolar |

Q4232984 Psicologia

Uma professora do 4º ano encaminhou ao psicólogo escolar uma estudante de 10 anos, afirmando que "ela certamente possui dislexia", pois apresenta lentidão na leitura, evita ler em voz alta e demonstra insegurança durante atividades escritas. Em reunião, a família informou que a criança mudou recentemente de cidade, passou por duas trocas de escola no mesmo ano e vivencia conflitos decorrentes da separação dos pais. Considerando a perspectiva crítica da Psicologia Escolar, assinale a alternativa que representa a conduta mais adequada.

A

Confirmar a hipótese diagnóstica apresentada pela professora, uma vez que os sintomas descritos são suficientes para caracterizar a dislexia.

B

Informar que apenas o neurologista pode analisar dificuldades de aprendizagem, não cabendo qualquer atuação do psicólogo escolar.

C

Compreender a queixa escolar em sua multideterminação, investigando fatores pedagógicos, institucionais, familiares, emocionais e do desenvolvimento antes de formular conclusões.

D

Solicitar exclusivamente avaliação neuropsicológica, pois aspectos familiares não interferem significativamente na aprendizagem.

E

Recomendar adaptação curricular permanente antes da realização de qualquer processo avaliativo.

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Q4224743

Ano: 2024 Banca: UNIFAP Órgão: UNIFAP Prova: UNIFAP - 2024 - UNIFAP - Residência Multiprofissional em Saúde Coletiva - Atenção a Saúde Mental - Psicologia |

Q4224743 Psicologia

CANTELE, J.; ARPINI, D. M.; ROSO (2012) sinalizam que supervisão institucional faz-se necessária devido a várias questões, dentre elas qual a que não devemos incluir dentre esses aspectos:

A

as discussões dos casos clínicos

B

a rede.

C

a gestão

D

as internações psiquiátricas

E

a política pública

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Q4222511

Ano: 2022 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2022 - USP - Psicologia |

Q4222511 Psicologia

Segundo Spink (2013), a formação básica do psicólogo privilegia a

A

busca de dados que permitam melhor localizar o psicólogo e seu cliente na dinâmica social e/ou institucional.

B

compreensão da organização social mais ampla, incluindo as especificidades de classe.

C

atuação clínica, centrada no indivíduo e localizada no consultório, sem prepará-lo para a atuação no contexto institucional.

D

compreensão das determinações sociais mais amplas que afetam a relação profissional do psicólogo com seu cliente.

E

ampliação de seu enfoque, incorporando na atuação profissional as relações vividas pelo conjunto dos atores institucionais

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Q4221321

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Residência Profissional - Psicologia |

Q4221321 Psicologia

Segundo Moretto, no livro organizado por Kamers, Marcon e Moretto (2016), quando a(o) psicóloga(a) é solicitada(o) a implantar projetos e/ou serviços de assistência psicológica na instituição de saúde, como resultado da articulação entre “vertente clínica” e “vertente institucional”, o primeiro passo a ser dado pela(o) psicóloga(o) é

A

realizar a interlocução com os demais profissionais de saúde. Em uma instituição, é inviável implantar projetos sem uma consulta interdisciplinar, mesmo que estes se refiram à área de Psicologia.

B

recusar-se a realizar tal tarefa, pois esta não cabe ao psicólogo de uma instituição de saúde. Seu trabalho deve ser voltado para a clínica, o diagnóstico e o tratamento.

C

elaborar e aplicar uma pesquisa de clima organizacional, a fim de reunir informações sobre o ambiente interno e assim poder promover melhorias na instituição.

D

promover uma avaliação institucional, ou seja, o diagnóstico da realidade e das demandas institucionais, o que já é, em alguns casos, interventivo.

E

buscar auxílio junto ao psicólogo de RH da Instituição de Saúde, porque este possui conhecimentos específicos sobre a implantação de projetos.

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Q4221136

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Psicólogo Educacional |

Q4221136 Psicologia

Considerando o Estatuto da Criança e do Adolescente, a BNCC e os princípios da educação inclusiva, a atuação do psicólogo educacional deve favorecer:

A

a adaptação passiva do estudante às exigências escolares, sem questionar práticas institucionais excludentes.

B

a construção de práticas pedagógicas e institucionais que promovam desenvolvimento integral, inclusão, proteção de direitos e respeito à diversidade.

C

a segregação de estudantes com deficiência em espaços separados, como forma prioritária de cuidado.

D

a substituição do trabalho pedagógico docente pela intervenção psicológica individual.

E

a responsabilização exclusiva da família pelas dificuldades de aprendizagem e comportamento.

