Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso - Página 21

Q3829159

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Psicólogo |

Q3829159 Psicologia

Lev Vygotsky introduziu o conceito de Perezhivanie (vivência) para explicar a influência do meio no desenvolvimento da criança. Sobre este conceito, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) Perezhivanie é a unidade de análise da relação entre a criança e o meio, entendida como o prisma através do qual o meio exerce sua influência no desenvolvimento, dependendo de como a criança interpreta e reage emocionalmente à situação.
(__) O conceito refere-se exclusivamente aos traumas sofridos na primeira infância que deixam marcas biológicas irreversíveis no cérebro, independentemente da interpretação subjetiva da criança no momento do evento.
(__) A influência do meio no desenvolvimento é relativa e muda à medida que a criança cresce, pois a mesma situação ambiental é vivenciada (perezhivanie) de formas diferentes em estágios distintos de desenvolvimento.
(__) Perezhivanie é um conceito inatista que descreve a carga genética de temperamento da criança, determinando como ela resistirá passivamente às pressões do ambiente escolar e familiar.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, F.

B

V, F, V, F.

C

F, F, V, V.

D

F, V, F, V.

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Q3820721

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Psicólogo |

Q3820721 Psicologia

De acordo com Franco, Melo e Apolónio (2019), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O diagnóstico sindromático aborda a problemática das perturbações do desenvolvimento a partir do ponto de vista da descrição dos elementos característicos e comuns, mais frequentes numa determinada população.
( ) A abordagem funcional propõe que uma avaliação precisa da criança com deficiência deve incluir uma avaliação rigorosa do seu funcionamento, excluindo elementos contextuais.
( ) Os problemas do desenvolvimento infantil foram, durante muitas décadas, abordados a partir de uma perspectiva essencialmente etiológica, ou seja, a origem da perturbação era entendida como o fator determinante na caracterização da criança.
( ) A qualidade do desenvolvimento individual da criança depende diretamente dos processos maturativos biológicos ou psicológicos, sendo, portanto, dissociada do seu contexto de desenvolvimento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V – V.

B

V – V – F – F.

C

V – F – V – F.

D

F – V – F – V.

E

F – F – V – F.

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Q3815977

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Brunópolis - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Brunópolis - SC - Psicólogo |

Q3815977 Psicologia

No campo das teorias do desenvolvimento humano, diferentes autores propuseram modelos explicativos acerca da constituição psíquica ao longo do ciclo vital. Nesse sentido, a teoria psicossocial de ________ articula dimensões individuais e socioculturais ao longo do ciclo vital.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

A

Erik Erikson.

B

Jean Piaget.

C

Lev Vygotsky.

D

Sigmund Freud.

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Q3815730

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Segundo Professor (Habilitado/Não Habilitado) |

Q3815730 Psicologia

Ao compreendermos o desenvolvimento infantil como um processo historicamente situado, no qual dimensões cognitivas, afetivas e sociais se constituem de forma interdependente, a Psicologia da Educação afasta-se de explicações baseadas exclusivamente na maturação biológica ou em disposições individuais. Nessa perspectiva, a criança é entendida como sujeito ativo, cuja formação ocorre por meio das interações simbólicas mediadas pela linguagem, pela cultura e pelas práticas educativas. A partir dessas considerações, entende-se que o desenvolvimento infantil, no campo da Psicologia da Educação:

A

Decorre prioritariamente de estágios universais e invariáveis, nos quais os fatores sociais exercem influência secundária, cabendo à educação apenas acompanhar o ritmo natural de maturação do sujeito.

B

Constitui-se como um processo relacional e mediado, no qual as funções psicológicas se desenvolvem a partir das interações sociais, sendo a aprendizagem um elemento que reorganiza qualitativamente o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança.

C

Resulta da adaptação progressiva da criança a estímulos externos, sendo a dimensão afetiva considerada acessória e pouco relevante para a organização das estruturas cognitivas ao longo da infância.

