Estudo do desenvolvimento psíquico da pessoa a partir do estágio indiferenciado do recém-nascido até a formação da personalidade do adulto. Sobre a afirmativa relacionada à psicologia do desenvolvimento é CORRETO afirmar:

“As imagens são conhecidas. São familiares a todas as histórias da psiquiatria, onde têm por função ilustrar essa era feliz em que a loucura é enfim reconhecida e tratada segundo uma verdade que não tinha sido enxergada durante tanto tempo” (FOUCAULT, 1972/1993).

A respeito desse trecho, analise as afirmativas.

I - Apresenta o reconhecimento da loucura como algo possível de ser identificado dentro das interações biopsicossociais humanas, e tratado de forma integral e inclusiva.

II - Traz a identificação da loucura como um evento que, quando delimitado a partir de um modelo científico específico que estabelece relações de causa e efeito, oferece prevenção, predição e tratamento específicos.

III - Pertence à obra ‘A História da Loucura’, livro clássico de Michael Foucault, que traz em seu conteúdo as diversas interpretações e tratamentos para o que se nomeia de ‘loucura’ nas Idades Média e Moderna.

IV - Identifica o início da organização dos movimentos psiquiátricos e sociais que culminaram na chamada Luta Antimanicomial ao redor do mundo e nas Reformas Psiquiátricas advindas dela.

Estão corretas as afirmativas

Sobre plantão psicológico, assinale a afirmativa correta.

O grupo pode ser utilizado como modalidade de trabalho que atende às necessidades de atuação do Psicólogo em diversos campos, como exemplo, na Saúde e na Educação. Sobre características comuns na prática de grupos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Um facilitador/líder desenvolve um clima psicológico de segurança no qual a liberdade de expressão e a redução de defesas progressivamente se verificam.

( ) Muitas reações imediatas tendem a ser expressas por cada membro do grupo em relação ao outro e também em relação a si mesmo.

( ) A partir da liberdade mútua de expressão de sentimentos, positivos ou negativos, desenvolve-se um clima de confiança mútua.

( ) Com a redução da rigidez defensiva, os indivíduos podem ouvir-se uns aos outros e aprender uns dos outros, em menor escala.

Assinale a sequência correta.

Ao publicar a obra A humanização das relações assistenciais: a formação do profissional da saúde, Maria Cezira Fantini Nogueira Martins menciona que o profissional, “[...] além das ações e procedimentos técnicos ligados à sua área específica, estabelece sempre, com as pessoas que atende, relações interpessoais. Seu trabalho depende, portanto, da qualidade técnica e da qualidade interacional. [...] também torna necessário o estudo de vários temas teóricos e a reflexão sobre o desenvolvimento de atitudes.” (2004). Nesse sentido, a Abordagem Centrada na Pessoa, proposta por Carl Rogers, propõe relações interpessoais autônomas e humanizadas, a partir do desenvolvimento de atitudes facilitadoras. No que diz respeito a essas atitudes, analise as assertivas.

I - Congruência: quanto mais puder remover as barreiras profissionais, maior a probabilidade de que o cliente cresça construtivamente. Quando o Psicólogo está completa e precisamente consciente do que está vivenciando na relação, então, ele é plenamente congruente.

II - Compreensão Empática: captar o mundo particular do outro como se fosse o seu próprio mundo. Quando este mundo do cliente é claro ao profissional de psicologia, é possível compreender bem os sentimentos do cliente.

III - Consideração Positiva Incondicional: o Psicólogo sente calorosa preocupação por seu cliente, que não exige qualquer gratificação pessoal. Implica aceitar o outro como pessoa independente, permitindo-lhe experimentar os seus próprios sentimentos.

IV - Tendência Atualizante: não é necessário que o profissional motive o cliente, pois a motivação vem da própria pessoa. A mudança deriva de um movimento autorrealizador do próprio organismo para percorrer os diferentes canais de desenvolvimento.

Estão corretas as assertivas

A Psicologia do Desenvolvimento é parte da ciência psicológica que produz e analisa dados em relação ao ciclo vital humano em diferentes dimensões e contextos. Com base nessa definição, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O ciclo vital é composto pelo desenvolvimento biológico, pelo funcional e pelo social.

( ) As dimensões motoras, sociais, cognitivas e afetivas caracterizam o desenvolvimento humano.

( ) O desenvolvimento humano é um processo de mudanças e constâncias ao longo do ciclo de vida do indivíduo.

( ) Na atualidade, a Psicologia do Desenvolvimento pode ser considerada parte da chamada Ciência do Desenvolvimento.

Assinale a sequência correta.

Dentro do conjunto de saberes da Psicologia, quanto ao desenvolvimento cognitivo, Albert Bandura, na chamada cognição social, apresenta e discute oito mecanismos atuantes no desengajamento moral. Sobre o assunto, assinale a afirmativa INCORRETA.

Cada criança e adolescente é um sujeito singular, tem sua própria história, seu jeito de ser e suas questões subjetivas, familiares e sociais. Mesmo que tenham diagnósticos semelhantes, são pessoas únicas, que vivem sob dinâmicas familiares também próprias. Essa perspectiva deve orientar o modo de acolhimento de uma criança ou adolescente e sua família para avaliação em saúde mental. Assim, é INCORRETO afirmar que:

Os indivíduos com dislexia apresentam, além dos deficits primários na habilidade de leitura, dificuldades:

Sobre a Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Jean Piaget, correlacione as colunas.