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Q4221073

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UNIRIO Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - UNIRIO - Assistente de Alunos |

Q4221073 Psicologia

No contexto escolar, a atuação do assistente diante de situações de agressividade e conflitos entre alunos deve priorizar estratégias preventivas e educativas, alinhadas às boas práticas de manejo do comportamento. Assinale a alternativa que apresenta a conduta mais adequada a ser adotada pelo assistente de alunos nesses casos.

A

Utilizar predominantemente medidas punitivas imediatas, com foco na contenção do comportamento agressivo, independentemente de ações educativas posteriores.

B

Atuar apenas quando os comportamentos agressivos já estiverem consolidados, uma vez que intervenções precoces não produzem efeitos significativos.

C

Encaminhar sistematicamente os alunos com comportamentos agressivos para atendimento externo, evitando intervenções no cotidiano escolar.

D

Desenvolver ações preventivas voltadas a todos os alunos e, quando necessário, intervenções direcionadas a grupos ou indivíduos, com ênfase no fortalecimento das habilidades sociais, no autocontrole emocional e na resolução de conflitos de forma não violenta.

E

Concentrar a atuação no rendimento acadêmico, pois dificuldades comportamentais não interferem nas relações sociais e no clima escolar.

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Q4219160

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: MPE-ES Prova: FGV - 2026 - MPE-ES - Agente Técnico - Psicólogo |

Q4219160 Psicologia

Com a influência do movimento institucionalista, as práticas grupais superam a sua dimensão técnica para alcançar uma dimensão política.

De acordo com essa perspectiva, assinale a opção que indica as potencialidades dessas práticas em serviços de saúde.

A

Possuem dimensão sócio-histórica e podem ampliar as relações de tutela nos serviços de saúde.

B

São o tratamento indicado pelos serviços públicos de saúde para aumentar a capacidade da demanda atendida.

C

Configuram-se como tratamento de melhor custo-efetividade e são acessíveis à população com poucos recursos financeiros.

D

Possibilitam a reabilitação psicossocial, embora sejam menos efetivas quando comparadas às técnicas clínicas individuais.

E

Caminham na direção contrária aos movimentos individualizantes e podem produzir a autonomia e a cidadania ativa.

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Q4219140

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: MPE-ES Prova: FGV - 2026 - MPE-ES - Agente Técnico - Psicólogo |

Q4219140 Psicologia

Sobre a Psicologia Institucional de Bleger, assinale a afirmativa correta.

A

Cada grupo é constituído por um conjunto de instituições que têm a tendência de se estabelecer como uma organização.

B

O instituído é uma dimensão do processo de institucionalização em que os sentidos e as ações ainda estão em movimento e constituição.

C

O instituinte representa a cristalização do processo de institucionalização em uma estrutura que já está estabelecida e estática.

D

O psicólogo institucional deve pensar em termos rizomáticos, nos quais as intervenções sejam horizontais, múltiplas e não hierárquicas.

E

O pensamento arbóreo tem um fundamento que funciona como a raiz, do qual pode resultar um pensamento inflexível e um modo sedentário de viver.

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Q4212328

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Psicólogo |

Q4212328 Psicologia

Ao analisar as queixas escolares, o psicólogo considera as relações entre o indivíduo, o grupo e a instituição. Acerca dessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.

A

A atuação do psicólogo escolar concentra-se na correção de supostos deficits individuais, conduzida em atendimentos individuais separados do cotidiano e das relações da instituição.

B

A análise das práticas escolares pertence ao setor de gestão da escola, ficando o psicólogo institucional responsável pelos atendimentos individuais.

C

A perspectiva institucional analisa o fracasso escolar considerando as relações e as práticas da escola, além da atribuição do problema ao estudante.

D

A perspectiva institucional atribui a causa do fracasso escolar às características individuais do estudante, tomadas como origem central do problema.

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Q4211283

Ano: 2024 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG Prova: Máxima - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG - Psicólogo da Educação Básica |

Q4211283 Psicologia

Hoje em dia a atuação do psicólogo escolar e educacional nas escolas pode contemplar um conjunto de ações consideradas como “emergentes” em suas atividades profissionais. Marque a alternativa que NÃO se configura como uma prática emergente do psicólogo escolar e educacional:

A

Substituir o professor quando este faltar às suas aulas.

B

Colaborar no diagnóstico, análise e intervenção em nível institucional.

C

Participação no processo de seleção dos membros da equipe pedagógica e no processo de avaliação dos resultados do trabalho.

D

Contribuição para a coesão da equipe de direção pedagógica e para sua formação técnica.