D

Pode ser explicado de forma satisfatória pela soma de capacidades intelectuais individuais, independentemente das experiências culturais e das relações estabelecidas nos contextos educativos formais e informais.

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Q3805210

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor Habilitado - Psicopedagogo |

Q3805210 Psicologia

O conhecimento dos estágios do desenvolvimento cognitivo orienta intervenções psicopedagógicas adequadas às possibilidades do sujeito. Considerando esse referencial, assinale a alternativa INCORRETA.

A

No estágio pré-operatório, o pensamento infantil apresenta forte vínculo com a aparência imediata dos objetos e situações.

B

No estágio sensório-motor, a construção do conhecimento ocorre por meio de ações práticas e esquemas de percepção.

C

No estágio das operações formais, o sujeito passa a operar com abstrações e proposições hipotéticas.

D

No estágio das operações concretas, ampliam-se as possibilidades de raciocínio lógico, incluindo hipóteses formuladas sem apoio em situações concretas.

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Q3802801

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Psicólogo |

Q3802801 Psicologia

Na Psicopatologia do desenvolvimento, a análise dos transtornos psicológicos considera a relação entre maturação, contexto e trajetória de vida. Nessa perspectiva, é correto afirmar que:

A

Manifestações psicopatológicas mantêm a mesma expressão clínica ao longo de todas as fases da vida.

B

Sintomas devem ser compreendidos à luz do estágio do desenvolvimento e do contexto sociocultural.

C

Transtornos mentais decorrem prioritariamente de fatores orgânicos isolados do ambiente.

D

Critérios diagnósticos dispensam análise da história evolutiva do indivíduo.

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Q3802498

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Agente de Disciplina Escolar |

Q3802498 Psicologia

A Psicologia do Desenvolvimento busca compreender a criança e o adolescente por meio da descrição e análise das transformações psicológicas que ocorrem ao longo do tempo, investigando como essas mudanças podem ser explicadas e interpretadas. Sobre esse tema, considere as afirmativas a seguir:

I. O tempo, por si só, constitui uma variável psicológica.

II. A essência da Psicologia do Desenvolvimento está no estudo das mudanças que ocorrem em função da idade cronológica.

III. O foco da Psicologia do Desenvolvimento está nas mudanças de comportamento decorrentes dos processos intraindividuais e das influências ambientais.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

I, II e III.

C

I e III apenas.

D

III apenas.

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Q3801786

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Técnico - Nutrição |

Q3801786 Psicologia

De acordo com Jean Piaget, o processo pelo qual os esquemas mentais se modificam para se adequar a novas experiências e demandas do ambiente é denominado:

A

Assimilação.

B

Acomodação.

C

Adaptação.

D

Equilibração.

E

Internalização.

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Q3801754

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Psicólogo |

Q3801754 Psicologia

A teoria de Jean Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo descreve estágios sequenciais pelos quais a criança constrói o conhecimento. O estágio operatório concreto representa um marco significativo na capacidade de pensamento lógico, embora ainda atrelado a referentes físicos. Assim, analise as afirmativas a seguir sobre o estágio operatório concreto.

I. A criança desenvolve a capacidade de conservação, compreendendo que a quantidade de uma substância permanece a mesma apesar das mudanças em sua forma.
II. O pensamento hipotético-dedutivo atinge seu auge, permitindo à criança formular hipóteses abstratas e testá-las sistematicamente.
III. A criança adquire a habilidade de seriação, conseguindo ordenar objetos de acordo com uma dimensão específica, como tamanho ou peso.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

II apenas.

C

I e II apenas.

D

I, II e III.

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Q4363116

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Psicólogo |

Q4363116 Psicologia

Um psicólogo avalia um adulto que apresenta padrões repetitivos de relacionamento e sofrimento psíquico persistente. Ao adotar uma leitura psicodinâmica do desenvolvimento, considera elementos como mecanismos de defesa e experiências infantis. Com base nas noções psicodinâmicas do desenvolvimento psicológico, é CORRETO afirmar que:

A

Mecanismos de defesa são patológicos em si mesmos e indicam necessariamente psicopatologia grave.