Coluna I

1. Período Sensório-Motor.

2. Período Pré-Operatório.

3. Operatório Concreto.

4. Operatório Formal.

Coluna II

A. Reversibilidade.

B. Noções de tempo, espaço.

C. Inteligência prática.

D. Comportamento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Sobre o estresse infantil, é correto afirmar que

A respeito dos conceitos de crise, analise as proposições abaixo.

I. Pode-se entender a crise como uma reação frente a uma situação de perigo.

II. Quando a crise tem uma resolução positiva, pode ajudar no desenvolvimento do indivíduo, caso contrário, pode se transformar em uma situação de risco, tornando maior a vulnerabilidade para transtornos mentais.

III. Existem pessoas que são resilientes, ou seja, têm a capacidade de resistirem, emocionalmente, frente a eventos traumáticos.

IV. Para Eric Erikson, a crise consiste no ponto crítico necessário ao desenvolvimento, capaz de levar o indivíduo a dirigir seus recursos para o próprio crescimento, recuperação e maior diferenciação.

É correto o que se afirma em

Durante muitos anos houve uma controvérsia sobre se o autismo era um transtorno separado ou apenas um caso de esquizofrenia na infância. No entanto, atualmente, concorda-se que, em geral, o autismo infantil e a esquizofrenia na infância são transtornos separados. Dadas as afirmativas sobre uma variedade de fatores que distinguem o autismo infantil da esquizofrenia na infância,
I. As crianças com autismo raramente têm uma história familiar de esquizofrenia, mas as pessoas com esquizofrenia frequentemente têm uma história familiar dessa doença.
II. As crianças com autismo frequentemente apresentam uma falta de desenvolvimento intelectual, mas esse não é o caso de crianças que sofrem de esquizofrenia.
III. As crianças com autismo têm fala limitada, enquanto as crianças com esquizofrenia têm habilidade de fala normal.
IV. O autismo fica aparente quase ao nascimento, enquanto a esquizofrenia desenvolve-se posteriormente.
verifica-se que está(ão) correta(s)

O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do conhecimento da Psicologia. Sendo Piaget que representa o fundamento que explica todo o processo do desenvolvimento humano, o mesmo apresenta a atuação de dois elementos básicos ao desenvolvimento humano: os fatores variantes e os fatores invariantes. Assinale a alternativa CORRETA que descreve os fatores variantes:

Vygotsky. retrata as diferentes concepções acerca do desenvolvimento e da aprendizagem, agrupadas em três grandes posições teóricas. Relacione as colunas segundo a ordem das teorias:
(I)Primeira teoria: (II)Segunda teoria: (III)Terceira teoria:
( ) parte do princípio de que a aprendizagem é desenvolvimento. O princípio fundamental nesta teoria é a simultaneidade entre os dois processos. Sendo assim, desenvolver é aprender novos comportamentos. ( ) propõe a combinação dos seus pontos de vista. Sendo assim, defende que o desenvolvimento é sempre um conjunto maior que a aprendizagem. ( ) defende que os processos de desenvolvimento da criança são independentes da aprendizagem, pois esta é vista como um processo externo, que segue o caminho do desenvolvimento, a aprendizagem se beneficia dos avanços do desenvolvimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Piaget, quando postula sua teoria sobre o desenvolvimento da criança, descreve-a, basicamente, em 4 estados, que ele próprio chama de fases de transição (PIAGET, 1975). Essas 4 fases são:

O desenvolvimento moral proposto por Jean Piaget apresenta as dimensões da Heteronomia e da Autonomia. Lawrence Kohlberg traz a importância da avaliação dos estágios Pré-Convencionais, Convencionais e Pós-Convencionais do desenvolvimento moral. Sobre essa temática, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A moral heterônoma corresponde à necessidade de o sujeito guiar-se por regras externas, imutáveis, impostas pelos adultos ao longo do ciclo de desenvolvimento da criança. ( ) A ‘Obediência × punição’ e a ‘Moral do bom garoto’ correspondem ao desenvolvimento moral em que há dependência das regras impostas pelos adultos no estágio Pré-Convencional. ( ) A moral autônoma corresponde à necessidade do sujeito de criar as próprias regras e defendê-las socialmente, trazendo o seu valor como indivíduo para as relações sociais. ( ) Os contratos sociais e a ética correspondem às possibilidades do desenvolvimento moral no qual as questões vinculadas aos direitos humanos são essenciais, no estágio Pós-Convencional.
Assinale a sequência correta.

Acerca do desenvolvimento humano, entendido dentro dos parâmetros psicossociais propostos por Erik Erikson, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Infância Inicial ( ) Geratividade × Absorção de si mesmo 2 - Adolescência ( ) Integridade × Desespero 3 - Idade adulta madura ( ) Confiança básica × Desconfiança básica 4 - Velhice ( ) Identidade × Confusão de Papéis
Assinale a sequência correta.

Sobre as seguintes teorias do desenvolvimento, é INCORRETO afirmar que:

Bee (1997), Cumming e Henry (1961) desenvolveram a Teoria da Desvinculação (ou do Descompromisso), em que descreviam o processo psicológico básico da terceira idade. Esta teoria, reformulada em 1975 por Cumming, fala em três aspectos:
I- Diminuição do espaço de vida – no envelhecimento, há interação com menos pessoas e a diminuição de papéis sociais. II- Individualidade aumentada – o idoso estaria menos sujeito a regras e expectativas estritas. III- Aceitação e assimilação destas mudanças – o idoso desvincular-se-ia ativamente dos papéis e relações, voltando-se mais para si. 
Dentre os itens acima, assinale a alternativa correta.