Questões de Concurso
Sobre psicologia e organizações em psicologia
Foram encontradas 9.030 questões
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550341
Psicologia
De acordo com a psicopatologia e a psicodinâmica do trabalho, julgue o item seguinte, acerca de saúde mental.
A ressonância simbólica é um modo de enfrentar as condições antissublimatórias que resultam em adoecimento no trabalho.
A ressonância simbólica é um modo de enfrentar as condições antissublimatórias que resultam em adoecimento no trabalho.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550340
Psicologia
De acordo com a psicopatologia e a psicodinâmica do trabalho, julgue o item seguinte, acerca de saúde mental.
A mobilização da inteligência prática, o espaço de discussão e o coletivo de trabalho são elementos estruturadores da saúde mental.
A mobilização da inteligência prática, o espaço de discussão e o coletivo de trabalho são elementos estruturadores da saúde mental.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550339
Psicologia
De acordo com a psicopatologia e a psicodinâmica do trabalho, julgue o item seguinte, acerca de saúde mental.
O sofrimento patogênico é mais presente do que o sofrimento criativo no adoecimento por depressão.
O sofrimento patogênico é mais presente do que o sofrimento criativo no adoecimento por depressão.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550338
Psicologia
De acordo com a psicopatologia e a psicodinâmica do trabalho, julgue o item seguinte, acerca de saúde mental.
A saúde mental é resultado das vivências de prazer ou de sofrimento, mediadas pela mobilização subjetiva e pelas defesas do trabalhador, frente às contradições existentes nas organizações.
A saúde mental é resultado das vivências de prazer ou de sofrimento, mediadas pela mobilização subjetiva e pelas defesas do trabalhador, frente às contradições existentes nas organizações.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550337
Psicologia
De acordo com a psicopatologia e a psicodinâmica do trabalho, julgue o item seguinte, acerca de saúde mental.
O sofrimento ético, assim como o criativo, auxilia na manutenção da saúde mental.
O sofrimento ético, assim como o criativo, auxilia na manutenção da saúde mental.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550336
Psicologia
Julgue o item a seguir, acerca da psicodinâmica do trabalho e da prevenção de saída do trabalhador.
O reconhecimento da utilidade é um processo fundamental para que sejam superados os constrangimentos e as tensões entre o trabalho prescrito e o trabalho real.
O reconhecimento da utilidade é um processo fundamental para que sejam superados os constrangimentos e as tensões entre o trabalho prescrito e o trabalho real.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550335
Psicologia
Julgue o item a seguir, acerca da psicodinâmica do trabalho e da prevenção de saída do trabalhador.
A transgressão é um modo de se resistir ao trabalho real e de se fazer o trabalho prescrito.
A transgressão é um modo de se resistir ao trabalho real e de se fazer o trabalho prescrito.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550334
Psicologia
Julgue o item a seguir, acerca da psicodinâmica do trabalho e da prevenção de saída do trabalhador.
Para a psicodinâmica, a mobilização subjetiva e as estratégias defensivas são essenciais para um bom desempenho no trabalho.
Para a psicodinâmica, a mobilização subjetiva e as estratégias defensivas são essenciais para um bom desempenho no trabalho.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550333
Psicologia
Julgue o item a seguir, acerca da psicodinâmica do trabalho e da prevenção de saída do trabalhador.
Trabalho real e trabalho vivo são resultantes do uso da inteligência prática e dependem, estritamente, da subjetividade do trabalhador.
Trabalho real e trabalho vivo são resultantes do uso da inteligência prática e dependem, estritamente, da subjetividade do trabalhador.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550332
Psicologia
Julgue o item a seguir, acerca da psicodinâmica do trabalho e da prevenção de saída do trabalhador.
O trabalho prescrito envolve normas, ritmos e controles resultantes da realização das tarefas.
O trabalho prescrito envolve normas, ritmos e controles resultantes da realização das tarefas.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550331
Psicologia
Com base na teoria de Senge (1990) acerca de organizações que aprendem, julgue o próximo item.
Como disciplina que estabelece o alicerce espiritual da organização que aprende, o domínio pessoal considera que a capacidade e o comprometimento de uma organização em aprender não podem sobrepor-se aos seus integrantes.
Como disciplina que estabelece o alicerce espiritual da organização que aprende, o domínio pessoal considera que a capacidade e o comprometimento de uma organização em aprender não podem sobrepor-se aos seus integrantes.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550330
Psicologia
Com base na teoria de Senge (1990) acerca de organizações que aprendem, julgue o próximo item.
Algumas mudanças na organização não podem ser implantadas por serem conflitantes com modelos mentais tácitos e paradigmas que interferem nas atitudes do trabalhador muitas vezes sem que ele tenha consciência desse fato.