B

O desenvolvimento psicodinâmico ignora o contexto social, concentrando-se apenas em fatores intrapsíquicos.

C

Experiências precoces podem influenciar padrões relacionais na vida adulta, sem, contudo, determinar rigidamente o destino psíquico do sujeito.

D

A abordagem psicodinâmica pressupõe que o funcionamento psíquico adulto é imutável após a infância.

E

A compreensão psicodinâmica do desenvolvimento exclui possibilidades de mudança e elaboração ao longo da vida.

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Q4363115

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Psicólogo |

Q4363115 Psicologia

No acompanhamento psicológico de uma criança com dificuldades de autonomia, o psicólogo considera contribuições de diferentes teorias do desenvolvimento. À luz das principais abordagens do desenvolvimento psicológico, assinale a alternativa CORRETA.

A

Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo é resultado exclusivo da maturação biológica, sendo a interação social irrelevante.

B

Para Vygotsky, o desenvolvimento ocorre de forma linear e independente do contexto histórico e cultural.

C

A psicanálise compreende o desenvolvimento como processo marcado por conflitos psíquicos e reorganizações da personalidade, influenciados pelas relações precoces.

D

As teorias do desenvolvimento convergem ao afirmar que o desenvolvimento se encerra na infância.

E

Abordagens psicodinâmicas desconsideram fatores emocionais na constituição do sujeito.

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Q4361924

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: UFOB Prova: IDECAN - 2025 - UFOB - Psicólogo |

Q4361924 Psicologia

O teórico Erik Erikson apesar de ter se tornado psicanalista e trabalhado com Anna Freud, não tomou o inconsciente como foco central de seu trabalho. Dedicou-se ao tema da crise do ego no problema da identidade e a investigação das influências culturais no desenvolvimento psicológico das crianças, criando sua própria teoria do desenvolvimento. Para o teórico o desenvolvimento acontece em direção à formação da identidade através de diferentes estágios, que denominou “oito idades do homem”, onde cada uma das idades está caracterizada essencialmente pela resolução de uma importante crise, através da qual o indivíduo evolui buscando equilíbrio. Erikson destacou o período da adolescência como fundamental, pois seria nessa fase que o indivíduo adquire os pré-requisitos que vão preparálo para vivenciar e superar a crise da identidade. Destaque a seguir o estágio da teoria de Erikson correspondente à fase da adolescência.

A

Intimidade versus isolamento.

B

Identidade versus confusão/difusão.

C

Integridade versus desespero.

D

Iniciativa versus culpa.

E

Diligência versus inferioridade.

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Q4357670

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: UFSBA Prova: IDECAN - 2025 - UFSBA - Psicológo |

Q4357670 Psicologia

A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson propõe que o ser humano atravessa oito estágios ao longo da vida, cada um caracterizado por uma crise central. Considerando essa teoria, assinale a alternativa correta.

A

A fase de confiança básica versus desconfiança básica é determinada exclusivamente pelas características temperamentais do bebê, sendo a qualidade do vínculo com o cuidador um fator secundário no desenvolvimento de um senso de segurança.

B

A crise de iniciativa versus culpa ocorre na adolescência, quando o indivíduo precisa desenvolver sua autonomia e iniciativa para lidar com os desafios impostos pela sociedade e evitar sentimentos de inadequação e culpa.

C

A crise de identidade versus confusão/difusão na adolescência é crucial porque envolve a necessidade de integração dos aspectos biológicos, sociais e individuais, sendo que a falha nesse processo pode comprometer a capacidade do indivíduo de estabelecer relações íntimas e assumir compromissos na vida adulta.

D

No estágio de generatividade versus estagnação, o sucesso profissional e a estabilidade financeira são os únicos fatores que determinam a percepção do indivíduo sobre sua contribuição para as gerações futuras, sendo irrelevantes aspectos como criatividade e envolvimento social.