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Q4209435

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Zabelê - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Zabelê - PB - Psicopedagogo Clínico |

Q4209435 Psicologia

Considerando a formação de professores como contexto de atuação da Psicopedagogia Institucional analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Os processos de formação têm de mobilizar recursos possíveis para lidarmos com as diferentes situações que ocorrem em um sistema complexo, tal como consideramos o contexto de uma educação inclusiva.
PORQUE
II- A formação com transmissão de conteúdos considerados “teóricos, técnicos, científicos” é suficiente para formar professores para as especificidades que costumam ocorrer nos processos de ensino-aprendizagem no contexto da inclusão.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

A

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q4204510

Ano: 2026 Banca: Bios Concursos Órgão: Prefeitura de Dormentes - PE Prova: Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Psicólogo Escolar |

Q4204510 Psicologia

Segundo as Referências Técnicas para a Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica (CFP, 2019), é papel da(o) psicóloga(o):

A

Produzir diagnósticos individuais que expliquem as causas do fracasso escolar.

B

Priorizar intervenções clínicas individuais em detrimento das ações coletivas e institucionais.

C

Substituir a família e os educadores na condução das estratégias de aprendizagem dos estudantes.

D

Atuar como mediador, contribuindo para a compreensão dos processos de ensino e aprendizagem e fortalecendo o papel do professor como agente principal desse processo.

E

Neutralizar conflitos escolares por meio da adaptação dos estudantes às normas previamente estabelecidas.

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Q4201592

Ano: 2022 Banca: FAUEL Órgão: Paranacidade - PR Prova: FAUEL - 2022 - Paranacidade - PR - Psicólogo do Trabalho |

Q4201592 Psicologia

Com relação ao conceito de cultura organizacional assinale a alternativa INCORRETA:

A

A cultura organizacional é o conjunto de hábitos e crenças, estabelecidos por normas, valores, atitudes e expectativas, compartilhados por todos os membros da organização.

B

A cultura organizacional representa as percepções dos dirigentes e colaboradores da organização e reflete a mentalidade que predomina na organização.

C

A cultura organizacional é feita apenas do momento presente da empresa, não tem elo com o passado, reúne no final apenas alguns membros da organização que acabam tendo o mesmo objetivo em comum.

D

A cultura organizacional é uma forma de interpretação da realidade organizacional e constitui uma modelagem para lidar com questões organizacionais, e por essa razão ela condiciona a administração das pessoas.

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Q4196750

Ano: 2023 Banca: Instituto Avalia Órgão: UNIFESP Prova: Instituto Avalia - 2023 - UNIFESP - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q4196750 Psicologia

De acordo com o glossário apresentado por Baremblitt (2002) no livro “Compêndio de análise institucional e outras correntes: teoria e prática”, a definição a seguir se refere a qual conceito do Institucionalismo?
“Processo de produção e reapropriação, acerca de um saber acerca de si mesmos, suas necessidades, desejos, demandas, problemas, soluções e limites. Esse saber se acha em geral apagado, desqualificado e subordinado pelos saberes científico-disciplinários, que não só estão em boa medida a serviço das entidades dominantes, como também operam com critérios de Verdade e Eficiência, que são imanentes aos valores de tais entidades.”

A

Atravessamento.

B

Clandestinidade.

C

Autoanálise.

D

Dissidência.

E

Encargo.

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Q4196727

Ano: 2023 Banca: Instituto Avalia Órgão: UNIFESP Prova: Instituto Avalia - 2023 - UNIFESP - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q4196727 Psicologia

Com base no texto "Compêndio de análise institucional e de outras correntes: teoria e prática", de Gregório Baremblitt (2002), qual é a principal diferença entre o instituinte e o instituído?

A

O instituinte é um resultado, enquanto o instituído é um processo.

B

O instituído é aquele que transmite uma característica dinâmica, enquanto o instituinte é a realidade.

C

O instituinte representa a função, enquanto o instituído representa o funcionamento.

D

O instituído é o efeito da atividade instituinte.

E

O instituinte cumpre um papel histórico como produção do instituído.

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Q4196726

Ano: 2023 Banca: Instituto Avalia Órgão: UNIFESP Prova: Instituto Avalia - 2023 - UNIFESP - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q4196726 Psicologia

De acordo com o texto "Compêndio de análise institucional e de outras correntes: teoria e prática", de Gregório Baremblitt (2002), as instituições são árvores de composições lógicas que, quando não estão enunciadas de maneira manifesta, podem ser

A

hábitos ou regularidades de comportamentos.

B

espaços que agregam apenas pessoas em vulnerabilidade social.

C

organizações formais sem a intervenção da subjetividade humana.

D

valores abstratos que não englobam a concretude das leis.

E

utopias sociais.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia institucional em psicologia

Foram encontradas 333 questões