Algumas mudanças na organização não podem ser implantadas por serem conflitantes com modelos mentais tácitos e paradigmas que interferem nas atitudes do trabalhador muitas vezes sem que ele tenha consciência desse fato.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550329
Psicologia
Com base na teoria de Senge (1990) acerca de organizações que aprendem, julgue o próximo item.
Nas organizações que aprendem, tanto as pessoas utilizam padrões de comportamento bem definidos e exercitam-se na aprendizagem individualizada quanto a aspiração individual ganha liberdade.
Nas organizações que aprendem, tanto as pessoas utilizam padrões de comportamento bem definidos e exercitam-se na aprendizagem individualizada quanto a aspiração individual ganha liberdade.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550328
Psicologia
Com base na teoria de Senge (1990) acerca de organizações que aprendem, julgue o próximo item.
Considerado como a quinta disciplina, o domínio denominado pensamento sistêmico integra todos os outros uma vez que interrelaciona as partes do todo organizacional bem como evidencia as formas de criar e de mudar a realidade da organização.
Considerado como a quinta disciplina, o domínio denominado pensamento sistêmico integra todos os outros uma vez que interrelaciona as partes do todo organizacional bem como evidencia as formas de criar e de mudar a realidade da organização.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550327
Psicologia
Com base na teoria de Senge (1990) acerca de organizações que aprendem, julgue o próximo item.
O domínio chamado aprendizagem em equipe defende que a empresa deve ter uma missão genuína para que as pessoas deem o melhor de si e adotem uma visão compartilhada, segundo a qual o compromisso e o comprometimento prevaleçam em lugar da aceitação.
O domínio chamado aprendizagem em equipe defende que a empresa deve ter uma missão genuína para que as pessoas deem o melhor de si e adotem uma visão compartilhada, segundo a qual o compromisso e o comprometimento prevaleçam em lugar da aceitação.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2015 - FUB - Psicólogo - Organizacional |
Q550326
Psicologia
Com base na teoria de Senge (1990) acerca de organizações que aprendem, julgue o próximo item.
De acordo com o domínio visão compartilhada, os líderes devem compreender que uma visão não deve ser imposta e nem pode ser assimilada automaticamente.
De acordo com o domínio visão compartilhada, os líderes devem compreender que uma visão não deve ser imposta e nem pode ser assimilada automaticamente.
Q547424
Psicologia
Um servidor público, ao ser nomeado, será avaliado periodicamente. Segundo Chiavenato (2014), na avaliação de desempenho é necessário atender a alguns requisitos básicos. Assinale a alternativa que contém esses requisitos.
Q546361
Psicologia
A todo momento, avalia-se o desempenho de coisas e de pessoas de acordo com esquemas de valores e expectativas. Ou seja, a avaliação do desempenho é fato corriqueiro na vida, assim como nas organizações.
Nas organizações, a avaliação do desempenho pode ter os seguintes objetivos, EXCETO
Q542748
Psicologia
Maria Souza é responsável pela área de gestão de pessoas na Faculdade Alfa SUL, onde foi implementado, no ano de 2013, o processo de avaliação de desempenho para obtenção de uma apreciação sistemática do desempenho de cada funcionário no cargo e do seu potencial de desenvolvimento futuro. Os Chefes consideram que esse processo tem auxiliado na melhoria da gestão e da qualidade dos serviços prestados pela Faculdade. Porém, Maria e sua equipe verificaram que precisam capacitar, novamente, os Chefes sobre as etapas desse processo de avaliação de desempenho (adaptado de CERTO, 2009).
Com base no exposto, assinale a alternativa que
apresenta corretamente as etapas desse processo:
Q541712
Psicologia
A Avaliação de Desempenho é um processo que busca reduzir as incertezas em relação ao funcionário, para
assim, alcançar a consonância entre o que se espera do funcionário e o que este efetivamente realiza. Sobre o
assunto, a coluna da esquerda apresenta tipos de avaliação de desempenho e a da direita, caracterização de
cada tipo. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Avaliação 360º ( ) Permite que a equipe avalie o seu gerente.
2 - Indivíduo e gerente ( ) Feita por todos que mantêm alguma interação com o avaliado.
3 - Comissão de avaliação ( ) Usada caso a avaliação seja uma responsabilidade de linha.
4 - Avaliação para cima ( ) Realizada por um grupo de pessoas direta ou indiretamente
interessado no desempenho do funcionário.
Marque a sequência correta.
1 - Avaliação 360º ( ) Permite que a equipe avalie o seu gerente.
2 - Indivíduo e gerente ( ) Feita por todos que mantêm alguma interação com o avaliado.
3 - Comissão de avaliação ( ) Usada caso a avaliação seja uma responsabilidade de linha.
4 - Avaliação para cima ( ) Realizada por um grupo de pessoas direta ou indiretamente
interessado no desempenho do funcionário.
Marque a sequência correta.
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