E

A resolução positiva da crise de integridade versus desespero na velhice ocorre apenas quando o indivíduo não possui arrependimentos sobre sua trajetória, pois a satisfação plena com a vida vivida é um critério objetivo para alcançar um estado de serenidade e aceitação.

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Q4328557

Ano: 2025 Banca: FUNDMED - RS Órgão: HCPA Prova: FUNDMED - RS - 2025 - HCPA - Residência Multiprofissional - Psicologia - COREMU |

Q4328557 Psicologia

A morte e o morrer são temas que costumam provocar polêmica, em especial entre os profissionais da saúde, que se encontram em contato direto com pacientes idosos e com pessoas que morrem sob seu cuidado. Sobre a morte, neste contexto, é CORRETO afirmar que:

A

O medo da morte é fundamentalmente tratado na psicanálise como análogo à ansiedade de castração.

B

A integração do medo da morte à estrutura de personalidade não deve fazer parte do desenvolvimento humano, pois essa adaptação contribui para transtornos emocionais.

C

Fantasias de caráter persecutório não estão entre as mais comuns diante ao medo da morte.

D

O significado e as repercussões da morte não costumam diferir de acordo com o momento do ciclo vital em que se encontra a pessoa que morre.

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Q4257586

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Psicopedagogo (Secretaria de Educação) |

Q4257586 Psicologia

Os transtornos do neurodesenvolvimento são um grupo de condições que se manifestam cedo no desenvolvimento, em geral, antes de a criança ingressar na escola, sendo caracterizados por déficits que acarretam prejuízos no funcionamento pessoal, social, acadêmico ou profissional. Os transtornos motores do neurodesenvolvimento incluem o transtorno do desenvolvimento

A

da coordenação, do movimento estereotipado e dos transtornos dos tiques.

B

da coordenação, da comunicação e dos transtornos específicos da aprendizagem.

C

da comunicação, dos transtornos dos tiques e do transtorno do desenvolvimento intelectual.

D

da comunicação, do movimento estereotipado e dos transtornos específicos da aprendizagem.

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Q4257500

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Psicólogo |

Q4257500 Psicologia

De acordo com a teoria psicossocial de Erik Erikson, o principal desafio do estágio da adolescência refere se ao desenvolvimento da

A

intimidade versus isolamento.

B

autonomia versus vergonha e dúvida.

C

confiança básica versus desconfiança.

D

identidade versus confusão de papéis.

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Q4238264

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Alvorada do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Alvorada do Sul - PR - Psicólogo |

Q4238264 Psicologia

Piaget identificou, mediante a realização de inúmeras pesquisas com crianças, quatro estágios de desenvolvimento cognitivo, de acordo com seu conhecimento assinale alternativa incorreta.

A

O primeiro estágio é o sensório-motor e duraria até aproximadamente os dois anos, a criança não possui capacidade de abstração e sua atividade intelectual é de natureza sensorial e motora. Já nesta fase, é enfatizada a importância dos estímulos ambientais para o desenvolvimento da criança, uma vez que estaria relacionada com a interação ambiental.

B

O último estágio é o pré-operatório, que ocorre após os seis anos e, por sua vez, subdividido em dois níveis. Nesta fase, a criança já não depende unicamente das suas sensações e movimentos, desenvolvendo assim sua capacidade simbólica. Esta fase, de vasto desenvolvimento linguístico para a criança, caracterizase pelo egocentrismo.

C

Chamado de estágio de operações formais, se caracteriza-se pela maior capacidade de abstração e da testagem de hipóteses. A partir desse estágio, as crianças já se tornam capazes de adotar outras perspectivas além das próprias, mesmo quando não estão trabalhando com objetos concretos.

D

O estágio seguinte é o de operações concretas, estas questões estão resolvidas para a criança e ela se torna capaz de raciocinar logicamente se tiver apoio de objetos concretos.

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Q4238263

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Alvorada do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Alvorada do Sul - PR - Psicólogo |

Q4238263 Psicologia

As peculiaridades do pensamento e da lógica das crianças despertaram o interesse de Jean Piaget. Ao agir sobre o meio o indivíduo incorpora a si mesmo elementos que pertencem ao meio. Através desse processo as coisas e fatos do meio são inseridos em um sistema de relações e adquirem significação para o indivíduo. De acordo com seu conhecimento, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale alternativa com a sequência correta.
( ) A Assimilação concerne à capacidade de o sujeito incorporar objetos da cognição à sua estrutura cognitiva.
( ) A Acomodação concerne ao reajustamento ocorrido na estrutura de modo a poder incorporar o novo objeto. O equilíbrio entre a assimilação e a acomodação recebe o nome de equilibração.
( ) Os Esquemas são estruturas mentais referentes a um todo organizado, estando relacionados com uma estrutura cognitiva específica.

A

F – F – F.

B

F – V – F.

C

V – F – V.

D

V – V – V.

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Q4238259

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Alvorada do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Alvorada do Sul - PR - Psicólogo |

Q4238259 Psicologia

Segundo a teoria kleiniana, as fantasias são inatas no sujeito, uma vez que são as representantes dos instintos, tanto os libidinais, quanto os agressivos, os quais agem na vida desde o nascimento. Elas apresentam componentes somáticos e psíquicos, dando origem aos processos, com isso pode–se concluir que as fantasias são a forma de funcionamento mental primária, de extrema importância no período inicial da vida. De acordo com seu conhecimento, assinale alternativa incorreta.

A

O primeiro alvo das fantasias da criança é o corpo da mãe, já que ela é o principal objeto com o qual a criança se relaciona em seus primeiros dias de vida. As fantasias acerca da exploração do corpo materno são de extrema importância para a descoberta do mundo externo pela criança.

B

As principais atividades que podemos concluir como sendo as funções da fantasia são: a realização de desejos; a negação de fatos dolorosos; a segurança em relação aos fatos aterrorizadores do mundo externo; o controle onipotente – já que a criança, em fantasia, não apenas deseja um acontecimento como realmente acredita fazer com que ele aconteça.

C

O inconsciente da criança é estabelecido através da vida de fantasia, a qual, progressivamente através das relações objetais, cederá lugar às emoções mais complexas.

D

No início da vida, o princípio do prazer reina em absoluto na mente da criança. A partir do momento em que ela se torna capaz de estabelecer uma relação entre seus desejos e fantasias e a realidade, é estabelecido, então, o princípio de realidade.

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Q4233253

Ano: 2025 Banca: FEAS de Curitiba - PR Órgão: Prefeitura de Curitiba - PR Prova: FEAS de Curitiba - PR - 2025 - Prefeitura de Curitiba - PR - Prefeitura de Curitiba - PR - Residência Multiprofissional - Psicologia em Saúde Mental |

Q4233253 Psicologia

O uso de recursos lúdicos é comum na avaliação de crianças por algumas razões, entre elas, por facilitar a vinculação da criança com a situação avaliativa e por auxiliar no levantamento de informações sobre seu funcionamento afetivo, cognitivo e motor e no diagnóstico psicológico. Sobre isto, podemos afirmar que:

A

Crianças que sofreram abuso sexual apresentam prejuízos severos na capacidade simbólica e não costumam reproduzir temas sexuais e diálogos vivenciados na brincadeira.

B

No brincar livre, são usados apenas brinquedos não-estruturados e o profissional busca “brincar por brincar”, por isto não se pode fazer considerações diagnósticas a partir da escolha da brincadeira ou sobre a forma de execução da brincadeira.

C

Capacidade da criança em modificar a função dos objetos, adequando-os às suas necessidades de expressão indicaria presença de criatividade e flexibilidade.

D

Espera-se de crianças pequenas (até 3 anos) a possibilidade de compartilhar brinquedos, cooperar e desenvolver um jogo terapêutico não egocêntrico. A ausência desta qualidade pode indicar presença de transtorno do espectro autista ou deficiência intelectual.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

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